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北京中考生物試題!在面對中考之前,有沒有做出相應(yīng)之策呢?化學(xué)這個科目,很多同學(xué)從接觸開始,就一直都學(xué)不好,現(xiàn)在距離中考已經(jīng)不剩幾天了,對于自己那一門科目落后的同學(xué),想辦法吧。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考生物試題。
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北京中考生物試題復(fù)習(xí)方法:
回歸課本,梳理基礎(chǔ)知識
現(xiàn)在距離中考的時間非常近了,在中考復(fù)習(xí)中,生物課還是要回歸教材,回歸到基礎(chǔ)知識上來。一般老師在組織先進輪復(fù)習(xí)的過程中,都會有意識地幫助孩子梳理知識、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),之后隨著題目的增多和復(fù)習(xí)內(nèi)容綜合性的加強,對于被動建構(gòu)的知識網(wǎng)絡(luò)、每塊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系等,一些同學(xué)可能會重新模糊起來,這時再次梳理知識就非常必要。要盡可能清晰地知道各塊內(nèi)容中的基本概念及基本要求。這就需要大家按照《診斷大綱》中的知識體系,把散落在課本中的知識框架整理清楚,還應(yīng)該把做過的或者老師曾經(jīng)在學(xué)?歼^的試題再認真瀏覽一遍, 不管題目以前做對了還是做錯了都要看一下。這樣可以把主干知識通過試題串聯(lián)起來,這是沖刺復(fù)習(xí)的方法之一。
看糾錯本
檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤,找到自己知識的漏洞、思維方式的偏差、解題規(guī)范的疏漏、錯誤集中的點作為訓(xùn)練重點,有目的地精選一些材料進行訓(xùn)練,不讓同樣的錯誤在中考中重現(xiàn)。
加強記憶
對于生物學(xué)的學(xué)習(xí)來說,僅有對知識的理解是不夠的,大家必須在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶。復(fù)習(xí)的較后階段,大家一定要注意記牢課本中的一些重要結(jié)論,如線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所等,這些結(jié)論往往就是答題的落腳點。另外,通過記牢課本上相關(guān)的圖解來理解課本中的主干知識,也同樣是一種很好的復(fù)習(xí)方法。
選做前幾年的中功課
這一階段,大家應(yīng)慎做模擬題,但應(yīng)該選做一些近3年的中功課,以便進一步明確中功課目的命題思路和方式,也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺,方便較后的復(fù)習(xí)鞏固。模擬考對孩子的復(fù)習(xí)效果是一次很好的檢查,它不僅評估考生的成績,更可以幫助考生檢查自己哪些方面存在不足,所以一定要仔細分析診斷中失分的原因。一般來說,有的失分顯示出復(fù)習(xí)有遺漏,表現(xiàn)在考生對某知識的理解含糊不清;有的失分顯示出學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,浮躁不踏實,表現(xiàn)在沒看清題意等所謂的粗心而做錯;有的失分顯示出理解能力、分析能力不強,表現(xiàn)在答非所問或應(yīng)用性問題失分;有的失分顯示出基本能力較弱,表現(xiàn)在簡答題出錯;有的失分顯示出解綜合題能力不強,表現(xiàn)在解題不完整或思路混亂或不正確等等。只有仔細地分析失分原因,才能相應(yīng)地制訂本階段復(fù)習(xí)策略。
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