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2019-2020年北京豐臺區(qū)高三下學期歷史期中診斷（一模）試題及答案！年年歲歲花相似，歲歲年年題不同。新高考，既是機遇，又是挑戰(zhàn)，必須在研究中，在探索中前進，通力打造黃金復(fù)習，蓄勢決戰(zhàn)決勝高考。如何在歷史科目中取得勝利呢？當然少不了同學們的努力。相信大家在努力之后，一定可以取得好的成績！
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資料附贈: 解題方法
選擇題這種題型的診斷功能主要是再認、再現(xiàn)歷史知識，以及閱讀理解歷史材料，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點分析歷史現(xiàn)象和歷史事件的本質(zhì)，得出準確選項。對于前者可采用肯定法，后者則可通過仔細閱讀法去偽存真，去粗取精，采用肯定和排除法找到準確選項。
材料題這類題型的診斷功能幾乎包括了《診斷說明》中各項能力要求的全部，是全面展示考生思維能力的一種題型，解答這種試題首先是審閱所給材料及所提題目;其次是分析材料，根據(jù)設(shè)問要求對材料進行去粗取精、由表及里的收拾整頓，從中提煉出觀點或較大限度地選取材料中的有效信息來支持特定論點(一般的是以教材觀點為準);較后，科學、正確、完整地做出謎底，并做到既簡明簡要又邏輯嚴謹。
小論文這一題型的診斷功能主要是考查孩子再認再現(xiàn)歷史、歷史闡釋、文字表達等綜合能力。同樣屬對思維能力要求很高的綜合題型。論文題有的屬于大跨度、高概括的敘述型，有的屬于小切口、深挖掘的分析型，還有比較、評述等。
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