2019年北京昌平區(qū)初三一模政治試卷及答案

2020-05-10 20:56:26 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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2019年北京昌平區(qū)初三一模政治試題及答案！任何一個(gè)學(xué)科都是需要背誦的，學(xué)科都需要背誦，政治的背誦重點(diǎn)也不少，同學(xué)們進(jìn)入高中之后還要閉卷考，這次一模的成績(jī)也能看出同學(xué)們自己的政治底子了，要加把勁起來(lái)。下面，小編為大家?guī)?lái)2019年北京昌平區(qū)初三一模政治試題及答案。

2019年北京昌平區(qū)初三一模政治試題及答案

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以下所總結(jié)的答題思路步驟僅為一般規(guī)律，在診斷組織答案是要根據(jù)材料并視題目分值選擇思路中的所有步驟或其中幾個(gè)步驟。

1、直接式設(shè)問(wèn)

（是什么？為什么？怎么樣？怎么辦？設(shè)問(wèn)直接，回答也直接，一般在書(shū)本上找到答案）

2、材料說(shuō)明、反映了什么？（體現(xiàn)了哪些觀點(diǎn)？）

這類(lèi)題目的設(shè)問(wèn)一般是“上述材料說(shuō)明（表明）了什么？”或“上述材料反映（體現(xiàn)）了什么？”等，多用于考查考生的概括能力和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力。

這類(lèi)試題的解答對(duì)策是：

先回答出材料本身講述的是什么問(wèn)題；再運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、回答這個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，即通過(guò)什么反映了什么。

基本思路：現(xiàn)象本質(zhì)

①材料本身說(shuō)明的問(wèn)題是什么？

②透過(guò)材料的現(xiàn)象揭示的本質(zhì)問(wèn)題或觀點(diǎn)是什么？直接對(duì)應(yīng)＋適度發(fā)散（視分值而定組織答案時(shí)往往是這種現(xiàn)象或行為的意義怎樣做）

3、啟示（告訴…道理、體現(xiàn)了哪些觀點(diǎn)）、警示等

基本思路：

這類(lèi)題目的設(shè)問(wèn)一般是“這給了我們什么啟示”或“談?wù)勀愕捏w會(huì)”，或“這件事對(duì)你有什么啟發(fā)”等，重點(diǎn)是考查考生能否從提供的材料中悟出道理，得出體會(huì)，受到啟迪。

這類(lèi)問(wèn)題的解答對(duì)策是：

啟示是從材料中正、反方面得到的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，而警示則側(cè)重于從反方面行為中認(rèn)識(shí)其危害并應(yīng)吸取的教訓(xùn)，其語(yǔ)言表述多為“應(yīng)該……”，有部分題目需要先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基礎(chǔ)上回答出怎樣學(xué)習(xí)好的或摒棄壞的（針對(duì)材料中得到的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，應(yīng)怎么做？）。

4、結(jié)合材料，談理解、認(rèn)識(shí)、感悟、感想、體會(huì)

這類(lèi)題目的設(shè)問(wèn)一般是“對(duì)上述材料如何理解（認(rèn)識(shí)）”，或“談?wù)勀銓?duì)某某問(wèn)題的認(rèn)識(shí)（理解）”，或“談?wù)劄槭裁匆鯓?rdquo;等，重點(diǎn)是考查考生全面分析問(wèn)題的能力和對(duì)問(wèn)題思考的深度。

這類(lèi)題目解答對(duì)策是：

先對(duì)材料進(jìn)行分開(kāi)并概括出每一層的意思，明確它屬于哪個(gè)問(wèn)題（即“是什么”），然后結(jié)合課本內(nèi)容回答出“為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題”（即“為什么”）“怎樣解決這樣的問(wèn)題”（即“怎么做”）。在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析時(shí)，不要求面面俱到，但一定要充分聯(lián)系教材，思維要發(fā)散，角度要多樣。

基本思路：

是什么？為什么？怎么樣？以下思路具體怎么展開(kāi)，應(yīng)以教材知識(shí)為依據(jù)，不宜生搬硬套。

①是什么――現(xiàn)象+本質(zhì)（材料說(shuō)明什么問(wèn)題）

②為什么――原因+意義

③怎樣做――分清角度；國(guó)家、社會(huì)、公民、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與者、青少年…（要點(diǎn)的組織視分值的多少而定）

5、談作用、影響、意義

意義型的設(shè)問(wèn)有“積極影響”、“經(jīng)濟(jì)、政治意義”、“意義”等。

基本思路：

“意義型”主要是針對(duì)某一“做法”或某一“事件”有什么意義來(lái)設(shè)問(wèn)，回答這種設(shè)問(wèn)的題目時(shí)，首先要明確有經(jīng)濟(jì)意義、政治意義、社會(huì)意義。還有對(duì)個(gè)人、國(guó)家、社會(huì)的意義。

答案要點(diǎn)要緊緊結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和題目所提供的材料(抓住材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句)，有些題目作答時(shí)必須結(jié)合黨和國(guó)家提出的較新精神，及從現(xiàn)實(shí)意義角度考慮。這類(lèi)題目可以套用“有利于…”“體現(xiàn)了…”“是…的需要”“促進(jìn)…”“推動(dòng)…”“保護(hù)…”等。

6、簡(jiǎn)要說(shuō)明…這樣做的道理？為什么要樣做（說(shuō)）？（理由）

解題方法：

一般情況下要回答：“這樣說(shuō)”、“這樣做”的依據(jù)、意義(重要性)、必要性等，有時(shí)也要回答不這樣做的危害性。在解答中，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)、由小到大、由直接到間接、有秩序、有條理地展開(kāi)說(shuō)明。

基本思路：

是什么？為什么？（一般答題時(shí)側(cè)重于為什么）

①是什么——材料中的具體做法（多用于進(jìn)行設(shè)問(wèn)轉(zhuǎn)移）

②為什么——原因＋意義或不這樣做的危害

7、怎樣解決…問(wèn)題、避免…現(xiàn)象或提出……對(duì)策、為……提議？

基本思路：

首先要明確所提建議是為了解決什么問(wèn)題，然后從以下兩個(gè)方面去提出合理化的建議。

①分清對(duì)象（即給誰(shuí)提合理化建議，由誰(shuí)來(lái)解決這樣的問(wèn)題）——國(guó)家、政府（社會(huì)）、青少年（個(gè)人）

②怎樣解決？——注意建議的角度（如：國(guó)家、政府、社會(huì)、公搑個(gè)人，或政治、經(jīng)濟(jì)、文化，或教育、道德、法律等不同方面）和所提建議的可行性

8、行為評(píng)析

基本思路：是什么、為什么、怎么樣。

看見(jiàn)自己的成績(jī)難看，應(yīng)該已經(jīng)心急如焚了吧，需要大量背誦的，所以，心急是沒(méi)有用的，學(xué)習(xí)還是要慢慢來(lái)，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：！

2019年北京昌平區(qū)初三一模政治試題及答案就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《2020初三一模復(fù)習(xí)資料合集》。

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