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北京中考語文閱讀理解。閱讀理解是中考語文可能會功課目之一，也是很多考生的失分重災區(qū)。同學們首先需要掌握常功課型及答題技巧，然后把近10年各地中考語文真題中的相關題目按診斷的要求解答一遍，總結出自己的答題公式，這樣在中考語文診斷的過程中，可以提高答題速度和準確度。下面，小編為大家?guī)?/span>北京中考語文閱讀理解的相關內容，供大家參考。
北京中考語文閱讀理解
中考語文閱讀理解答題技巧
一、整體感知
1、瀏覽標題，領悟基本內容
標題有時暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。
2、辨識文體
閱讀理解一般有：記敘文、議論文、說明文、散文4大類，考生要注意分析重點文意。
3、精讀首尾，揣摩主題思想
首尾往往發(fā)現作者所表達的中心。
二、答案來源
1、抓重點
采摘材料中的原文、關鍵詞語或語句(諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關鍵形容詞和動詞)。
2、重篩選
提煉篩選主要的，剔除次要的。即先用自己的話或材料中的語句來概括歸納，再加以合并濃縮，留下重點語句。
三、友情提示
1、注意審題
領會出題者意圖，圍繞題目要求作答，防止答非所問。
2、辨識文體
根據文體知識作答;答題應有條理、書寫規(guī)范。
3、開放性題目
遇到開放性或談看法感受的題目必須結合文章的中心意旨(中心論點)來發(fā)散，可適當摘錄文中重點語句回答，并盡量結合實際感受、引用的相關名言警句或美文精練概括。
四、北京中考語文閱讀理解 文體知識備忘錄說明文閱讀
1、明確說明對象
a.看文章題目;
b.根據說明語段的內容進行分析概括
2、概括說明內容
事理說明文說明內容一般可概括為：本文主要說明(說明對象)的構造、形態(tài)、性質、特點、變化、成因、工作原理、功用等方面(視具體說明對象的哪些內容而定)。
3、明確說明順序
說明文一般有時間順序、空間順序、邏輯順序3種。
事理說明文一般都采用邏輯順序的說明順序，邏輯順序常見的有：
a.從概括到具體;
b.從整體到局部;
c.從主要到次要;
d.從現象到本質;
e.從原因到結果;
f.從特點到用途。
4、明確說明方法
(1)說明方法：
a.下定義(模式：什么是什么);
b.舉例子;
c.作比較;
d.列數字;
e.打比方;
f.分類別;
g.列表。
(2)分析說明方法的作用：
a、先指明所用的說明方法;
b、再聯系說明內容分析該說明方法說明了事物哪方面的特征。
5、說明文語言的準確性
答題規(guī)范：答：不能刪去，“xx”表示……，去掉后就變成了……影響了說明文語言的準確性(不符合實際情況或過于少有化)。
6、明確說明文的結構(作為劃分開次的依據)
常用的結構模式：
總--分、分--總、總--分--總等，事物說明文多用總分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
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議論文閱讀
1、找準論點
標題、開頭、篇末、不明顯需精練概括。還可以通過分析論據來找論點。因為論據是證明論點的，分析論據，看它證明的是什么問題，這個問題就是論點。或者分析題目，有的標題不是論點，而是論證話題，作者對論題的看法就是中心論點。
2、分析論據類型
事實論據、道理論據
考點：補充一個論據(要緊扣論點，選取真實典型的事例)。
3、明確論證方法
舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證
道理論證一般指引用了名人名言做論據的。
比喻論證指論證的語句采用了比喻這種修辭手法的。
對比論證一般須找出正反兩方面的論述。
考點：分析論證的作用：1.指明所用的論證方法;2.分析該論證方法證明了作者的哪個觀點(一般是本段的中心句(段首)或所采用論證方法的前一句)。
4、論證結構
一般結構：提出問題-分析問題--解決問題(即引論--本淪--結論)。
5、分析議論文的語言特點
準確性、概括性
6、北京中考語文閱讀理解 議論文開頭的作用
