高考英語閱讀理解記敘文，北京考生你知道如何理解嗎

2020-04-27 19:19:49 　來源：本站原創(chuàng)

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　　高考英語閱讀理解記敘文，北京考生你知道如何理解嗎！面對英語記敘文閱讀理解時如何做呢！英語閱讀理解是英語診斷中的一個重要部分，掌握好方法，讓你的英語分可以有效提高！記敘文是以敘述描寫為主要方式，其主要特點為通過生動的事例來反映生活和作者的思想感情。以下是關于英語閱讀理解題的解題技巧，希望對您有幫助！

　　1.讀文章-做題目-回頭再讀文章

　　此為傳統(tǒng)方法，命中率高，但速度稍慢。優(yōu)點是能夠迅速理解全文的主題脈絡，連貫地進行信息的排查，缺點是由于人的記憶力有限，很多細節(jié)在做題時已經忘卻，有不確定的地方仍需回到原文細細查找，尋找依據，耗時費力。這種方法的使用，需要較好的英文基礎外加優(yōu)秀的強記能力，一般使用于優(yōu)異段的孩子。

　　不過，這種閱讀流程的效果不單純作用于診斷，還可以切實提高英語閱讀水平，對同學們大學以后的學習大有幫助。所以這種閱讀順序，我推薦給高一高二的孩子在平時的閱讀解題中大可以培養(yǎng)這種習慣，一方面確保準確率，第二穩(wěn)步自己的英文閱讀實力，但對于高三的同學，這種方法有些欠妥。由于復習時間的緊張，我們較好摒棄掉此類閱讀習慣。

　　2.讀題目(題干選項)-讀文章-做題目

　　其實此類方法分兩種，一種是只看題不看選項，即大致看看問題，然后帶著問題再看文章;另一種是將題干和所有選擇項看完，再看文章。先進種的優(yōu)點是節(jié)約時間，缺點是由于不看選項，對于細節(jié)缺乏必要的把握，同樣要返回文章找尋關鍵點，而且定位的時候沒有準確的坐標;第二個就相對而言科學很多，優(yōu)點是明了要重點注意的目標信息，有很好閱讀的針對性，缺點是相對讀文章的時間少了，難免斷章取義缺少宏觀的把握，容易陷入干擾選項設置的陷阱之中。

　　對于高三的同學們，我還是建議多使用這種方法，方法雖有利弊，但對于時間緊張的你們，往往事半功倍。

　　3.讀主題-讀題目-讀全文-做題目

　　個人認為這種方法較以上兩種更為全面和嚴謹，而我在新東方的課堂的上也是建議給每位同學們訓練這種方法，養(yǎng)成很好的閱讀習慣。

　　這種方法即先看懂各段首尾句或短文的先進段，大致明了文章的主題。此后細細地閱讀題干推敲選項的大致設置，思考作者的行文規(guī)律和命題者的出題陷阱，然后帶著已經在首尾句獲得的信息和在題目中假設的思路回頭進行有目的性的查找工作，準確率高且耗時相對較少。

　　而我們現(xiàn)在的高考閱讀文章均取自國內外的英文刊物，少有命題組自行行文的類型，此類文章邏輯嚴謹，結構清晰，所以氣定神閑地先讀完各段的首句再耐心的推敲功課選項的設置，往往會直接將四個選支排除掉一個或兩個，這無疑對我們的解題幫助極大，減少了我們判斷的壓力輕松地將文章讀完。

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