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雙培計劃值得報名?北京的你是否這么認為？雙培外培的計劃資實施起，已經(jīng)經(jīng)歷過幾個年頭了，較近很多家長咨詢很多關(guān)于雙培計劃的問題，雙培計劃對考生來說到底有利有弊?考生們自己的感覺如何呢?下面小編今天就給大家?guī)淼?/span>雙培計劃值得報名?北京的你是否這么認為？我們一起來看一看！
有利方面
熱門專業(yè)招生，就業(yè)前景好
“雙培計劃”招生是由北京市屬高校與在京中央高校共同培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的一項舉措，他們就讀的專業(yè)大都是優(yōu)勢、急需的專業(yè)。
北京工業(yè)大學招辦主任郭福介紹，學校“雙培計劃”有機械工程、通信工程、電子信息工程、自動化等17個專業(yè)(類)，對接部屬院校的都是北京市經(jīng)濟發(fā)展、在北京經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型及實現(xiàn)北京“四個中心”功能定位中急需的專業(yè)方向，就業(yè)前景良好。
今年，政法大學“雙培計劃”孩子主要由民商經(jīng)濟法學院和國際法學院管理，培養(yǎng)專業(yè)分別為法學專業(yè)知識產(chǎn)權(quán)法律方向和法學專業(yè)知識產(chǎn)權(quán)方向。
“在中國法學的較高學府學習是一件幸運的事。學校老師是優(yōu)秀的學者和相關(guān)人士，我們所學專業(yè)也是優(yōu)勢專業(yè)。”一名北二外2016級“雙培計劃”孩子表示，在校一年，聽了江平、王澤鑒等法學大家高水平的講座，學到的不只是法學知識，更是思維方法，是思想境界的。
在北京航空航天大學北京學院，所有孩子均來自“雙培計劃”。2017年，學院共接收來自北京工業(yè)大學、北京建筑大學、北京信息科技大學等6所市屬高校169名“雙培計劃”孩子，他們就讀于機科學與技術(shù)、軟件工程、機械工程等5個專業(yè)的10個方向。
聯(lián)合制定培養(yǎng)方案
為了讓“雙培計劃”孩子更好地學習，雙方高校聯(lián)合制定培養(yǎng)方案，有的還成立專門學院，探索新的培養(yǎng)方式，搭建孩子成才橋。
北航成立北京學院，用于接收“雙培計劃”孩子。在與市屬高校聯(lián)合培養(yǎng)中，市屬高校負責孩子注冊、免研指標、學分認定、學籍管理、違紀處理等。北京學院負責執(zhí)行培養(yǎng)方案、學業(yè)預(yù)警、成績反饋、補考與重修、協(xié)助畢業(yè)設(shè)計、組織關(guān)系等。北航北京學院副院長高翔介紹，對“雙培計劃”孩子，學院實施“書院制”培養(yǎng)，孩子集中管理，插班上課。
政法大學招辦老師宋婧博介紹，學校課程運行注重教授授課比例、允許并鼓勵“雙培計劃”孩子輔修其他專業(yè)。在孩子管理上，學校專門制定或適用學校已有制度65項(專門制定5項)，涉及孩子管理、全面發(fā)展、助學工作等6個方面。
郭福介紹，為推動“雙培計劃”順利進行，北工大積極主動與合作高校學院和專業(yè)進行對接，共同為孩子制定培養(yǎng)方案。雙方明確兩校課程、學分、學時對應(yīng)關(guān)系，雙方專業(yè)負責人、骨干教師共同制定專業(yè)培養(yǎng)方案的具體內(nèi)容，包括人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)標準、專業(yè)核心課程體系、實踐能力培養(yǎng)體系和素質(zhì)體系等。
首都師范大學與共建高校建立協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，從學校層面協(xié)調(diào)“計劃”的專業(yè)建設(shè)、教師團隊建設(shè)、教學運行、孩子管理及后勤保障等事宜，同時首師大派出院系和學校有關(guān)職能部門負責交流孩子教學運行、孩子成績、學籍管理等工作的溝通協(xié)調(diào)。
利弊各有
某報記者采訪了2015屆的一名雙培生(以下為采訪紀實)
許同學和另一名雙培生雖然高考后被錄取的是北京工商大學，但被“雙培計劃”選入后，從開學報到、軍訓(xùn)到上課，她一直都在中央財經(jīng)大學。
這源于2015年北京市推出的高校“雙培計劃”。許同學是“雙培計劃”首屆招收的幸運者之一。
對于這些雙培生，有人羨慕“剛過一本線就能去清華、北大讀書”，有人不屑“就算去了也是跟不上”，更有人不服“為什么這個計劃主要針對北京戶口的孩子”?
這些被選中的“幸運兒”，自己的感受又是如何?
于他們而言，“雙培計劃”是他們實現(xiàn)“學校夢”的捷徑，即使高考有著100分的差距，仍能享受同樣的教育資源。
但他們在學校的經(jīng)歷卻不盡相同，有的孩子覺得“集兩校寵愛于一身”;也有孩子在學校積攢了滿肚子的委屈，課業(yè)跟不上，學習掛科，對未來迷茫;有孩子甚至表示，“兩個母校卻都不是親媽”，“王家的孩子，偏偏要去李家呆著，累得要死，找工作時卻還是王家人。”
一本的分數(shù)能進重點大學讀書
高中時，許同學曾多次路過中央財經(jīng)大學。她說，自己成績平平，從未想過會和這所“感覺高不可攀的學校”聯(lián)系起來，沒想到幾年后，她被“雙培計劃”錄取，中央財經(jīng)大學成了她的第二所“母校”。
實現(xiàn)許同學“學校夢”的，正是2015年3月北京市教育委員會推出的“北京高等學校高水平人才交叉培養(yǎng)計劃”中的“雙培計劃”。
入選“雙培計劃”的孩子，在大學4年里，將有2至3年時間進入對應(yīng)的在京部屬高校訪學，如清華、北大等優(yōu)秀學府，大四則回到母校繼續(xù)學業(yè)。這些被選中的孩子，無需交納任何額外費用，訪學所需經(jīng)費全部由北京市級財政按生均10萬元/年的標準，補貼給接收訪學孩子的部署高校。在對應(yīng)高校，他們被稱作“雙培生”。
在高考填報志愿時，指導(dǎo)老師建議超過一本線不足60分的同學都試試。許同學連忙回家詢問家人意見，父母驚訝且茫然：“真的可以去央財讀書嗎?”
