2019年北京通州區(qū)初三一�；瘜W試卷及答案

2020-05-10 11:07:26 　來源：網(wǎng)站整理

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2019年北京通州區(qū)初三一�；瘜W試題及答案！任何學科的難度都是一樣的，其實，同學們不論思考什么問題，都要學會看的遠一點，深一點，孩子學習就是要學會舉一反三，化學這個科目從來就不是什么超級難題，慢慢來。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京通州區(qū)初三一�；瘜W試題及答案。

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通過化學實驗，培養(yǎng)孩子的觀察、思維能力，使孩子初步了解探索研究物質(zhì)性質(zhì)的方法

初中孩子對化學實驗往往只是看熱鬧，覺得好玩而已，他們不會觀察實驗，不會利用實驗操作過程和實驗現(xiàn)象獲得知識。在教學中，我注重教會孩子掌握將實驗作為研究物質(zhì)性質(zhì)的方法。如：在教氧氣的性質(zhì)一節(jié)時，我一邊演示，一邊教會孩子觀察實驗操作過程及現(xiàn)象，從物質(zhì)的物理性質(zhì)——顏色、氣味、狀態(tài)等到化學性質(zhì)——物質(zhì)在氧氣里燃燒。此時，著重要求孩子注意觀察如何從現(xiàn)象到結(jié)論；在進行氫氣性質(zhì)一節(jié)的教學時，首先引導孩子回顧已有知識，如物理性質(zhì)包括哪些方面等，然后每做一個實驗就幫助孩子得出一個結(jié)論；在二氧化碳一節(jié)的教學時，便與孩子一起做實驗，做完后，再要求孩子由現(xiàn)象得出結(jié)論。經(jīng)這樣的引導，孩子可基本掌握研究物質(zhì)性質(zhì)的方法而非死記硬背，為今后學習化學打下基礎(chǔ)。

教會孩子記憶的方法，提高孩子的記憶能力

記憶能力是人的基本素質(zhì)，也是孩子解決問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在教學中，我常常教孩子采用對比、歸納、總結(jié)的方法，以培養(yǎng)孩子的記憶能力。比較是初中孩子學習化學的重要方法之一，它能揭示事物的本質(zhì)特點，使孩子獲得準確深刻的印象，有利于知識的記憶和靈活運用。在比較中，要特別注意找出相似物的差異以及相異物的共性。例如：孩子學完原子、分子的知識后，我與孩子一起對原子和分子、原子和元素分別列表比較，培養(yǎng)孩子初步的對比歸納能力。學完溶液的知識后，要求孩子自己列表比較過濾和結(jié)晶、固體物質(zhì)的溶解度和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)等概念。通過比較，孩子對概念的深度、廣度，知識之間的內(nèi)在聯(lián)系都有更深刻的理解，同時記憶能力得到培養(yǎng)。

為了使孩子所學知識有系統(tǒng)性，我們在教學中還要幫助孩子形成一定的歸納、總結(jié)能力。例如在一至三章的學習中，我們以填空的形式幫助孩子完成知識點的歸納、總結(jié)，讓他們學會這種方法，后面的每章都由孩子自己獨立完成，再由孩子們討論、老師總結(jié)，指出優(yōu)缺點。

這次一模診斷結(jié)束，留給你們的學習時間也不多了，而且沒考好的同學，這可能是你們較后一次努力的機會，想了解相關(guān)課程的同學，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

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