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2020密云區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試題及答案解析!中考成績能夠決定你高中的去處,那么一模診斷的成績能決定什么呢?其實(shí),一模診斷是一個(gè)很特殊的存在,題目難,而且留給大家的復(fù)習(xí)時(shí)間也很倉促,診斷結(jié)束后,總結(jié)很重要。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020密云區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試題及答案解析。
2020密云區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試題及答案解析
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初中三年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
首先你要有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是拿起題目就做,更不是代表你題目做得越多成績自然就會越好。因此,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),首先我們必須要有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,特別是基礎(chǔ)越差同學(xué),更需要一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)清單。
學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)工作開展的前提,是學(xué)習(xí)活動有序進(jìn)行的保障。很多同學(xué)不知道怎么去定學(xué)習(xí)計(jì)劃,這里我們簡單探討一下:
1、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前,要分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況
每個(gè)人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況是不一樣,學(xué)習(xí)計(jì)劃自然不一樣。我們一定要分析自己個(gè)人特點(diǎn),如基礎(chǔ)知識板塊掌握情況,哪些是掌握透徹,哪些還是不熟悉等等,一定要了如指掌;在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中理應(yīng)用題是否過關(guān);能力是否過關(guān);課本上所有公式定義是否都記住;幾何學(xué)習(xí)是否能運(yùn)用各種定理證明等等各種情況,我們必須做到全面分析。
2、確定適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)
每個(gè)人學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣,自然制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)不一樣。制定學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓我們學(xué)習(xí)有努力的方向,正確、適度的學(xué)習(xí)目標(biāo)能促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。光有計(jì)劃沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),或?qū)W習(xí)目標(biāo)過于不切實(shí)際,就象流浪漢一樣漫步在街頭不知所措,學(xué)習(xí)會越學(xué)越累,嚴(yán)重的甚至?xí)驌糇孕判。如?shù)學(xué)分?jǐn)?shù)在40分左右同學(xué),可以把下次診斷目標(biāo)定在45分,這樣實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)比較容易;若把目標(biāo)定到70分甚至更高的分?jǐn)?shù),想一口氣吃成胖子,這樣容易遭受學(xué)習(xí)挫折。因此,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)必須要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。
學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,必須要得到實(shí)施才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),所以我們一定要好好執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
明知基礎(chǔ)差,更要重視基礎(chǔ)
你數(shù)學(xué)在60分以下,為什么?肯定書本上還有你沒有掌握透徹的知識內(nèi)容。知識點(diǎn)沒有掌握,自然不會解題,更無法考到優(yōu)異。對于基礎(chǔ)差、零基礎(chǔ)的同學(xué),一定要老老實(shí)實(shí)的翻看課本,從頭開始,一個(gè)個(gè)知識去背、去記憶、去理解,要掌握一個(gè)章節(jié)知識內(nèi)容。
在掌握基礎(chǔ)過程中,我們對于基礎(chǔ)知識概念、公式等,在記憶基礎(chǔ)上要去理解,看公式定理是怎么推導(dǎo)的,然后看書本上的例題,尤其是過程和應(yīng)用典型例題,模仿基礎(chǔ)知識概念的運(yùn)用,較后在用功課題目加以訓(xùn)練,鞏固這些基礎(chǔ)知識內(nèi)容。如二次函數(shù)解析式是由哪些系數(shù)決定的,這些系數(shù)和二次函數(shù)圖像有什么樣的關(guān)系;二次函數(shù)常見的解析式有哪幾種等等。通過這樣一小步一小步去理解,慢慢的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就能掌握起來,數(shù)學(xué)成績自然就會好起來。
題目越不會做,更需要錯(cuò)題本
有些基礎(chǔ)薄弱同學(xué)覺得自己本身錯(cuò)的很多,建立錯(cuò)題本感覺整張?jiān)囶}都要抄下來。正是因?yàn)槲覀冨e(cuò)的越多,更要知道自己錯(cuò)哪里?為什么會錯(cuò)這么多?分析原因,找到原因,對癥下藥,這樣才能取得進(jìn)步。對于錯(cuò)題,首先要學(xué)會分析錯(cuò)誤原因,找到糾正的辦法,而不是又重新找一份試題訓(xùn)練,這樣只會讓毛病更加嚴(yán)重。我們不能盲目做題,必須搞清楚錯(cuò)誤原因,是知識沒掌握好還是運(yùn)用能力等等,這樣做題才會有效。
解題及時(shí)反思總結(jié)
做題解題,我們不能做了就扔,一定要學(xué)會解題后反思。如做錯(cuò)的題,我們是卡住哪一個(gè)步驟,為什么答案中這道題這個(gè)步驟是這么寫的,為什么會用這個(gè)公式,公式的出現(xiàn)是為了解決什么問題等等,這些都是需要我們好好反思總結(jié)。
反思題意,相關(guān)人員的意圖,題目牽扯到哪些知識內(nèi)容;反思總結(jié)可以讓我們得到方法,深刻理解知識技能的運(yùn)用,這樣自然做題就會越做越好。
初三學(xué)習(xí)過程中,容量大、方法多,對于基礎(chǔ)不好的同學(xué),更需要講究方法。在注重基礎(chǔ)的同時(shí),又要將初三數(shù)學(xué)合理分類。其實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并不難,我們只要掌握基礎(chǔ)知識內(nèi)容,學(xué)會運(yùn)用,在運(yùn)用過程中及時(shí)反思總結(jié),成績自然慢慢就會上來。
這次一模診斷的成績,大家滿不滿意呢?如果不滿意,二模還有的機(jī)會,如果滿意,就要繼續(xù)保持了。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
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