2020北京石景山區(qū)中考一模語文作文題目

從寫作思維過程看，寫作離不開模仿。

當我們偶然看到某種事物并對之產生興趣時，便會有意識地仔細觀察，在經過多角度的仔細觀察和思考之后，思維首先對事物的外部形態(tài)、內在結構進行模仿，然后與別的事物進行對比分析，探求其內在實質，接著對其實質進行模仿，經過多次模仿，我們對這一事物就進入了完整深刻的階段。較后才能通過語言系統(tǒng)，使事物變成寫作的題材。

從寫作能力的形成過程看，寫作更離不開模仿。

寫作能力不是先天形成的，也不構建在簡單認知的層面，而要經過循序漸進地訓練才能形成。這種訓練分三個階段：模仿——反復遷移——內化。孩子讀了某篇文章，在老師的點撥下，對某種寫作方法有了一定的認識，這種寫作方法的特點和運用程序在他們的大腦中形成一定的印象，再在老師的指導下，進行模仿訓練，使之逐步由感性向理性過渡。并把這種理性思考內貯在頭腦中，教師再指導孩子反復訓練，使之成為一種技能，達到操作程序自動化，寫作能力就形成了。

至于例文，無須東尋西找，手中的語文課本就是極好的例文，初中語文課本名篇薈萃，每一篇文章無論從內容還是寫作方法上都是值得借鑒的，用好用足這處寶藏，對寫作大有裨益。

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