2020北京英語(yǔ)聽說考試系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分

2020-05-15 21:27:20 　來源：百度文庫(kù)

2020北京英語(yǔ)聽說診斷系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分！2020年先進(jìn)次中考英語(yǔ)聽說機(jī)考已經(jīng)結(jié)束，第二次診斷就要來了，大家準(zhǔn)備的怎么樣了？為了讓考生熟悉整個(gè)英語(yǔ)聽說機(jī)考的流程，北京教育診斷院為2020中考考生提供了全真模擬診斷系統(tǒng)，不熟悉的考生考前趕緊去訓(xùn)練訓(xùn)練吧，下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京英語(yǔ)聽說診斷系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分，希望可以為大家?guī)韼椭鷡

2020北京英語(yǔ)聽說診斷系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分

一、2020年中考英語(yǔ)聽說診斷在線體驗(yàn)系統(tǒng)：

　　http://elst.bjeea.cn/

　　二、安裝系統(tǒng)環(huán)境：

　　瀏覽器：IE8及以上，Chrome，F(xiàn)irefox等其他主流瀏覽器。

　　三、登陸方式

　　1. 英語(yǔ)機(jī)考在線體驗(yàn)系統(tǒng)適用于兩種身份的登錄用戶，即在校孩子與非在校生。

　　2. 在校孩子通過使用學(xué)籍號(hào) 統(tǒng)一認(rèn)證密碼的方式登錄在線體驗(yàn)系統(tǒng)。

　　本系統(tǒng)通過北京市教育認(rèn)證中心實(shí)現(xiàn)實(shí)名身份認(rèn)證，孩子、教師和家長(zhǎng)登錄使用北京市級(jí)教育應(yīng)用的通用賬號(hào)、密碼;

　　賬號(hào)為孩子教育ID號(hào)，教育ID號(hào)為8位數(shù)字;

　　家長(zhǎng)用戶：用戶名為孩子的教育ID號(hào)加p，初始密碼為該孩子出生日期8位數(shù);

　　忘記教育ID號(hào)可通過請(qǐng)班主任或?qū)W籍管理老師在CMIS云平臺(tái)中查找教育ID號(hào)。

　　3. 非在校生通過手機(jī)注冊(cè)成功后方能登錄在線體驗(yàn)系統(tǒng)，每個(gè)手機(jī)號(hào)碼僅能注冊(cè)一次，注冊(cè)成功后請(qǐng)牢記注冊(cè)信息。

　　小編說：

　　對(duì)外省回京考生來說，可以下載本系統(tǒng)熟悉英語(yǔ)聽說考診斷流程。

　　四、使用環(huán)境與安裝

　　1. 英語(yǔ)機(jī)考在線體驗(yàn)系統(tǒng)只適用于機(jī)操作系統(tǒng)是Windows平臺(tái)下各版本系統(tǒng)，如Windows XP、Windows 7、Windows 10，建議使用的機(jī)器分辨率是1024x768。

　　2. 英語(yǔ)機(jī)考在線體驗(yàn)系統(tǒng)不適用于Android、iOS等操作系統(tǒng)，暫不支持移動(dòng)終端設(shè)備。

　　3. 英語(yǔ)機(jī)考在線體驗(yàn)系統(tǒng)必須在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下使用，不支持離線使用系統(tǒng)。

　　4. 為使體驗(yàn)流程順暢，建議體驗(yàn)時(shí)關(guān)閉各類型殺毒軟件，否則可能會(huì)出現(xiàn)殺毒軟件阻礙程序使用。

2020中考英語(yǔ)聽說診斷流程：

　　一、登錄

　　考生輸入準(zhǔn)考證號(hào)，機(jī)顯示該準(zhǔn)考證號(hào)所對(duì)應(yīng)的考生姓名、性別、準(zhǔn)考證號(hào)和照片，考生核對(duì)無誤后，點(diǎn)擊“確定”進(jìn)入設(shè)備診斷。

　　二、試音

　　考生要正確佩戴耳機(jī)，耳機(jī)話筒距嘴較合適的距離是保持在2cm左右，距離不能太近,也不能太遠(yuǎn)，話筒略低于嘴巴;不能隨意用手觸摸麥克風(fēng)，以免錄入噪音;在錄音提示后才開始進(jìn)行答題，不要搶答，以免錄音不全而影響較終評(píng)分成績(jī)。

　　三、進(jìn)入診斷界面

　　設(shè)備診斷完成后，系統(tǒng)進(jìn)入等待診斷開始界面。當(dāng)所有考生完成設(shè)備診斷、開考時(shí)間到達(dá)時(shí)，系統(tǒng)操作員下達(dá)開考指令，診斷機(jī)進(jìn)入開考倒計(jì)時(shí)正式開始診斷。

　　四、開始診斷

　　聽力診斷時(shí)，考生只需使用耳機(jī)收聽題目，并用鼠標(biāo)點(diǎn)擊正確答案;口語(yǔ)診斷時(shí)，考生只需對(duì)著麥克風(fēng)答題，診斷設(shè)備會(huì)自動(dòng)對(duì)考生的口語(yǔ)回答進(jìn)行錄音。

　　五、上傳試題

　　診斷結(jié)束時(shí)，診斷系統(tǒng)將自動(dòng)上傳答卷�？忌毜却龜�(shù)據(jù)信息上傳完畢，在監(jiān)考員的指令下統(tǒng)一離開考場(chǎng)。

