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2016北京中考英語海淀一模

2020-04-25 16:20:51  來源:網(wǎng)站整理

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2016北京中考英語海淀一模!其實一模診斷的范圍中,應(yīng)該就是整個初中了,所以,同學(xué)們在復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的時候,這個一模診斷是非常重要的,可以對你初中有一個好的評估,你也能清楚的知道你的水平。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2016北京中考英語海淀一模。

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2016北京中考英語海淀一模三輪復(fù)習(xí)策略

先進(jìn)輪:強(qiáng)基礎(chǔ),樹信心,注重全面性。時間大約用四十天左右。此處的“全面性”含有兩個方面的含義:即知識的全面性和孩子的全面性。主要任務(wù)是基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。在這個環(huán)節(jié)應(yīng)該不急不躁,全面掌握教材,注重基礎(chǔ)為核心。教師平時對孩子的學(xué)習(xí)掌握情況就成為復(fù)習(xí)的重要依據(jù),孩子對重點的掌握情況,對疑點的理解情況,易錯點分布情況都是復(fù)習(xí)教學(xué)的“焦點”問題,多講、重講、多練就是我們的方法,自然對于中考的熱點問題絕不輕易放掉,這種針對性極強(qiáng)的教學(xué)方式是要花費(fèi)大量課外功夫的。由于知識在該階段相對容易,學(xué)困生的學(xué)習(xí)難度不會太高,應(yīng)該大量地讓他們參與到學(xué)習(xí)活動中來,使他們常常產(chǎn)生“原來如此”的頓悟心理,樹立起學(xué)習(xí)的自信心。

由于每級孩子中各個群體的學(xué)習(xí)情況不盡相同,基礎(chǔ)好壞不一,特別是各部分的知識點熟練程度有異,這就要求我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)中考的要求來安排知識點的具體復(fù)習(xí)時間分配和訓(xùn)練強(qiáng)度。

第二輪:專項訓(xùn)練,培養(yǎng)能力,注重活學(xué)活用。時間大約為二十天。主要任務(wù)為培養(yǎng)孩子的解題思路和分析方法。前一輪復(fù)習(xí)知識龐雜,好多內(nèi)容容易混淆,存在相互干擾的情況。教師在此應(yīng)當(dāng)把知識進(jìn)一步條理化、清晰化。在精講多練的原則下,教給孩子解題要領(lǐng),分析清楚答案與題目之間的關(guān)系。我們可以選用多種題型加以鞏固訓(xùn)練,在多種常用方法掌握的前提下,幫助孩子正確選用解題方法,爭取絕大多數(shù)孩子都能胸中有數(shù)。避免知識都很“面熟”、解題無從著手的現(xiàn)象在中等以上的孩子當(dāng)中存在。對于優(yōu)等生要少有一點,該階段可以緊扣近年來的中考趨勢及當(dāng)前的社會熱點問題,適當(dāng)選用課外內(nèi)容,加強(qiáng)課外閱讀和寫作訓(xùn)練。

第三輪:綜合訓(xùn)練,模擬診斷,正常發(fā)揮。時間大約為二十天。主要內(nèi)容為適應(yīng)性訓(xùn)練,以提高診斷技巧。側(cè)重培養(yǎng)孩子的審題能力,知識考查和能力考查并重。訓(xùn)練方法為綜合訓(xùn)練和模擬診斷。綜合訓(xùn)練是一種使孩子所掌握的各種知識得以鞏固的手段。模擬診斷主要培養(yǎng)孩子的時間意識和良好的診斷心理。模擬訓(xùn)練中,讓孩子通過訓(xùn)練、思考、講解,磨練解題方法和技巧,進(jìn)一步提高自己的能力,同時分析復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題,及時調(diào)整復(fù)習(xí)方法和策略。

以上三個階段,系統(tǒng)復(fù)習(xí)教師重在引導(dǎo)點撥,充分調(diào)動全體孩子的積極性,培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)、自我歸納、自我總結(jié)的能力;專項訓(xùn)練階段以題型為載體,滲透做法指導(dǎo),注意選題的針對性和代表性;綜合階段采取課上課下做題想結(jié)合的方式,培養(yǎng)孩子實事求是的態(tài)度,要求孩子獨(dú)立認(rèn)真完成,查漏補(bǔ)缺。

同學(xué)們要給自己做好的一個準(zhǔn)備,你們現(xiàn)在剩余的復(fù)習(xí)時間不算很多,所以,同學(xué)們要給自己做好一個復(fù)習(xí)計劃。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!

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