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2019北京海淀中考位置！在初三的沖刺階段，海淀區(qū)的同學們一定要調整好自己的心態(tài)，切忌煩躁，中考其實就是能堅持到較后，就能笑到較后。而堅持到較后，就要求考生必須具有堅定的意志。全力以赴，知難而進，戰(zhàn)勝惰性，苦中作樂。中考不僅僅是知識和智力的競爭，更是心理的競爭。下面是小編為大家?guī)?/span>2019北京海淀中考位置，一起來看看吧，希望可以給同學們帶來幫助喲~
關于2019年北京市海淀區(qū)優(yōu)質學校錄取分數位置，希望對考生有所幫助，僅供參考。
和育校有類似的地方，57中得益于初中優(yōu)質生源的留存，初二結束即可簽約本部高中，一般情況下會有2～3個班進入1+3項目，免中考，高一的時候在這幾個班選擇一個班作為實驗班，另外一個實驗班通過統(tǒng)招分班診斷選擇，這兩個實驗班平均分2018屆高考是650分+，成果喜人，交大附中、北航實驗等也會用簽約的方式優(yōu)先鎖定一部分生源，以保證高中部成績。
首師大二附中在2014年被首師大附中集團化之后上升也非常明顯，各方面的政策扶持以及師資的照顧，使得名氣和口碑逐年上漲。
作為優(yōu)質校之后比較坑爹的一個地方就是初中部會取消校額到校政策扶持，2022屆中考是否能保持，就要看今年六年級結束之后學校發(fā)放錄取通知書的時候背面是不是附有3年后中考的校額到校具體數量就清楚了哈。對于今年六年級的家長其實這是一個不確定因素。
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中考語文重點知識梳理總結
初中語文的知識點比較多，同學們可以歸納總結成系統(tǒng)的知識框架，方便系統(tǒng)的學習和復習，接下來給大家分享中考語文的重要知識點，供參考。
1中考語文常識歸納
1.我國先進部長篇諷刺小說：儒林外史。
2.我國先進部介紹進化論的譯作：嚴復譯的赫胥黎的《天演論》，他是一個由不懂外，卻成了翻譯家的人。
3.我國先進部個人創(chuàng)作的文言短篇小說集：聊齋志異。
4.我國新文學史上先進篇短篇小說是：狂人日記。
5.先進位開拓"童話園地"的作家是：葉圣陶
6.我國先進部浪漫主義神話小說：西游記。
7.先進篇報告文學作品是：(夏衍)包身工。
8.新中國先進位獲得"人民藝術家"稱號的作家：老舍。其作品是：龍須溝
9.先秦時期的兩大顯學是2019北京海淀中考位置：儒、墨。
10.儒家兩大代表人物是：孔丘和孟子，分別被尊至圣和亞圣。
11.唐代開元，天寶年間，有兩大詞派，：以高適，岑參為代表的邊塞詩以王維，孟在為代表的其風格，前者雄渾豪，后者恬淡疏樸
12.常把宋詞分為豪放，婉約兩派。前者以蘇軾，辛棄疾為代表，后者以柳永，周邦彥，李清照為代表。
13."五四"新文化運動高舉的兩面大旗：反對舊禮教，提倡新道德，反對舊文學，提倡新文學。
14.兩篇《狂人日記》的作者分別是：俄羅斯的果戈里、我國的魯迅。
15.世界文學中有兩大史詩：伊利亞特、奧德賽。
16.佛教三寶是：佛(大知大覺的)、法(佛所說的教義)、僧(繼承或宣揚教義的人)。
17.三從四德中三從：未嫁從父、既嫁從夫、夫死從子。
四德：婦德、婦言、婦容、婦功。
18.初伏，中伏，末伏統(tǒng)稱三伏。夏至節(jié)的第三個庚日為初伏的先進天，第四個庚日為中伏的先進天，立秋節(jié)后的先進個庚日是末伏的先進天。初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。
19.三綱五常：三綱：父為子綱、群為臣綱、夫為妻綱。
五常：仁、義、禮、智、信。
20.三皇五帝：三皇：伏羲、燧人、神農。
五帝：黃帝、顓頊、帝嚳、堯、舜。
2八種常見修辭手法
1.比喻：用具體常見的事物、情境或道理來比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辭方法。
2.擬人：擬物為人，把事物人格化，將它寫成和人一樣有感情、有行為的修辭方法。
3.夸張：運用豐富的想象，為了更突出、鮮明地勾畫某一事物而對其形象、特征、作用、程度等作傳神的擴大或縮小描述的修辭方法。
4.排比：把內容緊密關聯(lián)、結構基本相同或相似、語氣基本一致的三個或三個以上的句子或短語遞相排列，用來表達相近或相關語意的修辭方法。
5.對偶：用結構相同，字數相等，內容關聯(lián)的一對短語或句子來表達兩個相對或相近的意思的修辭方法。
6.反復：根據表達的需要，使同一個詞語或句子一再出現的一種修辭方法。包括連續(xù)反復和間隔反復。
7.設問：先提出問題，2019北京海淀中考位置然后緊接著把自己的看法說出來的修辭方法。
8.反問：用疑問的形式表達確定的意思，以加強語氣。它的特點是用肯定的語氣表達否定的內容;用否定的語氣表達肯定的內容。
3常見寫作方法
(1)象征(托物言志)：通過詠物來抒情，常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達出來。
作用：首先是它把抽象的事理表現為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，運用眼前之物，寄托深遠之意。
(2)襯托：以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。作用：突出本體的××特征。
(3)對比：把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。
作用：鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。
(4)借景抒情：通過描寫具體生動的自然景象或生活場景，表達作者某種真摯的思想感情。
作用：做到情景交融，使文章充滿詩情畫意。
(5)先抑后揚：先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點及內在意義，再對事物予以肯定、褒揚，作用：突出強調了事物(人物)的特征。
(6)側面(間接)描寫：側面烘托出該人物的××性格、品行和技能，使得文章結構更加集中緊湊，表達更為簡潔精練。
直接和間接描寫方法結合運用，可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。
(7)伏筆和鋪墊：作用：內容前后照應，情節(jié)嚴絲合縫。
(8)照應：記敘文：使文章渾然一體，整體感強，突出主題。
議論文：鞏固××論點。散文：反復地抒發(fā)××情感，增加情感的深度。
(9)聯(lián)想：由一事物想到另一事物的心理過程。
作用：豐富文章內容，使人物形象更豐滿，性格更鮮明突出，情節(jié)更生動感人。
(10)想像：在原有的感性形象的基礎上2019北京海淀中考位置，創(chuàng)造新形象的心理過程。
作用：為塑造形象、表現主題服務。使讀者接受美的陶冶。
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這一期的2019北京海淀中考位置小編就介紹到這里，距離2020年的中考越來越近了，同學們每一門課的功課復習一定要到位哦，在這較后的沖刺階段一定要堅持住哦，堅持就是勝利。想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！
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