北京人大附早培上岸經(jīng)驗(yàn)

2020-03-23 02:33:50 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

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　　北京人大附早培上岸經(jīng)驗(yàn)!又到了六年級(jí)較熱火朝天的時(shí)候了。你和你的孩子，準(zhǔn)備好了么?提到小學(xué)升初中，無(wú)法繞開(kāi)的話題就是簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)了。辛辛苦苦努力準(zhǔn)備了兩年時(shí)間，怎樣才能去上心儀的中學(xué)呢，從而贏得招生官的青睞呢?那么下面是北京人大附早培上岸經(jīng)驗(yàn)來(lái)看一看吧~

　　關(guān)于課外班

　　北京北邊我們所關(guān)注的幾個(gè)市重點(diǎn)的點(diǎn)招中，基本都是全部拼數(shù)學(xué)，或者數(shù)學(xué)占絕大多數(shù)份額，可以說(shuō)六年級(jí)就是得數(shù)學(xué)者得天下。

　　就首先說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)。

　　如果不算在LX占坑的話，兒子的數(shù)學(xué)一直就是只在機(jī)構(gòu)報(bào)了一個(gè)班。

　　從5歲半開(kāi)始接觸思維課，當(dāng)時(shí)是為了支持一個(gè)小學(xué)入學(xué)老師的業(yè)余創(chuàng)收，上過(guò)不到10次，兒子很喜歡，在啟蒙時(shí)期奠定了良好的興趣基礎(chǔ)。

　　二年級(jí)正式在機(jī)構(gòu)學(xué)，三年級(jí)寒假考入普超班，四年級(jí)考入超二班，后轉(zhuǎn)入超一班。

　　兒子跟過(guò)的老師都是非常優(yōu)秀的老師，不僅保持住了他對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，也提高了他的解題能力。

　　在五下之前，我們除了數(shù)學(xué)課功課沒(méi)有做過(guò)額外的題，家里也沒(méi)人輔導(dǎo)他，遇到不會(huì)的題或錯(cuò)題，都是自己看詳解，他的錯(cuò)題是我先對(duì)答案幫他找出來(lái)，通常過(guò)段時(shí)間我會(huì)盯著他再把錯(cuò)題做一遍。

　　除了上寒暑春秋的常規(guī)數(shù)學(xué)班，從四年級(jí)開(kāi)始，所有杯賽考輔班我都會(huì)給他報(bào)，每個(gè)杯賽考輔班大概是4次課，老師課上就是帶著做歷年真題。這些考輔班對(duì)兒子很有效，他平時(shí)不做額外的題，存在學(xué)后忘前的問(wèn)題，考輔班正好是把前面學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)又幫著復(fù)習(xí)了一下。四年級(jí)參加完走美、迎春、華杯一系列考輔班后，感覺(jué)他做題的感覺(jué)一下就好了很多，五年級(jí)我們就接著都報(bào)了。他四年級(jí)杯賽基本是二、三等獎(jiǎng)。五年級(jí)都進(jìn)步到一、二等獎(jiǎng)。

　　這次我們找到神測(cè)經(jīng)典例題及答案、人大附早培及八中等題庫(kù)資料，很全很值得下載，希望可幫助到大家~

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關(guān)于北京人大附早培上岸經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容就到這里，下面給大家分享其他資料：

　　八少素近幾年診斷題：

1、圖形推理

　　圖形推理又可以分為：元素題，去同存異，位置變換，鏡像，圖形加減規(guī)律

　　大概有20種方法，這20種方法相當(dāng)于常規(guī)鑰匙，在診斷中能打開(kāi)百分之九十的鑰匙(題)。

　　當(dāng)然如果有個(gè)別偏難怪，你如果不會(huì)也不用糾結(jié)

　　圖形推理是思維較常見(jiàn)的一種功課，而且數(shù)學(xué)體系里很少涉及到。

　　2、數(shù)字推理

　　數(shù)字推理有9種大規(guī)律，等差、等比、移動(dòng)求和/差/積/商、平方/立方/乘方、翻轉(zhuǎn)、質(zhì)數(shù)數(shù)列、雙重?cái)?shù)列、組合數(shù)列、分段

　　大規(guī)律里面還有幾個(gè)分支

　　這個(gè)專題在數(shù)學(xué)里邊也是一個(gè)大的分支，一般稱為“找規(guī)律”or“數(shù)字謎”

　　思維題在這方面難度會(huì)更高一些

　　3、邏輯推理

　　邏輯推理分為直言和復(fù)合命題，還有圖形列表

　　思維的邏輯題，比數(shù)學(xué)的邏輯題，難度上也是更高一些，而且會(huì)在矛盾關(guān)系和反對(duì)關(guān)系上有延伸。還有點(diǎn)中學(xué)政治題的感覺(jué)，甚至說(shuō)是考語(yǔ)文也行哈。

　　王老師:“劉明跑得很快，所以他有資格加去校田徑隊(duì)”

　　張老師:“劉明經(jīng)常和其他同學(xué)打架，因此我不同意他加入校田徑隊(duì)。”

　　張老師的論證使用了以下哪項(xiàng)作為前提?( )

　　A.校田徑隊(duì)的成員沒(méi)有人和其他同學(xué)打架。

　　B.劉明跑得并不快，成績(jī)還需要提高。

　　C.校田徑隊(duì)的成員不能經(jīng)常和其他同學(xué)打架。

　　D.校田徑隊(duì)的成員不能和其他同學(xué)打架。

　　答案是C。AD都是干擾項(xiàng)。

　　老金曾經(jīng)把這題放在家長(zhǎng)群里做，答對(duì)的比例不超過(guò)1/3

　　就別說(shuō)是孩子們了，所以多訓(xùn)練一下還是很有幫助的。

　　據(jù)講思維課的老師反饋，邏輯推理題是較能區(qū)分孩子水平的一種題，課上能跟上老師思路做對(duì)題的，進(jìn)復(fù)試的比例是100%，較后點(diǎn)上ZP的比例也超過(guò)一半

　　4、立體圖形

　　立體圖形分為，正方體和不規(guī)則圖形展開(kāi)

　　圖形展開(kāi)題在數(shù)學(xué)中同樣有涉及，思維題同樣在這方面難度更高

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