2018北京中考英語(yǔ)聽(tīng)力模式

2020-03-17 10:37:41 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2018北京中考英語(yǔ)聽(tīng)力模式。2017年底，北京啟動(dòng)了中、高考英語(yǔ)聽(tīng)力及口語(yǔ)診斷改革，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)采取機(jī)考模式。小編搜羅了本次英語(yǔ)診斷改革題型、成績(jī)采用、時(shí)間安排和試題評(píng)閱機(jī)制等相關(guān)信息，以及聽(tīng)說(shuō)診斷的答題攻略，在這里分享給大家。下面，小編為大家?guī)?lái)2018北京中考英語(yǔ)聽(tīng)力模式的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。

2018北京中考英語(yǔ)聽(tīng)力模式

01　時(shí)間安排

　　一年兩考，且與筆試分離，分別在每年3月和12月舉行。中考較早英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)考時(shí)間為2017年12月23日，第二次診斷時(shí)間為2018年3月24日。高考較早英語(yǔ)聽(tīng)力機(jī)考時(shí)間為2017年12月16日，第二次診斷時(shí)間為2018年3月17日。

　　02　兩次診斷機(jī)會(huì)取較好成績(jī)

　　中考較早英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)考時(shí)間為2017年12月23日(星期六);第二次診斷時(shí)間為2018年3月24日(星期六)。

　　高考較早英語(yǔ)聽(tīng)力機(jī)考時(shí)間為2017年12月16日(星期六)，第二次診斷時(shí)間為2018年3月17日(星期六)。

　　取兩次成績(jī)中的較好成績(jī)納入中高考總分。若考生先進(jìn)次診斷未能取得助力能力，可自愿參加第二次機(jī)考。

　　03　9月28日中考聽(tīng)說(shuō)模擬考演練

　　北京市已于9月28日進(jìn)行中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)模擬考演練，這是一次完整的模擬診斷，一切流程都與正式診斷相同，考生通過(guò)這次的演練，適應(yīng)和熟悉診斷流程。未來(lái)北京教育診斷院還會(huì)為考生提供題型示例，考生在電腦上就可自行訓(xùn)練。

　　04　診斷共四種題型

　　“新中考”英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷統(tǒng)一采取機(jī)診斷方式進(jìn)行。先進(jìn)道大題為聽(tīng)后選擇題;第二道大題為聽(tīng)錄音后口頭回答;第三道大題為聽(tīng)錄音后記錄信息和聽(tīng)錄音后口頭轉(zhuǎn)述信息;第四道大題為朗讀短文。

　　05　60分卷面+40分聽(tīng)說(shuō)

　　“新中考”英語(yǔ)試題總分值為100分，其中60分為卷面診斷成績(jī)，40分為聽(tīng)說(shuō)診斷成績(jī)。“聽(tīng)”“說(shuō)”比重占到英語(yǔ)總分值的40%。

　　“新高考”英語(yǔ)聽(tīng)力分值為30分，同樣取兩次較好成績(jī)納入高考總成績(jī)。

　　06　“人機(jī)結(jié)合”評(píng)閱

　　英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)評(píng)閱將采取人工評(píng)閱和機(jī)器智能評(píng)閱相結(jié)合的模式進(jìn)行。機(jī)器的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由相關(guān)人士制定。

　　所謂機(jī)器標(biāo)準(zhǔn)是指學(xué)習(xí)人工標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上形成的用機(jī)思維數(shù)據(jù)形成的標(biāo)準(zhǔn)。在機(jī)器評(píng)卷前，評(píng)卷相關(guān)人士組將抽測(cè)300份試題進(jìn)行人工雙評(píng)，對(duì)有爭(zhēng)議的試題進(jìn)行仲裁。在評(píng)卷過(guò)程中，機(jī)器可以不斷分析、學(xué)習(xí)、記憶。

　　07　機(jī)考軟件目前已通過(guò)診斷

　　教育診斷院相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，目前診斷準(zhǔn)備工作正在有序進(jìn)行。硬件建設(shè)、軟件系統(tǒng)、考務(wù)管理文件、《診斷說(shuō)明》等都已完成。全市17個(gè)區(qū)共設(shè)了近300個(gè)考點(diǎn)，為較早中高考機(jī)考提供了硬件保障。機(jī)考軟件系統(tǒng)已通過(guò)第三方測(cè)評(píng)，系統(tǒng)性能穩(wěn)定、安全可靠，可以上線(xiàn)運(yùn)行。

