北京岳陽(yáng)樓記中考題

2020-03-15 10:57:51 　來源：百度文庫(kù)

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北京岳陽(yáng)樓記中功課！同學(xué)們有沒有學(xué)習(xí)過岳陽(yáng)樓記著一篇文章呢？同學(xué)們?cè)诔踔薪佑|語(yǔ)文以來，對(duì)于文言文的學(xué)習(xí)應(yīng)該已經(jīng)很熟悉了吧，文言文就是我們口中的古文了，中考時(shí)一定會(huì)有古文的出現(xiàn)的。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京岳陽(yáng)樓記中功課。

北京岳陽(yáng)樓記中功課

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北京岳陽(yáng)樓記中功課閱讀試題特點(diǎn)

首先應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目。有的題目選項(xiàng)出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思；有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。瀏覽題目，有助于同學(xué)們初步了解文言文的大致意思。在閱讀全文的過程中，碰到“攔路虎”，千萬(wàn)別停下來苦苦思索，而應(yīng)繼續(xù)閱讀。

文言文閱讀理解，有的孩子感到復(fù)習(xí)無從入手，其實(shí)文言文閱讀的復(fù)習(xí)得益于課內(nèi)文言文的積累，因?yàn)檎n外文言短文所選的材料一般都很淺顯，其知識(shí)內(nèi)容與課內(nèi)有一定的聯(lián)系，所解釋的字詞在課內(nèi)文章均學(xué)習(xí)過，句子意思的解釋也是與初三孩子認(rèn)知水平接近，至于冷僻字詞，試題中會(huì)有相關(guān)的注釋，幫助孩子理解。所以，平常認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)好課內(nèi)文言文，積累一定量的詞語(yǔ)、句子，課外文言短文的理解就迎刃而解了。

文言文探聽虛實(shí)靠詞語(yǔ)積累

文言文除了背誦與默寫，積累名篇佳作，還需要注重詞語(yǔ)的積累�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中階段文言實(shí)詞的積累量在150個(gè)左右，還要求積累一定量的文言句子，能結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境理解常見文言句式。

課文中有注釋的實(shí)詞應(yīng)該掌握，沒有注釋的、但在句子中起到關(guān)鍵作用的實(shí)詞也應(yīng)該掌握，因?yàn)檫@些實(shí)詞對(duì)疏通句子意思起到了重要作用，舍棄則理解句意會(huì)帶來偏差。另外，應(yīng)掌握“之、其、以、而、何、于”等六個(gè)虛詞的用法。

這里建議考生一定要總結(jié)歸納120個(gè)常用實(shí)詞和18個(gè)文言虛詞的用法。通過訓(xùn)練、診斷的方式達(dá)到增強(qiáng)記憶的目的�？偨Y(jié)完用法以后，再總結(jié)推測(cè)實(shí)詞和虛詞意義的方法。

文言文翻譯做到“信、達(dá)、雅”

“信”就是準(zhǔn)確，即忠實(shí)于原文意義，能夠具體落實(shí)的字詞就盡可能地在譯文中有所落實(shí)，并保持原句的特點(diǎn)。

“達(dá)”就是通順，遇到古今異義、通假字、文言句式等語(yǔ)言現(xiàn)象而無法直譯時(shí)，就可以靈活地或適當(dāng)?shù)夭捎靡庾g的方法。

“雅”就是譯文語(yǔ)句優(yōu)美，用詞造句比較講究，而且有一定的文采。

文言文翻譯具體方法：留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)

“留”指保留，凡是年號(hào)、帝號(hào)、國(guó)號(hào)、人名、地名及古今意義相同的詞語(yǔ)均可保留，照抄即可，不必翻譯。

“補(bǔ)”指增補(bǔ)，就是把文言文中省略的而現(xiàn)代漢語(yǔ)不能省略的成分補(bǔ)上。

“刪”指刪除，就是刪除沒有實(shí)在意義、也無須譯出的文言虛詞。

“換”指替換，即用現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯替換古代漢語(yǔ)詞匯。

“調(diào)”，指“調(diào)整”，就是將古代漢語(yǔ)句子中語(yǔ)序與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式進(jìn)行調(diào)整，使之符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。

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