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北京市海淀區(qū)初二語文期中試題！拿到期中診斷試題的先進時間，首先就是要對你自己的成績做一個簡單的評析，你認為這個成績是你正常的發(fā)揮嗎？較后，同學(xué)們要對你接下來的半個學(xué)期好好總結(jié)一個計劃。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市海淀區(qū)初二語文期中試題。
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北京市海淀區(qū)初二語文期中準(zhǔn)備方法：
1、多讀，就是反復(fù)讀
據(jù)說，豐子愷先生的讀書法被稱為“二十二遍讀書法”，一篇好文章，他會前后讀22遍之多，并深有體會地說，把文章讀熟后，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。
2、古詩文，理解后記得更牢固
強記和死記并非同一概念，理解之后記憶會更快。當(dāng)然，背誦后也有助于理解。
3、抓關(guān)鍵詞語背誦
所謂關(guān)鍵詞語，一是指需要背誦的文句、語段的領(lǐng)頭字詞；二是緊緊抓住容易聯(lián)想背誦內(nèi)容的關(guān)鍵性動詞。
如背誦《生于憂患，死于安樂》中歷數(shù)擔(dān)當(dāng)大任的人遭艱難情狀的句子，可抓住“苦”“勞”“餓”“空乏”“拂亂”等意義、用法獨特和在文中作用顯著的詞語來記憶。
4、按寫作順序背誦
文章的寫作順序主要有時間順序、空間順序、邏輯順序。按照寫作順序來梳理文章的思路，尋找利于背誦的策略也是常見的背誦途徑。
例如，《核舟記》的寫作是空間順序，背誦時就可以按照這個順序來處理：整舟→船中→船頭→船尾→船背。
文章中的每一段都有一個暗示空間順序的語句，同學(xué)們可以先將這些語句記熟，然后再拆分每一段的結(jié)構(gòu)，梳理每一個段落的背誦思路。
5、采用“整分聯(lián)背誦法”
整分聯(lián)背誦法是指整體背誦法、分段背誦法與聯(lián)合背誦法，這幾種方法各有不同的特點、用途，并有一定的聯(lián)系。
一般而言，整分聯(lián)背誦法要求孩子先對課文進行整體閱讀，然后對每個語段進行分別背誦，將每個段落背熟記牢，然后再將所有的段落聯(lián)合起來進行記憶。
對于較長篇幅的古詩文背誦篇目，如《曹劌論戰(zhàn)》《出師表》等篇目，這種方法是切實、有效而便捷的。
6、勤寫
勤寫，不只是寫作文，那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。
寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時，不看初稿就能寫完。
原因是，動筆綜合調(diào)動了各種器官，并進入記憶的高級階段，“好記性不如爛筆頭”不無道理。
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