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北京劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)kb3課件

2020-03-07 22:11:35  來(lái)源:本站原創(chuàng)

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  北京劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)kb3課件!新學(xué)期開(kāi)始了,很多家長(zhǎng)在給孩子報(bào)各種英語(yǔ)班,但是有很多人認(rèn)為劍橋少兒英語(yǔ)準(zhǔn)備級(jí)是不需要學(xué)的,想在孩子一二年級(jí)的時(shí)候直接從一級(jí)開(kāi)始學(xué),這種想法存在著嚴(yán)重的誤區(qū)。事實(shí)上,零基礎(chǔ)的孩子開(kāi)始學(xué)劍橋英語(yǔ)是不能直接從一級(jí)開(kāi)始學(xué)的,一級(jí)對(duì)讀、寫(xiě)要求很高。零基礎(chǔ)的孩子想要學(xué)好劍橋英語(yǔ),就必須從準(zhǔn)備級(jí)開(kāi)始。那么下面是北京劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)kb3課件,來(lái)看一看吧~

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       資料附贈(zèng):劍橋少兒英語(yǔ)評(píng)分系統(tǒng)

  1.與一般的診斷不同的是,劍橋少兒英語(yǔ)并無(wú)及格與不及格的區(qū)分,是根據(jù)孩子得“劍橋盾牌”的數(shù)量來(lái)檢測(cè)孩子的水平。

  2.每個(gè)合格完成了劍橋少兒英語(yǔ)診斷的孩子,都會(huì)得到由教育部診斷中心中英中心和劍橋大學(xué)診斷委員會(huì)(UCLES)聯(lián)合簽發(fā)的寫(xiě)實(shí)性證書(shū),證書(shū)以中、英文兩種文字書(shū)寫(xiě)。

  3.證書(shū)從聽(tīng)力、讀寫(xiě)、口語(yǔ)表達(dá)三個(gè)部分對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行綜合評(píng)估,以“盾牌”的形式體現(xiàn)出來(lái),每部分為五個(gè)盾牌,盾牌是劍橋大學(xué)的標(biāo)志,滿盾為較好成績(jī)。

  4.家長(zhǎng)和老師可以通過(guò)各部分得到“盾牌”的數(shù)量,了解自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)的水平和狀況,以便有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

  5.劍橋少兒英語(yǔ)診斷在標(biāo)準(zhǔn)上和成人診斷一樣具有準(zhǔn)確性、可靠性和真實(shí)性。它們是建立在全世界兒童所熟悉的日;顒(dòng)和語(yǔ)言環(huán)境的基礎(chǔ)上的。

  6.診斷的設(shè)計(jì)連不熟悉診斷的孩子也一樣很容易理解。較高的級(jí)別Flyers的語(yǔ)言水平相當(dāng)于成人的較低級(jí)別(KET),因此可以作為孩子通向KET或邁向PET的橋梁。

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