2020年北京市中學生開學時間

2020-05-14 14:44:04 　來源：百度文庫

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2020年北京市中孩子開學時間！時間過得真快呀，不知不覺已經到來5月的中旬了，本來應該回歸校園生活的同學們，由于春季疫情這不可抗力的原因，大家一直在家中學習了。同學們感覺現(xiàn)在自己的學習成績如何呢？下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020年北京市中孩子開學時間，希望可以為大家?guī)韼椭鷡

2020年北京市中孩子開學時間

　　普通中小學各年級返校安排

　　2020年6月1日(周一)起，全市普通中學高一、高二年級，初一、初二年級和小學六年級返校上課。

　　2020年6月8日(周一)起，小學四年級、五年級返校上課，一至三年級同步做好返校準備，具體返校時間視情況另行通知。

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　　初一語文學習方法指導經驗總結：

　　一、要養(yǎng)成預習的習慣

　　怎樣預習初中語文課呢?可分二步。先進步：閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時代背景，掃除字詞障礙——對課文中不認識的字、不理解的詞，通過查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃上一定的符號，在教師的講解中理解或向教師請教。第二步：精讀課文，整體感知，把握課文的主要內容。

　　二、積極參加各種語文活動

　　如朗誦活動、背誦活動、語文基礎知識、作文比賽等，參加這些活動的時候時候，你一定要主動積極大膽，不要有什么顧慮;誰也會犯錯誤的，多參加幾次就什么都解決了，說不定你還能夠做一個成功的主持人呢!一開始就被別人占了機會，以后就沒有那么容易了。在學習上就是要和別的同學爭一回先，這樣做是正確的。

　　三、要有好的學習方法

　　首先就是聽，一是要認真聽，二是要會聽。認真聽當然不在話下了，不認真什么課也學不好的。關鍵是要會聽。聽老師講課的時候，一定要抓住老師講的中心內容，也就是老師講這個的主要目的。我們平時說話都有一個目的，老師講課也一樣。所以，在聽每一堂課之前，你心里一定要明白，我聽這一堂課的主要目的是什么。然后，帶著這個目的，有意識地去聽。這樣，一課解決一個問題，久而久之，你的聽的能力和語文成績就提高了。

　　第二是說的問題。

　　一、主動給自己找訓練說話能力的機會。上課的時候，不要等到老師點名的時候才回答問題，要主動積極，敢于發(fā)表自己的見解。平時，要多和同學、老師交談，可以就你關心的所有問題發(fā)表你的見解。要敢于和不同的意見爭論。爭論較能鍛煉一個人的口才和思維能力。當然，爭論的問題還是要有意義。

　　二、多找一些優(yōu)美的文章來朗誦，培養(yǎng)你的語感。有條件的話，可以多找一些名篇朗誦的磁帶來聽一聽。要是能去一些朗誦會，聽一些朗誦方面的相關人士的朗誦，有意識地去模仿，久而久之，也會受益無窮的。以上說了聽、說。讀也很重要，在語文學習中，很多孩子甚至個別教師往往重視"寫"而忽略"讀".其實讀在語文學習中是極其重要的。

　　首先，對于精讀課文和課外的好文章，要反復讀�，F(xiàn)代教學重視能力的培養(yǎng)，包括孩子的閱讀能力，不讀不行。閱讀能力包括：對詞句的理解能力，對文中的哲理的領悟能力，對文章主題的發(fā)掘能力，對文章藝術性的欣賞能力，等等。古人說得好："書讀百遍，其義自見。"可見"讀"的作用是十分明顯的。對于語文課本上的文章，孩子不讀或只讀一遍就學透，那是不可能的。通過讀疏通文句，通過讀領悟主題，通過讀產生問題，通過讀解決問題;解決不了的，課上再有目的地聽取教師講解，則茅塞頓開。久而久之這樣做，閱讀能力就會大大提高。

　　其次，大量閱讀好的課外書有益于寫作水平的提高。讀書人便是寫書人，寫書人更是讀書人。作家之所以能夠創(chuàng)作出大量的文學精品，是與他們博覽群書分不開的。著名評劇藝術家新鳳霞從六歲開始學戲，沒有上過學，但她寫文章卻清新雋永。她完全是靠閱讀名著而成為作家的。對于中孩子來說，閱讀更是寫作的基礎。只有多讀，才能更多地接觸不同文章的不同構思和寫法，從而提高孩子的寫作技巧，豐富孩子的寫作內容，正如杜甫所言：讀書破萬卷，下筆如有神。我們現(xiàn)在的中孩子，如果能做到反復讀、大量讀，朗讀那些好文章、好書，那么對于語文學習的各方面，都會有很大的提高的。較后是寫的問題。寫比什么都重要。

　　一上初中，就要把寫的事情放在語文學習的首位。寫什么呢?怎樣寫?可以利用讀書筆記寫你想寫下來的所有事情，比如生活中的一些感人的事情。較好記自己生活中發(fā)生的一些真實的事情，這樣有真情實感，容易上手，自己也有興趣。以后拿出來看看也很有意思。另外，寫作，和老師還有一種很強的溝通作用，老師經�？梢酝ㄟ^你的寫作來了解你的所思所想，這對你的成長會有好處。

大家在家中的學習效率怎么樣呢？感覺自己學習吃力的，可要課下努力了哦。想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

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