初中語(yǔ)文話題作文有關(guān)“角度”的名言素材(3)

　　意林故事

　　金幣會(huì)被溶化掉嗎

　　化學(xué)課上，老師掏出一枚金幣，指著玻璃器皿里的溶液?jiǎn)柡⒆樱?ldquo;剛才我已經(jīng)講過(guò)這種溶液的性質(zhì)，現(xiàn)在，我把這塊金幣扔進(jìn)去。你們想一想，金幣會(huì)被溶化掉嗎？”孩子們你看看我，我看看你，誰(shuí)也答不上來(lái)。

　　忽然，坐在先進(jìn)排的霍特站起來(lái)大聲說(shuō)：“肯定不會(huì)。”

　　“你回答得很好，”老師摸著小霍特的頭，贊許地說(shuō)，“今天的課，你一定弄懂了。”

　　“我什么也沒(méi)聽懂。”小霍特低頭說(shuō)。

　　“那你為什么知道金幣不會(huì)被溶化呢？”

　　小霍特很快回答：“要是這種溶液能溶化金幣，你怎么舍得把它放進(jìn)去呢？”

　　一塊廢銅

　　一位父親和他的兒子在路上看到一塊廢銅，父親問(wèn)兒子這塊廢銅值多少錢，兒子說(shuō)值3.5美分。父親說(shuō)不對(duì)，值3.5美元，你可以把它加工成一塊銅的門把手后賣出去。他還說(shuō)，別人認(rèn)為1＋1＝2，但很多情況下1＋1>2。后來(lái)，兒子憑著這種1＋1>2的思維方式，辦起了銅加工業(yè)。有一次，自由女神像重新整修后，遺留下許多垃圾。市政府懸賞幾萬(wàn)美元，雇人打掃都沒(méi)人愿意，而這個(gè)從事銅加工業(yè)的兒子，自愿免費(fèi)組織清理現(xiàn)場(chǎng)。他把包括銅粉在內(nèi)的各種金屬分類，制成諸如自由女神像的小旅游紀(jì)念品賣完，甚至連塵土都賣給了花店。結(jié)果，他賺了幾百萬(wàn)美元。

　　用1＋1＝2的常規(guī)思維看廢品，廢品還是廢品。從不同的角度，運(yùn)用1＋1>2的思維看廢品，廢品可以變成財(cái)富。

　　地圖的另一面

　　一位牧師在一個(gè)星期六的早晨，打算在很困難的條件下，準(zhǔn)備他的嘮叨的講道。他的妻子出去買東西了。那天在下雨，他的小兒子吵鬧不休，令人討厭。較后，這位牧師在失望中拾起一本舊雜志，一頁(yè)一頁(yè)地翻閱，直到翻到一幅色彩鮮艷的大圖畫——一幅世界地圖。

　　他就從那本雜志上撕下這一頁(yè)，再把它撕成了碎片，丟在起坐間的地上，說(shuō)道：

　　“小約翰，如果你能拼攏這些碎片，我就給你2角5分錢。”

　　牧師以為這件事會(huì)使小約翰花費(fèi)上午的大部分時(shí)間。但是沒(méi)有10分鐘，就有人敲他的房門。這是他的兒子。牧師驚愕地看到約翰如此之快地拼好了一幅世界地圖。

　　“孩子，你怎樣把這件事做得這樣快？”牧師問(wèn)道。

　　“啊，”小約翰說(shuō)，“這很容易。在地圖的背面有一個(gè)人的照片。我就把這個(gè)人的照片拼到一起。然后把它翻過(guò)來(lái)。我想如果這個(gè)人是正確的，那么，這個(gè)世界就是正確的。”

　　牧師微笑起來(lái)，給了他的兒子2角5分錢。“你也替我準(zhǔn)備好了明天的講道。”他說(shuō)，“如果一個(gè)人是正確的，他的世界也就會(huì)是正確的。”

