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初中語文怎么學(xué)能考優(yōu)異！語文這個科目說難不難，說簡單又不簡單，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)語文的時候，已經(jīng)投入了大量的時間和心血，但是還是沒有取得好的成績，那么語文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵到底在什么地方呢？下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初中語文怎么學(xué)能考優(yōu)異。
兩種必備技能
1、快速閱讀
我們知道閱讀是語文學(xué)習(xí)的重中之重。但是很多初中生平時很少讀課外書，就很難培養(yǎng)快速閱讀的技能，形成學(xué)習(xí)的障礙�？焖匍喿x要求我們在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能。這是很重要的技能。這需要孩子平時多閱讀，注意培養(yǎng)自己這方面的訓(xùn)練。
2、做筆記
做筆記可以便于理解和記憶知識點。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等。課堂筆記不是全抄全錄老師的板書，應(yīng)注意結(jié)合課文記錄老師所講內(nèi)容；讀書筆記應(yīng)注意做好圈點勾畫，劃重點，寫感想；復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識的歸納整理，可以把平時自己常易錯的字記錄在錯題匯集簿上，定時集中糾正，還可以進行形似字，同音字的組詞訓(xùn)練。不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，做好查漏補缺的學(xué)習(xí)。
想要學(xué)好語文必須養(yǎng)成的十大習(xí)慣
1）、熟讀、背誦的習(xí)慣。
有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，強制自己去記，并在使用中重新鞏固記憶。
2）、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣。
3）、推敲語言文字的習(xí)慣。
4）、積累語言材料的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)詞語應(yīng)堅持“長流水，不斷線”，根據(jù)自己情況，每天都要學(xué)習(xí)和積累一定的詞語，到一定時期，特別是階段性診斷之后，將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來，再次復(fù)習(xí)，直至越來越少。
5）、記日記的習(xí)慣。
記日記就是鍛煉寫作文的能力。寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時，不看初稿就能寫完。原因是，動筆綜合調(diào)動了各種器官，并進入記憶的高級階段。
6）、規(guī)范地書寫的習(xí)慣。
7）、專注地聽人說話的習(xí)慣。
8）、說普通話、說話文明得體的習(xí)慣。
9）、勤思考、愛質(zhì)疑的習(xí)慣。
10）、勤查工具書的習(xí)慣。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是語文學(xué)習(xí)取到優(yōu)異的重要條件，望家長和初中生注意這些方面的培養(yǎng)。
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語文學(xué)習(xí)重點：基礎(chǔ)知識、閱讀和作文三大塊，下面我就從這三個方面談?wù)劤踔姓Z文優(yōu)異的修煉。
初中語文怎么學(xué)能考優(yōu)異：基礎(chǔ)知識修煉篇
俗話說：“萬丈高樓平地起，得基礎(chǔ)者得天下”。同理，要想學(xué)好語文，提高語文成績，夯實基礎(chǔ)是不可或缺的。
我們不能拋開基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)而去侈談培養(yǎng)孩子的能力，因此，作為語文老師，我們必須重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)。
根據(jù)診斷大綱，語文診斷大致考查以下基礎(chǔ)知識：
１、正確工整地書寫漢字；
２、正確識記常用字的音、形、義；
３、仿寫；
４、默寫課文中要求背誦的文言篇段、詩句；
５、識記重要作家作品的時代、國別、出處及代表作等；
６、名著導(dǎo)讀
７、課內(nèi)綜合實踐活動
下面，我結(jié)合著近兩年的萊蕪市萊城區(qū)中考語文試題先進大題的真題來談一談如何進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。
特別強調(diào)一點，對于基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)其實是沒什么捷徑可走的，需要的是平時的積累，但研究真題，總結(jié)一些方法，還是很有必要的。
先進小題，考查漢字書寫。要求工整，旨在通過這種方式讓孩子重視書寫，以考促寫，“逼迫”孩子練寫一手漂亮的漢字。
一句話，不管平時字寫地是“龍飛”還是“鳳舞”還是“鱉爬”，老師要求你在寫這幾個字的時候要橫平豎直，垂針彎弓。
第二小題。對于字音的復(fù)習(xí)以下方法可供借鑒。立足課本，勤查字典，讀準字音；在此基礎(chǔ)上找出錯誤規(guī)律，如形聲字讀半邊（頹、恣）、生字想當然誤讀（游弋）、習(xí)慣性誤讀（瑣屑、黃暈）。找出了錯誤規(guī)律，復(fù)習(xí)時即可做到有的放矢。
對于字形，我們必須要重視課本，因為考查的字基本上來自課本，沒有生僻字，因此掌握課本中的生字詞非常重要。字義要學(xué)會結(jié)合語言環(huán)境解釋詞語。
第三小題，考查仿寫，形象地說，就是比著葫蘆畫葫蘆。關(guān)于仿寫的方法在語文寶典中早有論述，這里不再遨述。只想跟同學(xué)們說，老師給你２分鐘思考時間，你一定能做好，對嗎？
第四小題，表考查默寫，實考查背誦。
每學(xué)期默寫主要考查課本上要求背誦的古詩文、課外古詩１０首及古詩文讀本中指定的內(nèi)容。
默寫對字詞要求很高，不能有錯別字，一字錯，全錯，因此，在平時背誦過程中要邊背邊寫。沒得說，背地遍數(shù)多了，就背過了；背過了，又寫了，就可以正確默寫了。
第五小題考查文學(xué)常識。對于這些知識，我們只能用較簡單的方法來對付，那就是“背”。
第六小題考察名著閱讀。老師認為要應(yīng)付診斷可能僅僅讀讀書上的精彩節(jié)選就夠了，可老師還是要求你們抽出點寶貴時間去閱讀，或看看相關(guān)的電影也可。
第七小題考查課內(nèi)綜合實踐活動。這可是送分的題，去看看吧，讀讀吧，實踐吧，在活動中收獲知識的同時還能得分為什么不去做呢？你真傻！嘿嘿。
較后我要強調(diào)兩點，一是對基礎(chǔ)知識的掌握切不可離開課本，因為語文試題先進題中所有考點基本上來自課本，絕不會出現(xiàn)生僻的內(nèi)容。
只要課本弄熟了，這20分應(yīng)該是不在話下的；二是基礎(chǔ)知識重積累。
老師知道你們認為字詞不起眼，所以視而不見，更不愿意去寫，去背誦，即使老師再三要求，你們依然無動于衷。其實，你們錯了，錯大了。
古人云：“不積跬步無以致千里，不積小流無以成江河。”動起來吧，從基礎(chǔ)做起！
在語文診斷中，閱讀題是占分比例比較高的一道題目，所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余，一定要多多訓(xùn)練。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！
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