許同學和家人還是決定冒險一試。她說，自己高考分數(shù)并不突出，想要就讀學校，總要承擔一些風險，“只有好處沒有風險，世間哪有這樣的好事。”
“我一直相信環(huán)境能造就人。”許同學說，學校學風好、教育資源豐富，周圍同學也都是所在地區(qū)的佼佼者，“讀書時大家都有過和學霸做同桌的心愿，如果能參加雙培計劃，那整個班都是學霸。”
許同學將“雙培生”比作“時間拉長的海外交換生”，雖然拿不到學校的畢業(yè)證書，但將來無論找工作還是考研，都可以把這段學習經(jīng)歷放在簡歷里，“起碼對保研很有優(yōu)勢。”
正如許同學所言，“雙培計劃”實施指導(dǎo)意見的第十條明確指出：交流孩子參加推薦免試攻讀碩士學位研究生，同等條件下，可優(yōu)先被推薦;部屬高�？蓛�(yōu)先考慮錄取參加“計劃”市屬高校孩子。
與許同學的目標明確不同，陳同學被父母強制報名參加了“雙培計劃”，理由則是為了“留在北京讀書”。自己高考成績并不差，足夠報考外地“”，但因是家中獨子，沒出過遠門，父母不想讓他離家太遠。
“雙培生的學費是按照市屬大學的費用交的，有的甚至比本校同學的學費還便宜很多。”陳磊說，“既能留京，又能在一所不錯的學校讀書，也算給我們北京人的一點福利吧。”
據(jù)他介紹，“雙培計劃”名額按區(qū)分配，按照高考成績，擇優(yōu)錄取，即使未被“雙培計劃錄取”，也不影響入學首都經(jīng)濟貿(mào)易大學，“也就是一時好奇，報名試試。”
后來，陳同學成功被首都經(jīng)濟貿(mào)易大學錄取，也被選入了“雙培計劃”，因此，除了錄取通知書是來自首都經(jīng)貿(mào)外，陳磊的開學報到和軍訓(xùn)都在對外經(jīng)濟貿(mào)易大學。
對于母校，和許同學一樣，陳同學感覺很陌生，他坦言：“從開學到現(xiàn)在，我還沒去過一次首都經(jīng)貿(mào)呢。”
不敢大聲說“我是貿(mào)大人”
對原本的母校首都經(jīng)貿(mào)，陳同學實在一無所知，而對眼前訪學所在的對外經(jīng)貿(mào)大學，又有著重重的隔閡。
與許同學努力地融入中央財經(jīng)大學不同。陳同學卻擔心，“在兩所學校都沒有歸屬感，較終也都沒留下什么痕跡。”
曾有對外經(jīng)貿(mào)的孩子在閑談中，半開玩笑地問他：“為什么你們能來貿(mào)大?你們都是有錢的少爺吧。”他當場翻臉。
“可能是我反應(yīng)過度了，但我真的只是遠郊區(qū)縣的普通考生，不靠關(guān)系不靠賄賂，經(jīng)過正規(guī)程序來到這里，想老老實實地學點東西，卻頻頻被誤解調(diào)侃。”意外成為“公敵”的陳磊變得敏感而警惕。
他也曾嘗試競選對外經(jīng)貿(mào)的社團，試圖通過社團融入這所學校，但卻失敗了。社團負責人告訴他：“你的表現(xiàn)非常出色，但考慮到一些因素，我們認為本社團不是很適合你。”
“什么因素?是不是因為我是雙培生?”陳同學會這樣想。
“雙培生看似‘集兩校寵愛在一身’，其實親媽不疼、后媽不愛，背后有很多壓力和心酸。”他強調(diào)，他所在的區(qū)縣教育資源并不豐富，但有些本校孩子，出身省城重點中學，享受全省較好的資源，從而脫穎而出考入學校，卻反過來說他不公平。
與此同時，雙培生還是和本校生在成績上存在不小差距，需要承擔更大的學習壓力、付出更多努力，才能勉強應(yīng)付學業(yè)�！�
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每個學校的做法都不太一樣，中央財經(jīng)大學為雙培生設(shè)計了很多人性化細節(jié)，幫助他們適應(yīng)在央財?shù)纳睿?ldquo;老師對我們很關(guān)心，但不會放松要求，感覺自己和本校生是一樣的。”
隨著“雙培計劃”的逐漸完善，許同學欣等雙培生在央財也有一套學籍系統(tǒng)，分數(shù)、體檢可以直接從系統(tǒng)錄入，“我們在央財?shù)男ａt(yī)院也有病歷本，收費也相同，只是報銷時要回原校，非常方便。”
而北京工商大學也從未停止對雙培生的關(guān)心，即使許同學等人不在學校讀書，但學校還是給他們發(fā)了校園卡，歡迎他們“�；丶铱纯�”。
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