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2019北京海淀中考位置!在初三的沖刺階段,海淀區(qū)的同學們一定要調(diào)整好自己的心態(tài),切忌煩躁,中考其實就是能堅持到較后,就能笑到較后。而堅持到較后,就要求考生必須具有堅定的意志。全力以赴,知難而進,戰(zhàn)勝惰性,苦中作樂。中考不僅僅是知識和智力的競爭,更是心理的競爭。下面是小編為大家?guī)?/span>2019北京海淀中考位置,一起來看看吧,希望可以給同學們帶來幫助喲~
關(guān)于2019年北京市海淀區(qū)優(yōu)質(zhì)學校錄取分數(shù)位置,希望對考生有所幫助,僅供參考。
和育校有類似的地方,57中得益于初中優(yōu)質(zhì)生源的留存,初二結(jié)束即可簽約本部高中,一般情況下會有2~3個班進入1+3項目,免中考,高一的時候在這幾個班選擇一個班作為實驗班,另外一個實驗班通過統(tǒng)招分班診斷選擇,這兩個實驗班平均分2018屆高考是650分+,成果喜人,交大附中、北航實驗等也會用簽約的方式優(yōu)先鎖定一部分生源,以保證高中部成績。
首師大二附中在2014年被首師大附中集團化之后上升也非常明顯,各方面的政策扶持以及師資的照顧,使得名氣和口碑逐年上漲。
作為優(yōu)質(zhì)校之后比較坑爹的一個地方就是初中部會取消校額到校政策扶持,2022屆中考是否能保持,就要看今年六年級結(jié)束之后學校發(fā)放錄取通知書的時候背面是不是附有3年后中考的校額到校具體數(shù)量就清楚了哈。對于今年六年級的家長其實這是一個不確定因素。
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中考語文重點知識梳理總結(jié)
初中語文的知識點比較多,同學們可以歸納總結(jié)成系統(tǒng)的知識框架,方便系統(tǒng)的學習和復習,接下來給大家分享中考語文的重要知識點,供參考。
1中考語文常識歸納
1.我國先進部長篇諷刺小說:儒林外史。
2.我國先進部介紹進化論的譯作:嚴復譯的赫胥黎的《天演論》,他是一個由不懂外,卻成了翻譯家的人。
3.我國先進部個人創(chuàng)作的文言短篇小說集:聊齋志異。
4.我國新文學史上先進篇短篇小說是:狂人日記。
5.先進位開拓"童話園地"的作家是:葉圣陶
6.我國先進部浪漫主義神話小說:西游記。
7.先進篇報告文學作品是:(夏衍)包身工。
8.新中國先進位獲得"人民藝術(shù)家"稱號的作家:老舍。其作品是:龍須溝
9.先秦時期的兩大顯學是2019北京海淀中考位置:儒、墨。
10.儒家兩大代表人物是:孔丘和孟子,分別被尊至圣和亞圣。
11.唐代開元,天寶年間,有兩大詞派,:以高適,岑參為代表的邊塞詩以王維,孟在為代表的其風格,前者雄渾豪,后者恬淡疏樸
12.常把宋詞分為豪放,婉約兩派。前者以蘇軾,辛棄疾為代表,后者以柳永,周邦彥,李清照為代表。
13."五四"新文化運動高舉的兩面大旗:反對舊禮教,提倡新道德,反對舊文學,提倡新文學。
14.兩篇《狂人日記》的作者分別是:俄羅斯的果戈里、我國的魯迅。
15.世界文學中有兩大史詩:伊利亞特、奧德賽。
16.佛教三寶是:佛(大知大覺的)、法(佛所說的教義)、僧(繼承或宣揚教義的人)。
17.三從四德中三從:未嫁從父、既嫁從夫、夫死從子。
四德:婦德、婦言、婦容、婦功。
18.初伏,中伏,末伏統(tǒng)稱三伏。夏至節(jié)的第三個庚日為初伏的先進天,第四個庚日為中伏的先進天,立秋節(jié)后的先進個庚日是末伏的先進天。初伏,末伏后十天,中伏十天或二十天。
19.三綱五常:三綱:父為子綱、群為臣綱、夫為妻綱。
五常:仁、義、禮、智、信。
20.三皇五帝:三皇:伏羲、燧人、神農(nóng)。
五帝:黃帝、顓頊、帝嚳、堯、舜。
2八種常見修辭手法
1.比喻:用具體常見的事物、情境或道理來比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辭方法。
2.擬人:擬物為人,把事物人格化,將它寫成和人一樣有感情、有行為的修辭方法。
3.夸張:運用豐富的想象,為了更突出、鮮明地勾畫某一事物而對其形象、特征、作用、程度等作傳神的擴大或縮小描述的修辭方法。
4.排比:把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)基本相同或相似、語氣基本一致的三個或三個以上的句子或短語遞相排列,用來表達相近或相關(guān)語意的修辭方法。
5.對偶:用結(jié)構(gòu)相同,字數(shù)相等,內(nèi)容關(guān)聯(lián)的一對短語或句子來表達兩個相對或相近的意思的修辭方法。
6.反復:根據(jù)表達的需要,使同一個詞語或句子一再出現(xiàn)的一種修辭方法。包括連續(xù)反復和間隔反復。
7.設問:先提出問題,2019北京海淀中考位置然后緊接著把自己的看法說出來的修辭方法。
8.反問:用疑問的形式表達確定的意思,以加強語氣。它的特點是用肯定的語氣表達否定的內(nèi)容;用否定的語氣表達肯定的內(nèi)容。
3常見寫作方法
(1)象征(托物言志):通過詠物來抒情,常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性,委婉曲折地將作者的感情表達出來。
作用:首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些,運用眼前之物,寄托深遠之意。
(2)襯托:以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。作用:突出本體的××特征。
(3)對比:把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。
作用:鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。
(4)借景抒情:通過描寫具體生動的自然景象或生活場景,表達作者某種真摯的思想感情。
作用:做到情景交融,使文章充滿詩情畫意。
(5)先抑后揚:先否定或貶低事物形象,爾后深入挖掘事物特點及內(nèi)在意義,再對事物予以肯定、褒揚,作用:突出強調(diào)了事物(人物)的特征。
(6)側(cè)面(間接)描寫:側(cè)面烘托出該人物的××性格、品行和技能,使得文章結(jié)構(gòu)更加集中緊湊,表達更為簡潔精練。
直接和間接描寫方法結(jié)合運用,可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。
(7)伏筆和鋪墊:作用:內(nèi)容前后照應,情節(jié)嚴絲合縫。
(8)照應:記敘文:使文章渾然一體,整體感強,突出主題。
議論文:鞏固××論點。散文:反復地抒發(fā)××情感,增加情感的深度。
(9)聯(lián)想:由一事物想到另一事物的心理過程。
作用:豐富文章內(nèi)容,使人物形象更豐滿,性格更鮮明突出,情節(jié)更生動感人。
(10)想像:在原有的感性形象的基礎上2019北京海淀中考位置,創(chuàng)造新形象的心理過程。
作用:為塑造形象、表現(xiàn)主題服務。使讀者接受美的陶冶。
由于篇幅原因,以上只是部分內(nèi)容。
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