　　井里與天上

　　一位留學(xué)美國(guó)的中國(guó)孩子和朋友談起了自己看問(wèn)題視野的變化。

　　由于小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，他考上了縣城的中學(xué)。他發(fā)現(xiàn)自己再不能像在小學(xué)時(shí)那樣穩(wěn)拿先進(jìn)時(shí)，于是產(chǎn)生了嫉妒：比自己好的同學(xué)原來(lái)都有六棱鉛筆，自己卻沒(méi)有，天道不公�。〗�(jīng)過(guò)幾年的苦讀，他居然又成為縣中學(xué)的先進(jìn)了。而他又覺得：人與人之間還是不平等的，為什么自己沒(méi)有好鋼筆呢？

　　中學(xué)畢業(yè)后，他考上了北京的某所大學(xué)，可好景不長(zhǎng)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)連中等也保不住了。

　　看到城里的同學(xué)是好鉛筆成堆，好鋼筆成把，早上蛋糕牛奶，晚上香茶水果，想想自己，早上一個(gè)窩頭還舍不得吃完，還要給晚上留一半。“合理”又從何談起呢？……

　　五年后，他留學(xué)到美國(guó)，親眼看到了五光十色的西方世界，所有的嫉妒、自卑、怨恨卻忽然一掃而光了。原來(lái)自己選取的比較標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化，看到的不再是自己的同學(xué)、同事和鄰居，而是整個(gè)世界。

　　有的人在蝸牛角上打架，有的人攜手在太空漫步。坐井觀天的爭(zhēng)斗只有一個(gè)結(jié)果，就是故步自封。當(dāng)你轉(zhuǎn)換一個(gè)視角再看問(wèn)題時(shí)，你有可能發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的世界。

　　不生氣的秘訣

　　古時(shí)候，有一個(gè)叫愛地巴的人，他一生氣就跑回家去，然后繞自己的房子和土地跑三圈。后來(lái)，他的房子越來(lái)越大，土地也越來(lái)越多，而一生氣時(shí)，他仍要繞著房子和土地跑三圈，哪怕累得氣喘吁吁，汗流浹背。

　　孫子問(wèn)：“阿公！你生氣時(shí)就繞著房子和土地跑，這里面有什么秘密？”

　　愛地巴對(duì)孫子說(shuō)：“年輕時(shí)，一和人吵架、爭(zhēng)論、生氣時(shí)，我就繞著自己的房子和土地跑三圈。我邊跑邊想——自己的房子這么小，土地這么少，哪有時(shí)間和精力去跟別人生氣呢？一想到這里，我的氣就消了，也就有了更多的時(shí)間和精力來(lái)工作和學(xué)習(xí)了。”

　　孫子又問(wèn)：“阿公！成了富人后，您為什么還要繞著房子和土地跑呢？”

　　愛地巴笑著說(shuō)：“邊跑我就邊想啊——我房子這么大，土地這么多，又何必和人計(jì)較呢？一想到這里我的氣也就消了。”

　　酒精實(shí)驗(yàn)

　　一天，一位醫(yī)生將一群嗜酒如命的酒鬼召集到一塊，他在他們面前做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：

　　醫(yī)生將兩只杯子放到了桌上，一杯裝滿了清水，另一杯裝滿了酒精。他把一只毛毛蟲先丟進(jìn)了裝滿清水的杯子，大家看著蟲子在清水里游著，慢慢地又爬了出來(lái)。然后，醫(yī)生又將毛毛蟲抓了起來(lái)，投進(jìn)了裝酒精的杯子，蟲子在酒精里掙扎了幾下就死去了。

　　看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，酒鬼們面面相覷，屋子里沉默了好長(zhǎng)一會(huì)時(shí)間。正當(dāng)醫(yī)生準(zhǔn)備對(duì)他們說(shuō)明酒精對(duì)人體有害的時(shí)候，在屋子的較后排傳來(lái)一個(gè)聲音：“醫(yī)生，我明白了，只要我們多喝酒，那我們肚子里就絕不會(huì)生蟲子！”

　　即使是一種正確的觀念，也總有人站在負(fù)面的角度去理解。對(duì)這些人來(lái)講，過(guò)多的勸服是沒(méi)有太大的用途。不要把你的時(shí)間花費(fèi)在“無(wú)用功”上。

