北京2018中考改革

2020-04-11 19:29:05 　來源：百度文庫

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北京2018中考改革！2018年實行科目選考，也就是除了語、數(shù)、英這三門可能會考之外，其他幾科都是可以自主選擇的，大家可以挑選出自己喜歡的科目來學習，只有喜歡去學習每一門課，才能夠主動的去學習，成績自然就會好很多的呢，下面是小編為大家?guī)?/span>北京2018中考改革，一起來看看吧，希望可以給同學們帶來幫助喲~

北京2018中考改革

2018年北京中考改革政策的5大變化：

　　從2018年起，中考診斷科目調(diào)整為語文、數(shù)學、外語、歷史、地理、思想品德、物理、生物(化學)、體育共計9門課程，總分580分。其中語數(shù)外為可能會考科目，英語增加了聽力、口語診斷，計分為40分，英語聽力、口語有兩次診斷機會。其他科目實行選考，即從除體育外的5門科目中選擇3門參加診斷，物理、生物(化學)須至少選擇1門。體育助力能力依然為40分，其中現(xiàn)場診斷30分，過程性考核10分。

　　三門選考科目將按照分數(shù)從高到低以100%、80%、60%賦值折分，共出現(xiàn)54種折分方法，給考生更多選擇空間。物理、生物(化學)、歷史、地理、思想品德五門診斷科目助力能力均為100分，每科都包含10分開放性科學實踐或綜合社會實踐活動分數(shù)。

　　變化一

　　“五選三”提供更多選擇性

　　此次中考改革，之前所謂“小科”的歷史、地理、政治、物理、生物(化學)全部納入診斷科目，孩子可以在這些科目中“五選三”，給孩子更多了選擇性。

　　北京市教委相關(guān)負責人表示，新中考方案尊重孩子的個性化發(fā)展，讓孩子有更多的學習選擇。具體而言，科目可以選擇，尊重孩子的強項，尊重孩子學習特點，同時命題時答案具有開放性。

　　對于這樣的變化，北京109中學校長封學英認為，新中考方案把更多的選擇權(quán)賦予了孩子，兼顧各層面的孩子需求和發(fā)展，體現(xiàn)了以孩子為本的教改理念。此外，新中考方案中化學和生物合在一起，允許孩子在除語數(shù)外的5科中任選三科，選項中至少有一科為理科，體現(xiàn)了國家對自然學科的側(cè)重。

　　變化二

　　按比例折分讓考生不再怕偏科

　　北京市教委相關(guān)負責人表示，此次新中考方案在診斷科目和分值設置上做了大膽改革，為考生提供多種選擇，從而促進考生德智體全面發(fā)展。

　　按照新中考方案，診斷科目為3科可能會考加3科選考加體育，選考科目從歷史、地理、思想品德、物理、生物(化學)5科中進行選擇，其中物理和生物(化學)中選擇1或2門，歷史、地理和思想品德中選擇1或2門。所選的三科成績，由高到低分別按照100%、80%、60%的系數(shù)折算成較后分數(shù)。三科折算后的實際助力能力為100分、80分、60分。因為分值折算權(quán)重可選擇，實現(xiàn)了同分不同質(zhì)，即便考生選考科目的原始分相同，折算分較大也會出現(xiàn)12分的分差。

　　除了可能會考的語數(shù)外三科，考生可根據(jù)自己的強項，進行9種科目組合，可以有54種分數(shù)折算方式。對此，朝陽區(qū)某示范高中校長表示：“以往理科好的同學占優(yōu)勢的局面將發(fā)生變化，在其他學科有建樹的同學也將有展現(xiàn)的機會。”該校長表示。

　　北京市教委相關(guān)負責人表示，此次新中考方案可以自主選擇診斷科目，就是支持考生按特長選擇多種組合，充分尊重考生的個性化發(fā)展，讓考生有更多的學習選擇。這樣一來，考生不必為自己的弱項惶恐。

　　變化三

　　診斷分數(shù)包含10分的實踐內(nèi)容

　　記者在新中考改革方案中發(fā)現(xiàn)，開放性科學實踐或綜合社會實踐活動將成為孩子的診斷內(nèi)容，歷史、地理、思想品德、物理、生物(化學)每科均有10分為開放性科學實踐或綜合社會實踐活動內(nèi)容。這意味著孩子必須將學習搬到社會大課中，在實踐中綜合素養(yǎng)。

