北京版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教材

2020-03-17 12:58:57 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

　　強(qiáng)大的學(xué)習(xí)自信心前提下，以興趣的方式培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力

　　在低年級的時(shí)候，千萬不要讓孩子過早的接觸難題，那會極大的打擊孩子的自信心。我們要在低年級時(shí)候，給孩子培養(yǎng)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)自信心，讓他覺得小學(xué)內(nèi)容很簡單很low，讓孩子狂妄一點(diǎn)都可以。四年級以下的孩子，我都不建議學(xué)數(shù)學(xué)。

　　當(dāng)孩子學(xué)習(xí)自信心爆棚的時(shí)候，家長有意的給孩子一些數(shù)學(xué)題，或者趣味數(shù)學(xué)題，讓孩子去思考。做這種難題千萬不要當(dāng)成功課。一定要孩子做多少，一定要做出結(jié)果，是對小孩子數(shù)學(xué)興趣極大的摧殘。

　　能力是在自愿的，愉悅的氛圍下，慢慢培養(yǎng)起來的。所以，小孩子的孩子以玩為主，當(dāng)然，這個(gè)玩是我們家長和教師設(shè)計(jì)過的。比如，父親在晚飯時(shí)，非常神秘的告訴媽媽，他在網(wǎng)上看到一道神奇的數(shù)學(xué)題，明明是小學(xué)題，他就是解不出來。媽媽趕忙說，快說出來分享一下，說不定她可以做出來。孩子會不自覺地加入進(jìn)來，一家人一起思考，一起討論，然后有意讓孩子先做出來，爸爸和媽媽甘拜下風(fēng)。給大家一道這樣的題，如我百家號的《更有趣的《貓和老鼠》續(xù)集》，《數(shù)學(xué)趣味題：一根繩子對折三次，再從中剪開，繩子一共成幾段?》，等等。

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