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2018年北京市中考英語作文！能寫好一篇作文，這也不是一件容易的事情，尤其是英語作文，同學們也知道，英語作文語法的使用和語文作文語法的使用完全不同，所以，同學們在學習的過程中，要學會分清才行。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018年北京市中考英語作文。
6月25日上將進行英語科目診斷，作文題目如下：
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2018年北京市中考英語作文正確的寫作方法
01仔細審題，明確要求
每篇作文都會有一定的要求，有的是通過文字給予說明，有的是通過畫面提出要求，因此，孩子在著手作文時應通過審題，對所寫內(nèi)容的體裁、格式、采用的基本時態(tài)做到心中有數(shù)。例如，有的要求以書信格式，有的要求寫E-mail，有的要求以對話形式表達，如果孩子不按規(guī)定的格式去寫，即使文字表達再優(yōu)美，較終也不會得到理想的結(jié)果。
02抓住要點，敘述流暢
不管何種體裁的寫作題，都會有幾個明確的要點，忽視其中任何一點，都會使整篇文章顯得不完整，老師指導孩子進行書面表達時要注意：（1）緊扣文章主題，表達清楚要求敘述的內(nèi)容。（2）用自己擅長的詞匯和句型進行寫作，采用“某詞沒底，另找替換；某句有疑，尋求他法”的手段來恰當表達文章內(nèi)容，保證全文的組織結(jié)構(gòu)，句與句之間的并列、轉(zhuǎn)折和因果等關系，描寫中的時間或空間順序等都能得到巧妙合理的設計。語言的發(fā)展證明書面語是從口語發(fā)展來的，口語是書面語的基礎。孩子說的能力主要靠課堂活動來提高，因此教師在課堂上要千方百計創(chuàng)設各種情景，充分營造課堂交際的氛圍，創(chuàng)造更多的機會，加強師生或孩子間的對話交流。孩子間相互對話，可以相互啟發(fā)，取長補短，使他們思路更加開闊，充分調(diào)動孩子的學習積極性。孩子在對話中，在教師的指導下，不斷糾正錯誤，表達內(nèi)容精益求精，從而為書面表達奠定堅實的基礎。閱讀要求的是理解和領悟能力，它可以看作是一種“輸入”。
在閱讀教學中教師可以結(jié)合課文講解，通過多種類型的句型結(jié)構(gòu)、詞語運用范例的學習和功課進行的模仿性寫作，使孩子初步掌握一些英語寫作的基礎方法。同時要加強孩子的閱讀、背誦訓練，經(jīng)常有計劃地把閱讀與寫作訓練結(jié)合起來，為寫作吸收積累更多有用的句型和素材。英語教學中的作文是一個多層次的概念，與聽、說和讀的能力密切相關，它既涉及遣詞造句，又涉及對語篇結(jié)構(gòu)的分析；既有語言訓練，又有思維訓練。教師應基于寫作本身的特征和孩子的心理特點、寫作能力的現(xiàn)狀，設計難易程度適當?shù)娜蝿�。語言的聽、說、讀、寫是統(tǒng)一的整體，它們相互聯(lián)系、相輔相成。聽、說能力的培養(yǎng)是學好英語的基礎，而寫作能力的提高不僅能鍛煉孩子的觀察、想象、邏輯思維及語言組織能力，而且能促進孩子更準確地掌握語言、詞匯和語法等方面的知識。
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這一期的2018年北京市中考英語作文小編就介紹到這里，英語有很多的知識都是需要長時間去積累的，畢竟，中考的時候，英語可是不是開卷的，都要靠你自己。想了解相關課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！
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