2019北京海淀區(qū)中考二模排名

2020-03-24 12:40:48 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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2019北京海淀區(qū)中考二模位置！診斷成績(jī)出來(lái)之后，同學(xué)們一定是迫不及待的想知道吧，診斷的分?jǐn)?shù)沒(méi)有什么參考性，同學(xué)們要看，就要看你這次診斷的總位置，比起上一次一模診斷的位置，到底是有進(jìn)步還是退步。下面，小編為大家?guī)?lái)2019北京海淀區(qū)中考二模位置。

2019北京海淀區(qū)中考二模位置

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2019北京海淀區(qū)中考二模位置后，離中考僅有20天，去掉端午節(jié)、高考日、周六日只剩11天，俗話說(shuō)“編筐編簍貴在收口”，收口的工作做好在于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。結(jié)合近幾天隨初三下校了解的情況，給出建議如下：

（一）堅(jiān)持“綜合+專題”的復(fù)習(xí)策略

二模后，以綜合試題為主要內(nèi)容，輔以小專題，在《中考物理三輪小專題設(shè)計(jì)建議》一文中詳細(xì)說(shuō)明了小專題的設(shè)計(jì)與操作注意，共大家參考。

在此，重點(diǎn)說(shuō)明綜合試題的運(yùn)用。

1、籌備一套考前卷，中考前3天限時(shí)演練。仿照2014年或2015年大連中診斷卷制作，試題結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)、能力考點(diǎn)對(duì)號(hào)，添加2016年的兩次模擬的新贈(zèng)點(diǎn)。整卷及各小題的難度對(duì)應(yīng)，考前孩子限時(shí)試做，力求有一種優(yōu)先達(dá)到中考考場(chǎng)的作用，熟悉考點(diǎn)、形式，樹(shù)立信心。這一條是中考前必做的一項(xiàng)，要保證效果，關(guān)鍵在試題質(zhì)量。可靠的操作方法：在中診斷題上直接換同一考點(diǎn)的另外的試題（保證難度一樣），重點(diǎn)將中高、高檔試題改編，納入今年模擬思想，綜合題在載體上依舊保持力、電、熱或光三個(gè)題，實(shí)驗(yàn)的小題用光或熱補(bǔ)充。不做原題。

2、市面上的出現(xiàn)的綜合試題如中考快遞、點(diǎn)石成金等，有選擇的做，大膽取舍。前提是教師必須全部做完，然后備課組研究取舍。杜絕做一套上一套，教師孩子同步做。

3、較大化地發(fā)揮綜試題的功能。所有的綜合試題都有綜合演練、熟練考點(diǎn)、查缺補(bǔ)漏的作用。通過(guò)做綜合試題找到小專題的點(diǎn)，設(shè)計(jì)并鞏固。注意“題”和“小專題”的區(qū)別。還要注意套題的特殊功能發(fā)揮，可以側(cè)重在某套試題上：

1）至少用兩套題來(lái)模擬中考全程答題。答題順序、答題速度、答題準(zhǔn)確度。中考先答什么題？后答什么題？何時(shí)填充答題卡？每個(gè)孩子都需要形成相對(duì)穩(wěn)定的答卷方式，教師需要指導(dǎo)。

2）綜合試題專項(xiàng)演練用途。沒(méi)有完整的作答一整套試題的時(shí)間，就要將試題拆分進(jìn)行，單做基礎(chǔ)部分（1-27）題，或單做13、14、28-32題能力部分，不同的綜合試題，能力和基礎(chǔ)部分交替進(jìn)行，切忌總是按照題號(hào)順序從前面做，無(wú)論做哪一部分都需要限時(shí)做。

3）綜合試題的訓(xùn)練用途。對(duì)于已經(jīng)定制的綜合試題，教師需要全套試做，不合適后期使用的，直接從中挑選試題孩子訓(xùn)練做，或小專題鞏固用。

4）綜合試題的審題、作答扣題專項(xiàng)用途。

雖然都是大量的做綜合試題，將重要的訓(xùn)練分布在每一套試題中，防止千篇一率做題、對(duì)答、講題帶來(lái)的疲勞感。

（二）中考復(fù)習(xí)后期有效的做法

1、教師課堂精講。無(wú)論是小專題還是講題，以點(diǎn)撥、提醒為主，都要短平快。教師的群講、思路只能適合一小部分孩子，不是綜合復(fù)習(xí)較后時(shí)期的有效做法，更多的需要孩子自我內(nèi)化和訓(xùn)練。

2、孩子靜思、靜寫(xiě)，教師從中發(fā)現(xiàn)個(gè)別指導(dǎo)與輔導(dǎo)。杜絕面在全班同學(xué)候聽(tīng)教師和孩子的一對(duì)一的對(duì)話，語(yǔ)言表達(dá)已經(jīng)不再是這個(gè)階段的重點(diǎn)，再說(shuō)思維表達(dá)也不僅僅是語(yǔ)言描述，且語(yǔ)言表達(dá)不能留痕跡。

3、增加孩子的問(wèn)答、對(duì)講時(shí)間。

4、學(xué)科知識(shí)考點(diǎn)的系統(tǒng)回憶�；蛞越滩臑橹鳎蛞蕴峋V為，減少遺忘，考前必做。

5、多用鼓勵(lì)。學(xué)一點(diǎn)兒，進(jìn)一點(diǎn)兒，就比等靠有效。

6、關(guān)注每一個(gè)、關(guān)心每一個(gè)孩子。思想、收獲。

7、學(xué)科指導(dǎo)關(guān)注：

1）審題。用改變題干、問(wèn)題的方法進(jìn)行遷移訓(xùn)練。常規(guī)問(wèn)題的改變方法問(wèn)，引起孩子注意。

2）考點(diǎn)揭示。小專題的意圖重在考點(diǎn)的揭示，如綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力，考查知識(shí)的熟練程度、分析能力、綜合能力。讓學(xué)位生明確能力考點(diǎn)。

3）孩子的思維過(guò)程。在做要點(diǎn)題、小專題是，盡量讓孩子書(shū)寫(xiě)，從中看出孩子的思維過(guò)程，便于教師能夠進(jìn)一步明白孩子的做題的障礙點(diǎn)以及原因。

4）尋求解決實(shí)際問(wèn)題的簡(jiǎn)潔方法、適合方法。需要借助孩子，教師能夠整理出多種方法更好，有利于下一屆的教學(xué)。

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