議論文一般開頭由某件事、一則名言、寓言故事等生發(fā)議論。所以它們的作用是：作為引子，引出論證的話題。
7、議論文常用句式
議論文常用設問句作過渡，反問句式以示強調。
(1)設問(手法)句的作用：吸引讀者注意，啟發(fā)讀者去思考，發(fā)人深思。
(2)反問(手法)句的作用：加強語氣，強調作者的觀點，發(fā)人深思。
記敘文閱讀1、記敘的順序
一般有順敘、倒敘、插敘3種。
倒敘：把事情的結局或某個較突出的片段先寫出來，然后寫事情的發(fā)生、經過等。
倒敘作用：倒敘一般是為了突出中心、使內容集中，對比鮮明、或使敘述有波瀾、或為了造成結構懸念，引人入勝。
2、記敘的線索
一般有：以時間為線索、以事件(某物、地點的轉換、感情的變化、“我”的見聞感受)為線索。
3、記敘的人稱
(1)先進人稱(以''我"的口吻展開敘述)寫法的作用：以當事人的身份敘述，使故事顯得真實(作為故事的見證人)、自然、有親切感。
(2)第三人稱寫法不受任何限制，寫起來開闊充分。
(3)第二人稱記敘，較貼近讀者，使人感到特別親切。
4、表達方式
記敘、抒情、描寫、說明、議論
5、描寫方法
分兩類：人物描寫和環(huán)境描寫。
(1) 人物描寫：形象(外貌)、語言(對話)、動作(行動)、神態(tài)、心理、正面、側面、細節(jié)。
何為細節(jié)描寫：對人物的形象、動作、神態(tài)等的細微處的具體描寫。
(2) 環(huán)境描寫的作用：交代故事發(fā)生的時代背景;表現人物的身份、地位和活動場所;襯托人物的心情;渲染氣氛。
(3)側面描寫：用他人的反應、與其他人物對比表現人物
6、抒情記敘文
以寫景抒情為主的記敘文 ，要理清寫景的順序，找出觀察點(定點觀察或移步換景)。
(1)觀察角度：平視(遠視)、仰視、俯視。
(2)觀察的手段：視覺、嗅覺、味覺、觸覺、聽覺。
(3)感受的形式：形、色、聲、香、味、光、感。
7、抒情方式
直接抒情和間接抒情。
間接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。
8、品味藝術特色
一般指品味文章(包括品位小說)的構思、布局、表現手法和語言特點�；卮饡r看它的構思是否新穎巧妙;情節(jié)是否跌宕起伏;是否運用對比、諷刺、夸張、烘托、以小見大等表現手法。
9、散文特點
形散而神不散。形指結構，神指中心意旨。
寫作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。
10、作用題
當回答回答文章中某一內容有何作用時可從三個方面考慮：(1)內容方面，如深化主題、強調感情等;(2)結構方面的，如過渡、呼應等;(3)語言方面，如引人入勝、生動活潑等。
11、標點符號的作用
引號：(1)表引用 (2)反語，表諷刺否定 (3)表強調(4)特指
破折號：(1)表解釋說明 (2)表意思的遞進或轉折 (3)表聲音延長 (4)表插說或中斷。
省略號：(1)表內容的省略(2)表靜默或思考(3)表語言的中斷(4)表說話斷斷續(xù)續(xù)(5)表話未說完，語意未盡
12、小說三要素
情節(jié)、人物、環(huán)境
小說結構：開端、發(fā)展、高潮、結局(有的前有序幕后有尾聲)
13、常見寫作方法
象征、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚、欲揚先抑、以小見大(小說)、托物言志、借物喻人等。
14、語句在文章篇章結構上的作用
總起全文、引出下文、作鋪墊、過渡(承上啟下)、前后照應、首尾呼應、點題、總結全文。
15、語句在表情達意方面的作用
渲染氣氛、烘托人物心情(形象)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(升華主旨、深化中心)
16、語言特點評價用詞
準確、生動、形象、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、委婉含蓄、意味深長、富有感染力等。
17、圍繞短文談談自己的看法或體會或感受
答題模式：先用1句話概括出自己的看法或體會，再用2-3句話談談理由，可以擺事實、講道理、若題目有相關要求，還要結合親身經歷。
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