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北京小學(xué)數(shù)學(xué)人教版電子課本五年級上冊!同學(xué)們在上課前要把老師所講的知識大致的學(xué)習(xí)一遍,不懂的地方也要標(biāo)準(zhǔn)出來,同學(xué)們能做到嗎?下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京小學(xué)數(shù)學(xué)人教版電子課本五年級上冊!一起來看看吧,希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。
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學(xué)好數(shù)學(xué)的方法其實跟讀其他科目沒太大差別,流程上可區(qū)分為六個步驟:
▊ 1.預(yù)習(xí):
在課前把老師即將教授的單元內(nèi)容瀏覽一次,并留意不了解的部份。
▊ 2.專心聽講:
(1)、新的課程開始有很多新的名詞定義或新的觀念想法,老師的說明講解少有比同學(xué)們自己看書更清楚,務(wù)必用心聽,切勿自作聰明而自誤。若老師講到你早先預(yù)習(xí)時不了解的那部份,你就要特別注意。
有些同學(xué)聽老師講解的內(nèi)容較簡單,便以為他全會了,然后分心去做別的事,殊不知漏聽了較精彩較重要的幾句話,那幾句話或許便是日后測驗時答題的關(guān)鍵所在。
(2)、上課時一面聽講就要一面把重點背下來。定義、定理、公式等重點,上課時就要用心記憶,如此,當(dāng)老師舉例時才聽得懂老師要闡述的要義。
待回家后只需花很短的時間,便能將今日所教的課程復(fù)習(xí)完畢。事半而功倍。只可惜大多數(shù)同學(xué)上課像看電影一般,輕松地欣賞老師表演,下了課什麼都不記得,白白浪費(fèi)一節(jié)課,真可惜。
▊ 3. 功課訓(xùn)練 :
(1) 、整理重點 有數(shù)學(xué)課的當(dāng)天晚上,要把當(dāng)天教的內(nèi)容整理完畢,定義、定理、公式該背的一定要背熟,有些同學(xué)以為數(shù)學(xué)注重推理,不必死背,所以什麼都不背,這觀念并不正確。
一般所謂不死背,指的是不死背解法,但是基本的定義、定理、公式是我們解題的工具,沒有記住這些,解題時將不能活用他們,好比醫(yī)師若不將所有的醫(yī)學(xué)知識、用藥知識熟記心中,如何在先進(jìn)時間救人?
很多同學(xué)數(shù)學(xué)考不好,就是沒有把定義認(rèn)識清楚,也沒有把一些重要定理、公式“完整地”背熟。
(2)、 適當(dāng)訓(xùn)練 重點整理完后,要適當(dāng)訓(xùn)練。先將老師上課時講解過的例題做一次,然后做課本題目,學(xué)有余力,再做參考書或任課老師所發(fā)的補(bǔ)充試題。遇有難題一時解不出,可先略過,以免浪費(fèi)時間,待閑暇時再作挑戰(zhàn),若仍解不出再與同學(xué)或老師討論。
(3)、 訓(xùn)練時一定要親自動手演算 很多同學(xué)常會在診斷時解題解到一半,就解不下去,分析其原因就是他做訓(xùn)練時是用看的,很多關(guān)鍵步驟忽略掉了。
▊ 4.測驗 :
(1)、 考前要把診斷范圍內(nèi)的重點再整理一次,老師特別提示的重要題型一定要注意。
(2) 、診斷時,會做的題目一定要做對,常錯誤的同學(xué),盡量把速度放慢, 移項以及加減乘除都要小心處理,少使用“心算” 。
(3)、 診斷時,我們的目的是要得優(yōu)異,而不是作學(xué)術(shù)研究,所以遇到較難的題目不要 硬干,可先跳過,等到試題中會做的題目都做完后,再利用剩下的時間挑戰(zhàn)難題,如此便能將實力完全表現(xiàn)出來,達(dá)到較優(yōu)秀的演出。
(4)、診斷時,容易緊張的同學(xué),有兩個可能的原因:
a.準(zhǔn)備不夠充分,以致缺乏信心。這種人要加強(qiáng)試前的準(zhǔn)備。
b.對得分預(yù)期太高,萬一遇到幾個難題解不出來,心思不能集中,造成分?jǐn)?shù)更低。這種人必須調(diào)整心態(tài),不要預(yù)期太高。
▊ 5.偵錯、補(bǔ)強(qiáng) :
測驗后,不論分?jǐn)?shù)高低,要將做錯的題目再訂正一次,務(wù)必找出錯誤處,修正觀念,如此才能將該單元學(xué)的更好。
▊ 6.回想:
一個單元學(xué)完后,同學(xué)們要從頭到尾把整個章節(jié)的重點內(nèi)容回想一遍,特別注意標(biāo)題,一般而言,每個小節(jié)的標(biāo)題就是該小節(jié)的主題,也是較重要的。將主題重點回想一遍,才能完整了解我們在學(xué)些什么東西。
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