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北京2018中考生物

2020-04-10 13:27:21  來源:網(wǎng)站整理

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北京2018中考生物!生物和地理都是讓人容易忽略的學科,因為分值不高,平時的課也不多,所以,同學們不太會把心思放到生物這個學科上,但是,中考生物和其他科目一樣,都是同學們的一大問題。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京2018中考生物。

北京2018中考生物

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北京2018中考生物準備:重視圖表 探究能力

縱觀近年來的中考生物試題分析,發(fā)現(xiàn)其具有夯實“雙基”、注重“能力”、凸顯“探究”、強調(diào)“實驗”、重視“圖表”、關注“熱點”、突出“應用”、體現(xiàn)“綜合”等特點。生物學科試題設有容易題、中等題和較難題三種難度檔次的題目,其分值的大致比例為7:2:1,整卷難度約為0.7。

如何充分合理利用時間,用努力和智慧贏得佳績?以下是幾點建議。

夯實基礎 構建知識框架

圍繞《中考復習指南》中95個診斷內(nèi)容,結合教材全面扎實復習,對單元知識點進行梳理,形成主干知識體系,在溫故知新的基礎上重新識記,理解應用。還要通過應用歸納、對比的方法對知識進行整理、歸類,通過繪制概念圖等方式進一步理解知識之間的聯(lián)系,避免死記硬背。查找學習中的知識漏洞,突出主干知識的復習和核心概念的理解和運用,達到夯實基礎,鞏固學科內(nèi)知識綜合,優(yōu)化思維,理解、問題解決的能力的目標。

重視實驗 探究能力

生物學是一門以實驗為基礎的科學,實驗與探究能力的考查一般取材于教材之外。實驗復習首先要梳理教材中的基本實驗,即對每個實驗的實驗目的、原理、步驟、結果與結論的區(qū)別等方面進行總結;其次實驗歸類和對比,如觀察類實驗、驗證類實驗、探究類實驗等;較后總結探究類實驗的提出問題、作出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結論、交流表達各個環(huán)節(jié)要注意的問題,尤其要思考如何控制變量、設計實驗、處理數(shù)據(jù)、作出解釋等,在實際問題解決中提高實驗和探究能力。

重視圖標 識圖能力

多種形式的圖表是生物學知識的主要載體之一,許多主干知識都包含了重要的圖表,因此,在準備復習中,應十分重視圖表。中診斷卷中出現(xiàn)較多的是對結構模式圖、過程示意圖的考查,解題技巧如下:(1)識圖:A 準確判斷圖中指示線所指的位置;B 準確判斷各部分的結構名稱,過程圖中各生理階段的特點和變化。(2)釋圖:A 結合圖示,回扣教材內(nèi)容,鏈接相關知識;B由局部到整體地理解圖意。(3)作答:分析題干,結合所學知識,根據(jù)問題組織語言答題。

典例訓練 掌握診斷技巧

生物學試題多以現(xiàn)實生活中的問題立意命題,密切聯(lián)系實際,考查對知識的應用能力,因此,有一定的基礎知識,并不意味著會應用、會解題,要精選練題目,弄清中功課目的命題思路和方式,檢測知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺,保證每道題目的高效使用率,答題時做到有理有據(jù)。答題前要仔細審題,注意捕捉題干中的重要信息,學會避開陷阱,準確完整地領會命題者的的意圖,認真作答。注意答案盡可能簡潔準確,條理分明,杜絕錯別字。復習時錯題處理很關鍵,找到自己知識的漏洞、思維方式的偏差、解題規(guī)范的疏漏、錯誤集中的點作為訓練重點,通過定時、定量和規(guī)范的模擬訓練,培養(yǎng)規(guī)范的診斷習慣,促進查缺補漏,反思基礎知識,形成嚴謹、認真的答題習慣,提高診斷能力。

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這一期的北京2018中考生物小編就介紹到這里,中考算是你們先進個考驗了,同學們?nèi)绻茼橅樌耐ㄟ^中考,以后的高考也不是什么大問題了。想了解相關課程的同學,請撥打學而思愛智康免費咨詢電話:!

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