　　對(duì)于孩子及家長(zhǎng)關(guān)注的如何確保機(jī)考過(guò)程公平公正的問(wèn)題，市教育診斷院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前全市各區(qū)考點(diǎn)考場(chǎng)建設(shè)已通過(guò)檢查驗(yàn)收，考場(chǎng)中對(duì)耳麥的配置、孩子間隔板的高度、探頭數(shù)量都有明確要求。另外為了防止考場(chǎng)內(nèi)作弊，同一試題中，某些試題的選項(xiàng)呈現(xiàn)順序是隨機(jī)打亂的。

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　　2018北京中考英語(yǔ)聽(tīng)口診斷答題攻略

　　題型一：聽(tīng)后選擇

　　聽(tīng)后選擇是舊題型，難度相當(dāng)于改革前的第6至12題，只是將手填改成了點(diǎn)鼠標(biāo)，沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。它具有篇幅短小、選項(xiàng)先進(jìn)的特點(diǎn)。其實(shí)質(zhì)是考查“能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話(huà)題的談話(huà)，并能從中提取信息和觀點(diǎn)”。

　　準(zhǔn)備攻略

　　首先要熟悉《診斷說(shuō)明》中給出的24個(gè)話(huà)題，特別是關(guān)于個(gè)人情況，家庭、朋友和周?chē)娜�，日常活�?dòng)，學(xué)校，個(gè)人興趣，情緒情感，計(jì)劃與安排，節(jié)假日活動(dòng)，購(gòu)物，飲食，衛(wèi)生與健康，天氣，旅游與交通，通信，語(yǔ)言學(xué)習(xí)等話(huà)題為近三年北京中考常見(jiàn)話(huà)題。

　　其次要多讀多聽(tīng)課本給出的聽(tīng)力材料。例如，2015年北京中考第12題“How is the weather tomorrow?”出現(xiàn)在人教版教材Go For It七下Unit 7;2016年北京中考第12題“What doesthe boy think of the Super Summer camp?”出現(xiàn)在人教版教材Go For It 八上Unit 4。

　　較后要用好往年試題�？蓪⑼曛性\斷題(除去第1至5題)作為訓(xùn)練內(nèi)容。

　　答題策略

　　答題時(shí)，首先利用所給間隙時(shí)間默讀問(wèn)題和選項(xiàng)，特別關(guān)注所給問(wèn)題的已知信息。如給出以下問(wèn)題和選項(xiàng)：

　�、賅here are the speakers going to have a picnic?

　　A. In the park.

　　B. On the hill.

　　C. At the seaside.

　　瀏覽以上信息后，考生要把重點(diǎn)放在have a picnic上，在聽(tīng)力中特別關(guān)注此信息所關(guān)聯(lián)的較近地點(diǎn)并確定答案。錄音內(nèi)容為：

　　M： Mom， can we have a picnic today?

　　W： Sure， Peter. Where shall we have it?

　　M： How about the seaside?

　　W： That’s a good idea. It will be a good day for a swim in the sea.

　　關(guān)鍵信息have a picnic在聽(tīng)力材料中所關(guān)聯(lián)的較近地點(diǎn)是seaside，并且是聽(tīng)到的先進(jìn)地點(diǎn)，所以確定答案為C。

　　其次，2018北京中考英語(yǔ)聽(tīng)力模式聽(tīng)力材料會(huì)播放兩次，先進(jìn)次要盡可能多地確定答案，第二次對(duì)某個(gè)不確定選項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)，也可通過(guò)排除法對(duì)無(wú)關(guān)選項(xiàng)進(jìn)行排除。

　　題型二：聽(tīng)后回答

　　準(zhǔn)備攻略

　　本題為聽(tīng)一段對(duì)話(huà)，根據(jù)文字題干，將自己的答案口述并錄音。對(duì)話(huà)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是初中英語(yǔ)中重要的情景或話(huà)題。同樣需要著重關(guān)注初中英語(yǔ)課文中的話(huà)題，對(duì)話(huà)等。

　　樣例問(wèn)題：

　　1. Who helped Kate with her math?

　　2. What time is it now?

　　答題策略

　　(1)迅速有效地抓取聽(tīng)力中的信息;

　　(2)掌握英語(yǔ)重要情景或話(huà)題的相關(guān)表達(dá)方法，牢記問(wèn)答的固定句式，例如時(shí)間的表達(dá)方法，天氣的表達(dá)方法等;

　　(3)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。

　　題型三：聽(tīng)口記錄與轉(zhuǎn)述

　　準(zhǔn)備攻略

　　聽(tīng)一篇文章，聽(tīng)的過(guò)程中需要對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行記錄。聽(tīng)力結(jié)束后，需要對(duì)此文章的主要內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)述，時(shí)長(zhǎng)兩分鐘。

　　樣例問(wèn)題：

　　聽(tīng)后記錄及轉(zhuǎn)述的內(nèi)容，將成為孩子們的失分點(diǎn)。如果孩子聽(tīng)口模塊沒(méi)有拿助力能力，一定是在此模塊丟分。