　　京源學校副校長孫清亞表示，每次外出實踐都是幾個學科設計教學方案和任務單，保證外出學習有所收獲。不過，孫校長稱，學校目前還沒有成型的操作方法，開放性科學實踐活動的記錄和評價問題，也是學校需要解決的。

　　據(jù)悉，初中開放性科學實踐活動是北京市教委2015年秋季學期推出的新舉措，2015年秋季學期共有約43萬人次孩子參加活動。2016年春季學期自3月17日正式實施，已經(jīng)有3萬余名初一孩子來到高校、科研院所、企業(yè)等社會資源單位進行科學動手實踐。

　　變化四

　　貫通培養(yǎng)確保各初中均有指標

　　根據(jù)新中考改革方案，招生政策向優(yōu)質(zhì)高中教育資源比較短缺的遠郊區(qū)和一般初中校傾斜，從而促進全市義務教育均衡發(fā)展。中考優(yōu)先招生的貫通培養(yǎng)項目指標會分配到各區(qū)和學校，確保所有的初中校都有機會獲得指標。

　　統(tǒng)籌計劃一、二、三包括的指標也會分配到所有初中，讓留在本區(qū)讀小學、初中的考生有更多的機會，同時控制示范高中跨區(qū)投放招生計劃。

　　變化五

　　英語診斷增兩次口語診斷機會

　　記者發(fā)現(xiàn)，新中考改革方案中，英語診斷增加了口語，聽力和口語計分為40分，英語聽力、口語有兩次診斷機會。對此，不少學校的老師表示，這樣的變化將使過去經(jīng)常出現(xiàn)的“啞巴”英語有所改善。

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　　二力平衡的平衡狀態(tài)是什么

　　如果物體只受兩個力而處于平衡的情況叫做二力平衡。即：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，北京2018中考改革并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。

　　一個物體在受到兩個力作用時，如果能保持靜止或勻速直線運動，我們就說物體處于平衡狀態(tài)。使物體處于平衡狀態(tài)的兩個力叫做平衡力。

　　兩個力作用在物體上，如果物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，則這兩個力的作用效果相互抵消，我們就說這兩個力平衡。

　　二力平衡的條件：大小相等，方向相反。

　　一個物體可以受多個力，如：豎直向上的支持力和豎直向下的重力等。此時物體是靜止或是做勻速直線運動。

　　力的作用方式有哪兩種

　　力的作用形式分為兩種，可以是直接接觸，如拿粉筆;也可以是不接觸，如兩根磁鐵之間的相互作用。力是力學中的基本概念之一，北京2018中考改革是使物體改變運動狀態(tài)或形變的外因。在動力學中它等于物體的質(zhì)量與加速度的乘積。

　　力的不同分類

　　1.根據(jù)力的性質(zhì)可分為：重力、萬有引力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力、核力等。(注意，萬有引力不是在所有條件下都等于重力)。(重力不是所有條件下都指向地心，重力是地球?qū)ξ矬w萬有引力的一個分力，另一個分力是向心力，只有在赤道上重力方向才指向地心。)

　　2.根據(jù)力的效果可分為：拉力、張力、壓力、支持力、動力、阻力、向心力、回復力等。

　　3.根據(jù)研究對象可分為：外力和內(nèi)力。

　　4.根據(jù)力的作用方式可分為：非接觸力(如萬有引力，電磁力等)和接觸力(如彈力，摩擦力等)。

　　5.四種基本相互作用(力)：引力相互作用，電磁相互作用，強相互作用，弱相互作用。

　　電場是怎么產(chǎn)生的

　　電場是電荷及變化磁場周圍空間里存在的一種特殊物質(zhì)。只要電荷存在它周圍就存在電場，電場是客觀存在的，它具有力和能的特性。電荷間的作用總是通過電場進行的。

　　辨析兩種不同的電場：庫侖電場和感生電場，庫侖電場是電荷按庫侖定律激發(fā)的電場，例如靜電場就是由靜止的電荷按庫侖定律激發(fā)的，就屬于庫侖電場，在各種帶電體周圍都可以發(fā)現(xiàn)這種電場;感生電場是由變化的磁場激發(fā)的，按麥克斯韋理論，變化的磁場在其周圍激發(fā)了電場。例如條形磁鐵插入線圈時，運動的磁鐵使周圍的磁場發(fā)生變化，進而產(chǎn)生渦旋電場，渦旋電場使線圈中產(chǎn)生感應電動勢，北京2018中考改革這種電場就是感生電場。

　　性質(zhì)：

　　1.對放入其中的電荷有力的作用。

　　2.能使放入電場中的導體產(chǎn)生靜電感應現(xiàn)象。

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