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【北京高中重點題型】高一人教版英語改錯知識點兒!英語改錯在英語卷子上占據(jù)了倒數(shù)第二題的位置,那么這種題型,我們要怎樣攻克呢?今天小編為大家?guī)怼颈本└咧兄攸c題型】高一人教版英語改錯知識點兒!讓我們一起把知識點都記牢吧,希望小編找到的資料對你有所幫助哦!
【短文改錯知識點總結】
短文改錯是集語法知識與語言技能為一體的綜合性英語試題,是對考生寫作能力的診斷,是診斷書面表達能力的一種比較客觀的方式,它能全面地考查孩子對語言的評價與校正能力以及對詞匯、語法和語篇三要素的把握能力。改錯詞是較主要的形式,約占60%,是考查的重點。題目一般都設計的比較靈活,知識層次多,覆蓋面廣。
詞法上,主要考查:①詞的時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞及情態(tài)動詞的用法等。②名詞、代詞的數(shù)、格。③形容詞、副詞的比較等級。④主謂語一致及其他的一致關系。⑤連詞、關系詞的使用等。句法上,主要涉及到簡單句否定、疑問、倒裝、省略、替代等變化。行文邏輯上,主要涉及人物的性別及與之相對應的物主代詞、句義的并列與轉(zhuǎn)折、時間的順序、數(shù)量的增減以及因果的倒置等。
【短文改錯考點分析】
1.動詞
動詞是歷年的考查重點,在短文改錯中占相當比例,應引起重視。動詞的考點主要涉及謂語動詞時態(tài)的協(xié)調(diào)一致(一般現(xiàn)在時和一般過去時),語態(tài)無用(缺少be動詞),或及物動詞后無賓語、不及物動詞后加了賓語,主謂一致,動詞搭配錯誤,虛擬語氣錯誤(如接賓語從句需用虛擬語氣的沒用)等。
如:Since long ago,many adults and children called their friends together to spend hours,even days play games.
2.非謂語動詞
它的主要考點包括不定式(如:to do sth與do sth的選擇),動名詞作主語、作賓語的形式,現(xiàn)在分詞、過去分詞的誤用,非謂語的否定、完成、被動,并列連詞前后非謂語的一致(尤其相距較遠時)等。
如:He would catch the food throwing to him from the other side of the room.
解析:本題考查非謂語動詞作定語,food與throw是動賓關系,所以把throwing改為thrown。
3.名詞
名詞的主要考點涉及名詞的單復數(shù)變化,可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞混用等
如:We’re leaving from our hometowns to spend the winter vocations.
解析:①把from改為for,leave for動身去…地方;②把vacations改為vacation,寒假和暑假的表達方式分別是the winter vocation/the winter holidays;the summer vocation/the summer holidays。
4.形容詞和副詞
形容詞和副詞的考點是包括形容詞和副詞詞形變化(功課多半是混淆形容詞和副詞的各種形式),形容詞和副詞的原級、比較級、較高級之間的混用,副詞用成了形容詞或相反等。
如:My car just wouldn’t move any further.It was complete dead,and I was a few miles far(去掉far)away from anywhere on a cold,wet night.
解析:句中的complete修飾形容詞dead,因此要用副詞修飾形容詞,把complete改為completely。
5.冠詞
冠詞的考點是其基本用法(如a/an/the的選用)和固定搭配,由于漢語中沒有與英語冠詞相對應的詞語,孩子解題時往往忽略冠詞。
如:I hope you’ve had pleasant journey home and will come to China again on the future.
解析:將had后加a,a pleasant journey一次愉快的旅行。
6.代詞
代詞考點主要時代詞的各種形式,包括代詞指代的性、數(shù)一致,代詞補缺,代詞的主賓格混用,單復數(shù)錯用,反身代詞誤用,it與指示代詞混用,不定代詞混用,以及關系代詞誤用(如只能用that引導的用了其它代詞,或者是不該用that的地方用了,或是在“介詞+關系代詞”結構中漏掉了介詞)等,
如:This is not surprising that the Silver Ghost was regarded(加as)“the best car in the world.”
解析:本題考查it作形式主語的句型。所以把that改為it。
7.介詞
介詞多半是考查慣用法,考查它與動詞、形容詞等構成的固定搭配。介詞的錯誤主要是介詞的多余或缺失,錯用等,這一部分需要平時多多積累,弄清常用介詞的搭配。
如:Actually,I didn’t have to walk far before I found a small house standing on a field with a light shone(該為shining)from the sitting room.
解析:field作“戰(zhàn)場、運動場”時,前面介詞習慣用on;作“田野、田地”時多用in。
8.并列連詞
連詞包括并列連詞和從屬連詞,并列連詞考點有兩個:一是并列連詞的選擇應符合上下文意思,功課中常常有意把and,but,or等詞混用,出現(xiàn)邏輯錯誤;一是并列連詞如:and,or,but,not only…but also…,neither…nor…等應連接平行結構,在詞性、時態(tài)、非謂語動詞等形式上要求前后一致。
如:So then,a concert cost so much.
解析:將so該為but,通讀短文后,可知道連詞在這里表示轉(zhuǎn)折而不是因果或遞進。
9.從句
從句的錯誤主要出現(xiàn)在從句的引導詞上,如關系副詞where,when,why等錯用,或受“介詞+關系代詞”的影響而多加了不必要的介詞等。
如:I had to look up the same word many times,for which was quite troublesome。
解析:去掉for,這里是冗詞,which指代前面查字典這件事,引導非限制性定語從句。解析:去掉for,這里是冗詞,which指代前面查字典這件事,引導非限制性定語從句。
10.邏輯錯誤
如果句子的詞法、句法均沒有錯誤,可以通過邏輯推理去尋找。尋找邏輯錯誤應從整個篇章去考慮,尋找不符合句意和文意的詞語。
如:Whenever I see them I often think of my English teacher。
解析:此題錯誤是受漢語的影響,造成語義上重疊。英語中whenever之后不用often。
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