2019-2020年北京朝陽區(qū)高三下學期生物期中考試（一模）試卷及答案

2020-03-08 23:06:13 　來源：網(wǎng)絡整理

點擊領取→2016-2020年北京各學校高三下學期期中（一模）試題及答案pdf資料包

2019-2020年北京朝陽區(qū)高三下學期生物期中診斷（一模）試題及答案！學習生物的時候尤其要注意必修二的知識，這本書的知識點較為復雜，下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2019-2020年北京朝陽區(qū)高三下學期生物期中診斷（一模）試題及答案！一起來看看吧，希望可以給各位同學帶來幫助。

　　另外學而思愛智康的老師還為大家精心準備了：

　　近年高三下學期期中（一模）試題及答案匯總包

點擊鏈接?https://jinshuju.net/f/THIDeP或下方圖片即可領��！

部分資料截圖如下：

同時，也向您推薦學而思愛智康期中考（一模）3次突破課程

點擊鏈接?https://jinshuju.net/f/AkRqmp或下方圖片即可預約！

資料附贈: 高三生物復習方法　

　　牢記知識點。

　　作為一輪復習的核心，對知識點的記憶不可馬虎，切忌模棱兩可和似是而非，課本是寶典，尤其對于生物這一學科而言，課本上的信息量很大，要學會把書本變薄、把知識讀厚;對書本上的基本概念要做到準確掌握，基礎知識上存在盲點對于問題的分析就不會透徹，也會導致解題思路的偏頗。因此需要對重點概念準確以及清楚其內(nèi)涵和外延。如對于“DNA復制”要對復制的時間、場所、原料、過程、特點、意義等有全面細致的掌握。

　　要對框架體系和具體知識有熟練的記憶，對于要求重點掌握的生物學概念或知識點，可以構建知識鏈、形成知識網(wǎng)這樣的知識體系，這也是一輪復習不同于初次學習的原因——在復習的過程中，要善于把不同章節(jié)學到的知識點進行聯(lián)系，綜合思考記憶和分析運用。

　　對于知識鏈的構建給大家舉個例子：

　　從微觀到宏觀(反之亦可)的發(fā)展順序;如元素—化合物—細胞—組織—器官—系統(tǒng)—個體—種群—群落—生態(tài)系統(tǒng)—生物圈—地球環(huán)境保護等等;

　　遵循知識之間的內(nèi)在聯(lián)系;如細胞核—染色體—DNA—基因—遺傳信息—mRNA—蛋白質(zhì)—性狀—生物多樣性等等;

　　按照生命活動的進程;如選修三的內(nèi)容：受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織→器官→系統(tǒng)幼體→成體等等。

　　通過構建知識鏈，不僅可以促進大家對于生物學知識的記憶，同時可以提高對重點知識的理解。

以上就是小編特意為大家整理的2019-2020年北京朝陽區(qū)高三下學期生物期中診斷（一模）試題及答案的相關內(nèi)容，同學們在學習的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打學而思愛智康免費電話：更有專業(yè)的老師為大家解答相關問題！