北京市第四中學七年級下歷史期中考試

2020-04-03 12:22:02 　來源：百度文庫

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北京市第四中學七年級下歷史期中診斷！開卷診斷是開卷診斷，同學們?nèi)绻茉陂_卷診斷中取得一個好成績，說明你對這個學科的掌握還是非常透徹的，中國的歷史很長，同學們在復習的時候可以稍微快一點，粗淺一些。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市第四中學七年級下歷史期中診斷。

北京市第四中學七年級下歷史期中診斷

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初一同學該怎樣學習歷史？北京市第四中學七年級下歷史期中診斷

一、在意識上不能夠存在“歷史是副科，學不學都行”“歷史靠死記硬背就能學好”的錯誤意識。我們要樹立學好歷史的信心，意識到學好歷史的重要性，要把學好歷史并考好歷史當作一個目標，并在此目標的強力驅(qū)動下，經(jīng)過一段時間的努力，逐漸培養(yǎng)出對歷史學科的學習興趣。俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。在重視歷史學習的基礎上逐漸培養(yǎng)學習的興趣。

二、要了解歷史課本的編排布局，清楚單元與主題、課、目等基本概念和相互關系，學會看歷史書，學會宏觀領悟人類歷史發(fā)展的基本脈絡與特點，感知時間、空間在歷史學科中的重要意義，逐步形成歷史的時空觀念。

三、在學習中，初步理解歷史的基礎概念:原因、背景、條件；意義、影響、作用等，逐漸能夠感受和區(qū)分其差異。為高年級的學習打下堅實的基礎。遇到不理解的概念、歷史名詞等，樂于并積極通過自主查閱、提問等方式解決。

四、學習歷史的記憶方法。如歌謠記憶法、諧音記憶法、聯(lián)想記憶法、分開次記憶法、對比記憶法、聯(lián)想記憶法、肌肉記憶法等。

五、必須注重學習習慣的養(yǎng)成：

1、預習:課前要認真預習，通覽教材（課本）內(nèi)容，導言、課題、標題、大字、小字、插圖、相關史事等，都要看。邊看邊思考，將語文課上學到的分開，縮句、找中心句的方法用上，思考層次間的關系、各子目間的關系、它們與標題間的關系。初步構(gòu)建知識框架，將主要歷史事件的背景、起因、時間、地點、人物、經(jīng)過、結(jié)果、影響等在頭腦中理出來或制作簡單的結(jié)構(gòu)圖。對課文內(nèi)容中不理解的地方做出標記或記下問題，以備上課重點聽記。

2、聽講:必須有力圖聽明白老師每句話、每個要點的意識，精神飽滿去聽講，積極思考，提高課堂學習效率。認真落實老師的要求，注重當堂記憶和理解基礎知識。不熬夜，以保持課堂的專注力、持久力。

3、回答問題與質(zhì)疑：課上要積極回答問題，抓住有限的機會培養(yǎng)自己的思維、分析、概括、表達能力。遇到疑難問題要大膽提出，向老師和同學請教。但也要注意時機，對于個性化和偏頗的問題可以單獨課下及時找老師提問。

4、記筆記:課上有隨時記筆記的意識，當聽到老師語氣重點強調(diào)、重復性強調(diào)、明確考點的強調(diào)內(nèi)容要及時記筆記。老師要求記的筆記更應當規(guī)范、工整，可以以簡記、符號等方法加快筆記速度。記筆記不能以耽誤聽講為代價，來不及記錄的內(nèi)容，可以課下問老師、同學補記。

5、復習:歷史學科是一個基礎知識龐雜、瑣碎、記憶難度較大的學科，所以較講究及時復習，按照艾賓浩斯遺忘曲線在將忘不忘時鞏固記憶，無論是持久性和準確性都是效果較好的。建議下課一分鐘回顧當堂學習要點，當天回家功課前通讀當天所學課文一遍，并重點記憶基礎知識，下次課前回顧基礎知識一遍，周末復習一遍，整單元學完階段性復習一遍，加之期中期末前的復習，多少知識也不怕記不住。

6、訓練:訓練是十分必要的，忌諱隨意不負責任的以做完為目的，訓練有三大功能:查漏補缺、拓展知識面、解題技能。

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