北京初中數(shù)學(xué)平面直角坐標(biāo)系知識(shí)點(diǎn)

2020-05-04 11:35:51 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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北京初中數(shù)學(xué)平面直角坐標(biāo)系知識(shí)點(diǎn)！雖然數(shù)學(xué)不用死記硬背那些知識(shí)點(diǎn)，但是，同學(xué)們?cè)摾斫獾膬?nèi)容也要好好去理解，平面直角坐標(biāo)系是數(shù)學(xué)中一個(gè)非常經(jīng)典的題目，而且難度也不大，同學(xué)們可以慢慢去理解。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初中數(shù)學(xué)平面直角坐標(biāo)系知識(shí)點(diǎn)。

北京初中數(shù)學(xué)平面直角坐標(biāo)系知識(shí)點(diǎn)

基本概念

1、有序數(shù)對(duì)：我們把這種有順序的兩個(gè)數(shù)a與b組成的數(shù)隊(duì)，叫做有序數(shù)對(duì)。

2、平面直角坐標(biāo)系：我們可以在平面內(nèi)畫兩條互相垂直、原點(diǎn)重合的數(shù)軸，組成平面直角坐標(biāo)系。

水平的數(shù)軸稱為x軸或橫軸，習(xí)慣上取向右為正方向

豎直的數(shù)軸稱為y軸或縱軸，取向上方向?yàn)檎较?/p>

兩坐標(biāo)軸的交戰(zhàn)為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)

3、象限：坐標(biāo)軸上的點(diǎn)不屬于任何象限

先進(jìn)象限：x>0，y>0

第二象限：x<0，y>0

第三象限：x<0，y<0

第四象限：x>0，y<0

橫坐標(biāo)軸上的點(diǎn)：(x，0)

縱坐標(biāo)軸上的點(diǎn)：(0，y)

為大家提供的數(shù)學(xué)平面直角坐標(biāo)系知識(shí)點(diǎn)，就到這里了，愿大家都能在新學(xué)期努力，豐富自己，鍛煉自己。

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常用的數(shù)學(xué)思想方法：

解決數(shù)學(xué)題的思想方法有很多，下面我們就來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下中學(xué)階段主要的一些數(shù)學(xué)思想，希望大家在做題的時(shí)候，能牢記這些思想方法：

1.數(shù)形結(jié)合思想：就是根據(jù)數(shù)學(xué)問(wèn)題的條件和結(jié)論之間的內(nèi)在聯(lián)系，既分析其代數(shù)含義，又揭示其幾何意義；使數(shù)量關(guān)系和圖形巧妙和諧地結(jié)合起來(lái)，并充分利用這種結(jié)合，尋求解題思路，使問(wèn)題得到解決。

2.聯(lián)系與轉(zhuǎn)化的思想：事物之間是相互聯(lián)系、相互制約的，是可以相互轉(zhuǎn)化的。數(shù)學(xué)學(xué)科的各部分之間也是相互聯(lián)系，可以相互轉(zhuǎn)化的。

在解題時(shí)，如果能恰當(dāng)處理它們之間的相互轉(zhuǎn)化，往往可以化難為易，化繁為簡(jiǎn)。如：代換轉(zhuǎn)化、已知與未知的轉(zhuǎn)化、特殊與一般的轉(zhuǎn)化、具體與抽象的轉(zhuǎn)化、部分與整體的轉(zhuǎn)化、動(dòng)與靜的轉(zhuǎn)化等等。

3.分類討論的思想：在數(shù)學(xué)中，我們常常需要根據(jù)研究對(duì)象性質(zhì)的差異，分各種不同情況予以考查；這種分類思考的方法，是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法，同時(shí)也是一種重要的解題策略。

4.待定系數(shù)法：當(dāng)我們所研究的數(shù)學(xué)式子具有某種特定形式時(shí)，要確定它，只要求出式子中待確定的字母的值就可以了。

為此，把已知條件代入這個(gè)待定形式的式子中，往往會(huì)得到含待定字母的方程或方程組，然后解這個(gè)方程或方程組就使問(wèn)題得到解決。

5.配方法：就是把一個(gè)代數(shù)式設(shè)法構(gòu)造成平方式，然后再進(jìn)行所需要的變化。配方法是初中代數(shù)中重要的變形技巧，配方法在分解因式、解方程、討論二次函數(shù)等問(wèn)題，都有重要的作用。

6.換元法：在解題過(guò)程中，把某個(gè)或某些字母的式子作為一個(gè)整體，用一個(gè)新的字母表示，以便進(jìn)一步解決問(wèn)題的一種方法。換元法可以把一個(gè)較為復(fù)雜的式子化簡(jiǎn)，把問(wèn)題歸結(jié)為比原來(lái)更為基本的問(wèn)題，從而達(dá)到化繁為簡(jiǎn)，化難為易的目的。

7.分析法：在研究或證明一個(gè)命題時(shí)，由結(jié)論向已知條件追溯，既從結(jié)論開始，推求它成立的充分條件，這個(gè)條件的成立還不顯然；則再把它當(dāng)作結(jié)論，進(jìn)一步研究它成立的充分條件，直至達(dá)到已知條件為止，從而使命題得到證明。這種思維過(guò)程通常稱為“執(zhí)果尋因”

8.綜合法：在研究或證明命題時(shí)，如果推理的方向是從已知條件開始，逐步推導(dǎo)得到結(jié)論，這種思維過(guò)程通常稱為“由因?qū)Ч?rdquo;。

9.演繹法：由一般到特殊的推理方法。

10.歸納法：由一般到特殊的推理方法。

11.類比法：眾多客觀事物中，存在著一些相互之間有相似屬性的事物，在兩個(gè)或兩類事物之間；根據(jù)它們的某些屬性相同或相似，推出它們?cè)谄渌麑傩苑矫嬉部赡芟嗤蛳嗨频耐评矸椒ā?/span>

類比法既可能是特殊到特殊，也可能一般到一般的推理。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是非常需要耐心的，尤其是對(duì)運(yùn)算這樣的題目，同學(xué)們?cè)诮夥匠痰臅r(shí)候，要一步一步都下來(lái)，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京初中數(shù)學(xué)平面直角坐標(biāo)系知識(shí)點(diǎn)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初二下期中復(fù)習(xí)資料合集》。

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