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2019年北京豐臺(tái)區(qū)初三一模生物試卷及答案

2020-05-09 14:18:39 　來源：百度文庫

    點(diǎn)擊領(lǐng)取→2020初三一模復(fù)習(xí)資料包真題丨各科知識(shí)點(diǎn)丨易錯(cuò)題  

2019年北京豐臺(tái)區(qū)初三一模生物試題及答案！同學(xué)們持之以恒是我們同學(xué)們學(xué)習(xí)較好的捷徑，要想取得好成績，就要耐心認(rèn)真努力的堅(jiān)持每一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一模診斷已經(jīng)結(jié)束，距離中考又進(jìn)一步了，同學(xué)們要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)喲，下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2019年北京豐臺(tái)區(qū)初三一模生物試題及答案！希望可以給各位同學(xué)帶來幫助，加油！

2019年北京豐臺(tái)區(qū)初三一模生物試題及答案

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　　初中生物中考知識(shí)

　　一、光合作用和呼吸作用

　　光合作用 呼吸作用

　　原料 二氧化碳和水 有機(jī)物和氧氣

　　場所 葉綠體 線粒體

　　條件 光 活細(xì)胞

　　產(chǎn)物 有機(jī)物(主要是淀粉)和氧氣 二氧化碳和水

　　物質(zhì)轉(zhuǎn)化 二氧化碳和水─→有機(jī)物和氧氣 有機(jī)物─→二氧化碳和水

　　能量轉(zhuǎn)化 固定光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，貯存在有機(jī)物中 釋放能量

　　反應(yīng)式 光二氧化碳+水──→有機(jī)物+氧氣葉綠體 活細(xì)胞有機(jī)物+氧氣──→二氧化碳+水+釋放能量

　　二、實(shí)驗(yàn)探究

　�、本G葉在光下制造淀粉

　　實(shí)驗(yàn)步驟：①暗處理(將葉片內(nèi)原有淀粉運(yùn)走或耗盡)

　�、诓糠终诠�(實(shí)驗(yàn)變量：光)

　　③照光

　�、苋∠录埰�

　　⑤酒精脫色(去除葉綠素)

　�、薜渭拥庖�

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：遮光部分不變藍(lán)呈灰白;未遮光部分變藍(lán)

　　實(shí)驗(yàn)原理：淀粉遇碘液變藍(lán)

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠葉在光下制造淀粉

　�、仓参锖粑饔卯a(chǎn)生二氧化碳

　　實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：用黑色塑料袋裝蔬菜是防止新鮮蔬菜進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣

　　實(shí)驗(yàn)原理：二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁

　　三、光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用

　�、敝参锕夂献饔糜绊懸蛩兀汗庹�、溫度、濕度和二氧化碳濃度;

　　增加二氧化碳濃度的方法：增加有機(jī)肥，利用微生物分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳等。

　�、仓参锖粑饔糜绊懸蛩兀簻囟�、氧氣和植物細(xì)胞的含水量;

　　減弱呼吸作用，減少有機(jī)物消耗的方法：降低溫度、減少氧氣和植物細(xì)胞的含水量。

　　生物中考知識(shí)重點(diǎn)

　　1、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

　　2、細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

　　3、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。

　　4、影響生物生活的環(huán)境因素可分成兩類：生物因素和非生物因素。

　　5、生物圈包括大氣圈 的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

　　6、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者;非生物部分如陽光、空氣、水等。

　　7、生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

　　8、較大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。

　　9、顯微鏡使用步驟：取鏡和安放、對(duì)光、觀察、清潔收鏡。

　　10、目鏡看到的是倒像;顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。10X30=300

　　11、在視野看到物像偏左下方，標(biāo)本應(yīng)朝左下方移動(dòng)物像才能移到中央;標(biāo)本朝右上方移動(dòng)，在視野看到的物像朝左下方移動(dòng)。

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