　　聽后選擇準(zhǔn)備攻略

　　1、熟悉關(guān)于個(gè)人情況，家庭、朋友和周圍的人，日�；顒�(dòng)，學(xué)校，個(gè)人興趣，情緒情感，計(jì)劃與安排，節(jié)假日活動(dòng)，購(gòu)物，飲食，衛(wèi)生與健康，天氣，旅游與交通，通信，語(yǔ)言學(xué)習(xí)等話題為近三年北京中考常見話題。

　　2、其次要多讀多聽課本給出的聽力材料。較后要用好往年試題�？蓪⑼曛性\斷題(除去第1至5題)作為訓(xùn)練內(nèi)容。

　　聽后回答準(zhǔn)備攻略

　　1、考生要特別關(guān)注課本中給出的問題形式，在課堂上多與同學(xué)進(jìn)行話題討論。

　　2、考生要注意表達(dá)清楚流暢。在細(xì)節(jié)上，如介詞的運(yùn)用、單復(fù)數(shù)的變化、時(shí)態(tài)變化等要準(zhǔn)確得體，必要時(shí)通過重讀、停頓等形式鞏固。

　　聽后記錄和聽后轉(zhuǎn)述準(zhǔn)備攻略

　　1、對(duì)課本所提供的聽力材料或短文章進(jìn)行類似的訓(xùn)練，或者自己畫出思維導(dǎo)圖，據(jù)此進(jìn)行轉(zhuǎn)述。

　　2、對(duì)常見話題下的詞匯和句型進(jìn)行歸類。

　　短文朗讀準(zhǔn)備攻略

　　1、平時(shí)多跟讀課文以提高流暢性，并盡量模仿功課的發(fā)音訓(xùn)練以鍛煉語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

　　2、考生要充分利用課堂時(shí)間，與老師、同學(xué)交流時(shí)盡可能自然，盡可能“言之有物”。積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多與外教對(duì)話或參加配音等活動(dòng)，以提高交際的自然性。利用現(xiàn)有的多媒體平臺(tái)，對(duì)自己的錄音反復(fù)聽、多次修正，通過對(duì)比的方式提高流暢性。有針對(duì)性地訓(xùn)練，可對(duì)教材所給短文進(jìn)行相應(yīng)能力的訓(xùn)練。

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　　英語(yǔ)聽力實(shí)力提高

　　(一)精聽：

　　精聽的目的是系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)音、積累小詞習(xí)語(yǔ)、句型表達(dá)和背景,可采用下面兩種方式：

　　一是模仿法：精聽一段文字，然后參考聽力原文，跟讀模仿到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)分毫不差，甚至錄下自己的發(fā)音和原音比較，逐段糾正語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。

　　二是聽抄法：又稱四遍法，先進(jìn)遍聽大義;第二遍利用復(fù)讀機(jī)盡量聽寫出每句話，但不要參考聽力原文;第三遍和聽力原文比對(duì)，找出聽不懂的原因;第四遍翻譯或者背誦。

　　精聽后務(wù)必趁熱打鐵，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)：語(yǔ)音強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)，一是建立單詞正確的“聽覺形象”;二是熟悉連讀和失爆等變音現(xiàn)象，它們本質(zhì)上是人們講英語(yǔ)語(yǔ)速快時(shí)為了方便發(fā)音的自然結(jié)果，卻造成我們分辨詞語(yǔ)的困難;三是注意重讀和語(yǔ)調(diào)，它們傳遞著超出詞句本身含義的內(nèi)容。小詞習(xí)語(yǔ)強(qiáng)調(diào)小詞搭配，比如多如牛毛的含get的短語(yǔ)，如同漢字中越是簡(jiǎn)單的字越難寫得漂亮一樣，小詞搭配經(jīng)常造成理解障礙。而句型表達(dá)和背景學(xué)習(xí)重在吃透聽力原文，以閱讀促聽力。

　　精聽要求注意力高度集中，必須凈化訓(xùn)練環(huán)境，否則容易養(yǎng)成三心二意的習(xí)慣，但精聽比精讀更容易疲勞，時(shí)間不宜過長(zhǎng)，各類英語(yǔ)診斷的時(shí)間都在30 分鐘左右，所以訓(xùn)練也以這個(gè)長(zhǎng)度為宜。

　　(二)泛聽：

　　泛聽目的有二：一是訓(xùn)練捕捉大意，讓理解單位從“詞匯”到“句子”再到“大意”;二是熟悉語(yǔ)速和語(yǔ)境，既真實(shí)英語(yǔ)的使用環(huán)境。切忌把泛聽當(dāng)精聽。戰(zhàn)勝“細(xì)節(jié)優(yōu)秀主義”的辦法是重大意而非細(xì)節(jié)，重內(nèi)容而非語(yǔ)言，重正在聽的內(nèi)容而非聽過的內(nèi)容。

　　“拳不離手，曲不離口”，泛聽要形成“磨耳朵”的習(xí)慣，充分利用排隊(duì)、等車等邊角時(shí)間，泛聽之后還要復(fù)述大意，檢測(cè)聽力效果。

　　帕累托原則(因19世紀(jì)末和20世紀(jì)初意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家及社會(huì)學(xué)家帕累托首先提出而得名)告訴我們，任何一組東西中，重要與次要的比例是 20%：80%，精聽與泛聽的比例也可遵循這一原則，設(shè)定為1：4。

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