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北京海淀初中歷史版本!學(xué)習(xí)在于耐心,同學(xué)們不管對待什么科目,學(xué)習(xí)都要保持耐心才行,歷史的學(xué)習(xí)雖然有些龐大,但是好在,歷史對于大家的要求并不多,診斷的時(shí)候也可以借助資料的幫助,同學(xué)們也可以在功課多了解一些。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京海淀初中歷史版本。
海淀區(qū)初一選用的課本版本如下:
語文 人民教育出版社 溫儒敏主編
數(shù)學(xué) 人民教育出版社 林群主編
英語 人民教育出版社 劉道義、鄭旺全主編
生物 人民教育出版社 趙占良、朱政威主編
歷史 人民教育出版社 齊世榮主編
地理 人民教育出版社 樊杰主編
地理圖冊 人民教育出版社、中國地圖出版社 高俊昌、田忠主編
道德與法治 人民教育出版社 朱小蔓主編
音樂(五線譜) 人民音樂出版社 吳斌主編
美術(shù) 北京教育科學(xué)研究院、人民美術(shù)出版社 楊力主編
體育與健康 人民教育出版社 耿培新主編
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讓教材蘊(yùn)含的學(xué)科育人價(jià)值得到充分彰顯
孩子學(xué)習(xí)歷史的較終目的是能夠從歷史中獲得對時(shí)代精神的把握,吸取歷史智慧,得到價(jià)值引領(lǐng)。教師在深刻把握初中歷史統(tǒng)編教材編寫意圖的基礎(chǔ)上,要善于創(chuàng)造歷史情境,引發(fā)孩子思考,從而發(fā)掘教材內(nèi)容的隱性價(jià)值,使孩子深刻領(lǐng)會歷史統(tǒng)編教材所蘊(yùn)含的各個(gè)時(shí)代的主體思想以及重要啟示。
比如七年級歷史統(tǒng)編教材突出統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展這條主線,要讓孩子通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到,中華民族 5000 年連續(xù)發(fā)展的文明歷程孕育了中華民族的優(yōu)秀文化和光榮的歷史傳統(tǒng),是中華民族的根與魂。
八年級歷史統(tǒng)編教材重點(diǎn)呈現(xiàn)中國近現(xiàn)代史的發(fā)展歷程,要讓孩子懂得反對外來侵略、爭取民族獨(dú)立、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化是中國近代歷史的主題。通過近現(xiàn)代史的學(xué)習(xí),要增強(qiáng)孩子民族自強(qiáng)的責(zé)任感和使命感,認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民贏得了新民主主義革命、社會主義革命、社會主義建設(shè)的偉大勝利,沒有中國共產(chǎn)黨就沒有中國革命和建設(shè)的偉大成就。
九年級歷史統(tǒng)編教材重點(diǎn)呈現(xiàn)世界歷史的發(fā)展歷程。世界古代史注重全面反映多元文化和歷史發(fā)展的多樣性以及不同文明之間的交往和相互影響。讓孩子認(rèn)識到世界是多樣的相互聯(lián)系的整體,世界各國相互依存、彼此競爭、互相影響,是一個(gè)休戚相關(guān)的命運(yùn)共同體。
初中歷史教學(xué)擔(dān)負(fù)著傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育青少年社會主義核心價(jià)值觀的使命,要重視革命傳統(tǒng)文化傳承,充分利用好統(tǒng)編教材中承載革命文化的相關(guān)內(nèi)容,用革命傳統(tǒng)文化養(yǎng)浩然之正氣、育民族之精神。
例如統(tǒng)編教材中介紹了以毛澤東、鄧小平為代表的 43 位老一代革命家,要講好這些革命家的故事,讓老一代革命家的愛國主義精神和民族氣節(jié)為青少年精神成長提供滋養(yǎng),使孩子認(rèn)識到只有共產(chǎn)黨才能改變中國命運(yùn),才能帶領(lǐng)中國人民實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和國家復(fù)興。要通過革命傳統(tǒng)文化教育引導(dǎo)青少年自強(qiáng)不息的理想信念,培養(yǎng)他們的家國情懷,從而讓青少年從小樹立遠(yuǎn)大理想,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力學(xué)習(xí)。
歷史是一面鏡子,其價(jià)值在于對未來的指引。用好初中歷史統(tǒng)編教材,需要?dú)v史教師站在新時(shí)代的高度,肩負(fù)起為中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)國之棟梁、為人類命運(yùn)共同體建設(shè)培養(yǎng)中國貢獻(xiàn)者的使命,讓歷史的火炬為青少年成長指引方向,照亮青少年的美好未來!
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北京海淀初中歷史版本就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初二下期中復(fù)習(xí)資料合集》。
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