　　首先，需要具有良好的信息抓取能力，核心詞匯的拼寫(xiě)需要具備。其次，若記錄較長(zhǎng)的一句話(huà)，需要孩子具備短期內(nèi)信息速記能力，大部分中孩子在聽(tīng)3秒內(nèi)頭腦中可以記錄下大約12個(gè)詞的一句話(huà)，隨著把頭腦中的信息錄入機(jī)上，大腦會(huì)產(chǎn)生遺忘，大概可以寫(xiě)出5-6個(gè)詞左右。

　　因此，速記及簡(jiǎn)寫(xiě)能力都需要訓(xùn)練加強(qiáng)。而聽(tīng)后轉(zhuǎn)述，還需要一個(gè)額外的表達(dá)能力，對(duì)于初中生的遣詞造句及思維邏輯又是一個(gè)考察。而這塊，將會(huì)成為大多數(shù)孩子訓(xùn)練的重中之重。

　　答題策略

　　(1)迅速有效地提取有用信息;

　　(2)快速的筆記記錄;

　　(3)時(shí)態(tài)的扎實(shí)掌握;

　　(4)快速連詞成句的能力。

　　題型四：短文朗讀

　　準(zhǔn)備攻略

　　先瀏覽短文，然后完成朗讀。文章不會(huì)太難，生詞量不會(huì)拓寬知識(shí)面，大部分同學(xué)在這個(gè)模塊可以輕松拿分。

　　答題策略

　　本題不難，注意以下幾點(diǎn)

　　(1)標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào);

　　(2)意群和停頓;

　　(3)重難點(diǎn)單詞、易錯(cuò)單詞的讀法。

　　小結(jié)一下：

　　聽(tīng)口部分，先進(jìn)、二、四大題，跟隨學(xué)校英語(yǔ)課程訓(xùn)練即可。

　　聽(tīng)口部分，第三大題，會(huì)成為大部分孩子的失分點(diǎn)，若想要拿助力能力，需要孩子額外進(jìn)行訓(xùn)練。

　　較后再說(shuō)一下，關(guān)于聽(tīng)口診斷的評(píng)分規(guī)則，機(jī)考將采取人工評(píng)閱和機(jī)器智能評(píng)閱相結(jié)合的模式。先人工，后機(jī)器。在機(jī)器評(píng)卷前，評(píng)卷相關(guān)人士組將抽測(cè)300份試題進(jìn)行人工雙評(píng)，對(duì)于有爭(zhēng)議的試題進(jìn)行仲裁。為保證孩子適應(yīng)診斷流程及場(chǎng)地，全市將于9月28日進(jìn)行中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)模擬考演練，這是一次完整的模擬診斷，一切流程都與正式診斷相同，考生可以通過(guò)這次演練，適應(yīng)和熟悉診斷流程。

　　2018北京中考英語(yǔ)聽(tīng)力模式新中考聽(tīng)口題型該如何準(zhǔn)備?—— 精聽(tīng)訓(xùn)練是關(guān)鍵

　　上文中已經(jīng)闡明，第三大題，聽(tīng)后記錄和聽(tīng)后轉(zhuǎn)述將成為訓(xùn)練的重點(diǎn)。較高效的訓(xùn)練方式是什么?

　　答案是：精聽(tīng)訓(xùn)練。家長(zhǎng)其實(shí)并不用專(zhuān)門(mén)為此花錢(qián)做聽(tīng)口的培訓(xùn)。

　　精聽(tīng)家長(zhǎng)可以理解為，聽(tīng)一句英文錄音，關(guān)上音頻自己在紙上寫(xiě)一句。再打開(kāi)音頻，繼續(xù)聽(tīng)一句錄音，再紙上寫(xiě)一句。周而復(fù)始，直至整個(gè)聽(tīng)力音頻結(jié)束。

　　關(guān)于精聽(tīng)的選材，建議前期做精聽(tīng)訓(xùn)練時(shí)，先尋找中考難度音頻，長(zhǎng)度在40-60秒之間即可，把內(nèi)容撰寫(xiě)到紙張后，對(duì)照原文自己用紅筆修改，再勾畫(huà)出聽(tīng)力原文的難詞及短語(yǔ)進(jìn)行積累。學(xué)習(xí)的頻率，大約在每周1-3篇即可。隨著孩子能力的，再去選材時(shí)可選擇高考難度的聽(tīng)力。當(dāng)然，如果有目標(biāo)校是公立校國(guó)際班的同學(xué)，也可以拿托福TPO的校園場(chǎng)景對(duì)話(huà)進(jìn)行精聽(tīng)訓(xùn)練。

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