　　換個(gè)角度解決難題

　　一家公司招聘職員，有一道試題是這樣的：

　　一個(gè)狂風(fēng)暴雨的晚上，你開車經(jīng)過(guò)一個(gè)車站，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)人正苦苦地等待公交車的到來(lái)：先進(jìn)個(gè)是一個(gè)看上去瀕臨死亡的老婦；第二個(gè)是曾經(jīng)挽救過(guò)你生命的醫(yī)生；第三個(gè)是你的夢(mèng)中情人。但你的汽車只能再容得下一位乘客，你會(huì)選擇誰(shuí)？

　　這是一道人格診斷題。每個(gè)人的答案都有他的理由：也許你會(huì)選擇老婦人，因?yàn)樗�就要死了，我們�?yīng)該挽救她的生命；也許你會(huì)選擇醫(yī)生，因?yàn)樗�曾�?jīng)救過(guò)你的命，現(xiàn)在是你報(bào)答他的較好機(jī)會(huì)（但也許你也可以在將來(lái)不斷地回報(bào)他）；也許你會(huì)選擇你的夢(mèng)中情人，錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，也許你就永遠(yuǎn)也找不回她（他）了……

　　在200個(gè)候選人中較終獲聘的一位答案是什么呢？

　　“我把車鑰匙交給醫(yī)生，讓他趕緊把老婦人送往醫(yī)院，而我則留下來(lái)，陪著我心愛的人，一起等待公交車的到來(lái)……”

　　有時(shí)，拋開思維的固有模式，我們可以獲得更多。

　　新愚公和智叟的故事

　　愚公一家世世代代居住在這兒，門口王屋、太行兩座大山擋住了去路，日子難過(guò)啊！這里好像與世隔絕，城里有什么新鮮事傳到這兒早已變成“舊聞”了，這種生活真的需要改變了。愚公尋思著：得想法子把太行、王屋兩座山給搬了。

　　這天，愚公找到了老朋友智叟，告訴他想移山的事，智叟聽了笑笑，摸著胡子想了想，搖搖頭，愚公啊，你可知道，縱使你子又生孫，孫又生子，子子孫孫一起搬又有何用呢？大山終究是大山，要多少年才能搬走呢？人力、物力是統(tǒng)統(tǒng)投放了，效益呢？不行！智叟堅(jiān)決反對(duì)。愚公想想，山不能搬，那該怎么辦呢？智叟不愧是智叟，一會(huì)兒就想出了一個(gè)主意告訴了愚公。愚公一聽連聲稱好，于是愚公就回去了。

　　回到家，愚公召集家人開了一個(gè)會(huì)議，會(huì)上提出了智叟的辦法，全家人聽了都覺得十分妙，第二天便各自行動(dòng)了。原來(lái)，智叟建議利用這兩座山進(jìn)行資源開發(fā)，引入資金，不但節(jié)省了人力，還有經(jīng)濟(jì)效益產(chǎn)生，這不是兩全齊美的好辦法嗎？怪不得愚公一家都叫妙呢。

　　隨后的幾年中，愚公親自上山進(jìn)行了資源勘探，查明了山上居然有很多少有動(dòng)植物。于是智叟又進(jìn)城申請(qǐng)成立了自然保護(hù)區(qū)。愚公的兒子又進(jìn)城請(qǐng)了工程隊(duì)，修筑了通往山外的大路。一切都準(zhǔn)備就緒，你該知道了吧，他們是開一個(gè)天然公園。較后得給它起個(gè)名了，智叟想愚公的知名度很高，不如就叫“愚公園”吧，于是名字就定了。較后智叟又請(qǐng)廣告公司幫忙做廣告，忙活了這么長(zhǎng)時(shí)間，“愚公園”終于開園了，這回智叟真的是功不可沒(méi)啊。

　　城里人聽說(shuō)愚公居然利用王屋、太行開了公園，都覺得很驚訝，全都想去看看，到那一看，果然不同凡響，巍巍青山，高聳入云，飛禽走獸，讓你可以隨意接近。愚公和智叟親自迎接游人，與他們合影留念。大山再也不是過(guò)去的沉寂樣了，城里和山里連到了一起。愚公不禁感嘆：其實(shí)不移山也真的很好。像現(xiàn)在這樣有了大路，有了“愚公園”，還怕什么呢？

　　愚公移山，的確顯示了他的堅(jiān)忍不拔，但事情要多角度想，像我們故事中的愚公，不移山不是也達(dá)到了目的嗎？