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北京中考優(yōu)秀學(xué)生的文科學(xué)習(xí)方法技巧!恭喜你們,結(jié)束了初中三年的學(xué)習(xí),馬上,就要踏進(jìn)高中的門檻了,高中是一個(gè)難關(guān)重重的階段,同學(xué)們也知道,你們?nèi)松休^刺激的三年,就會(huì)在高中度過,但是,在進(jìn)入高中之前,你必須給自己的初中做一個(gè)總結(jié)。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考優(yōu)秀學(xué)生的文科學(xué)習(xí)方法技巧。
北京中考優(yōu)秀學(xué)生的文科學(xué)習(xí)方法技巧
我在這里給大家分享一下我在語文的奮斗路上積攢下來的經(jīng)驗(yàn)。
首先語文的基礎(chǔ)題,古詩默寫、名著、文言、綜合學(xué)習(xí),占的分不多,但是丟分會(huì)變得很容易,語文知識(shí)點(diǎn)多,一旦掌握不扎實(shí),這丟一點(diǎn),那丟一點(diǎn),就會(huì)成為語文診斷的遺憾,很多同學(xué)認(rèn)為背六冊(cè)的古詩和現(xiàn)代詩才考幾分,非常不值得,但我要說的是,難道古詩你背了只是為了那幾分么?
作文里就不能加上幾句古詩潤色一下文章么,“吹面不寒楊柳風(fēng)”,朱自清所用的古詩多么恰當(dāng)和優(yōu)美。做完數(shù)學(xué)題,拿起語文書背背古詩難道不是一件很放松的事么?
我們?cè)賮碚f一下關(guān)于閱讀和作文,閱讀的答題方法是固定的,同學(xué)們?cè)谥锌记岸家莆照Z文閱讀的答題套路,但也不能臨近中考再去背。
上了初三,就要去背一背,在初三甚至初二初一也可以用到,你用的越多,越熟練,到時(shí)候就會(huì)寫得越完整,越有條理,讓閱卷老師打給你一個(gè)助力能力!
較后是作文,平常的周記里的素材就可以使你的作文素材,平常要多動(dòng)動(dòng)筆,多寫寫,寫作文選材要新穎,事件要真實(shí),要有真情實(shí)感,抒情自然。
一篇作文先看選材,如果選材好的作文你要多改幾遍,直到改的你認(rèn)為盡善盡美,再背下來,留著中考用。
英語
我這次英語考的不錯(cuò),扣了兩分。我感覺英語的學(xué)習(xí),除了掌握單詞,掌握重要詞組打好堅(jiān)定的基礎(chǔ)以外,做訓(xùn)練是非常重要的。
做訓(xùn)練能幫你提高做題的速度,英語卷子后面的閱讀題一般會(huì)很難,可能你會(huì)讀的磕磕絆絆,需要閱讀很多遍,這就需要一定的時(shí)間,只有你前面的單選做得速度夠快,對(duì)題率夠高,才能給后面的閱讀、完型仔細(xì)閱讀提供充足的時(shí)間。
英語一定是一個(gè)慢功夫,需要大量的積累的訓(xùn)練。
同時(shí),在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí),英語特別需要課外的一些學(xué)習(xí),自己在家背背單詞,讀讀中英文對(duì)照的小說,或者學(xué)習(xí)一下新概念英語和中考英語的課程都是不錯(cuò)的選擇。
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29條“優(yōu)秀學(xué)生法則”
1.地毯式掃蕩。
先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏,哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神,所向披靡一處不留。
2.融會(huì)貫通。
找到知識(shí)之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局,從全局中把握局部。要多思考,多嘗試。
3.知識(shí)的運(yùn)用。
做題,做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去訓(xùn)練運(yùn)用知識(shí)。掌握各種解題思路,通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。
4.撿“渣子”。
即查漏補(bǔ)缺。通過復(fù)習(xí)的反復(fù),一方面鞏固知識(shí),鞏固記憶,一方面尋找差錯(cuò),彌補(bǔ)遺漏。求得更全面更深入的把握知識(shí)提高能力。
5.“翻餅烙餅”。
復(fù)習(xí)猶如“烙餅”,需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透,不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生。記憶也需要鞏固,不反復(fù)鞏固也難以記牢。因此,復(fù)習(xí)得兩三遍才能完成。
6.基礎(chǔ),還是基礎(chǔ)。
復(fù)習(xí)時(shí)所做的事很多。有一大堆復(fù)習(xí)資料等著我們?nèi)プ。千頭萬緒抓根本。什么是根本?就是基礎(chǔ);A(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧,是教學(xué)大綱也是診斷的主要要求。在“四基”的基礎(chǔ)上,再去把握基本的解題思路。
解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)條件上的一種分析問題解決問題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我們要做出明智的選擇,那就是要抓基礎(chǔ)。要記。夯A(chǔ),還是基礎(chǔ)。
7.要“死”去“活”來。
歷史學(xué)科,有很多需要背誦的東西,人物、事件、年代、一些歷史史料的要點(diǎn)等等。有些材料,只能“死”記。要*多次反復(fù)鞏固記憶。歷史課是一門機(jī)械死記量比較大的學(xué)科。但是在診斷時(shí),卻要把記往的材料靈活運(yùn)用,這就不僅要記得牢,記得死,還要理解,理解得活。是謂“死”去“活”來,不單學(xué)歷史,學(xué)地理,學(xué)政治,以至學(xué)理化生物,都需要“死”去“活”來。
8.“試試就能行,爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏”。
這是電視連續(xù)劇《十七歲不哭》里的一句臺(tái)詞。診斷要有一個(gè)良好的心態(tài),要有勇氣。“試試爭(zhēng)爭(zhēng)”是一種積骰的參與心態(tài),是敢于拼搏,敢于勝利的精神狀態(tài),是一種挑戰(zhàn)的氣勢(shì)。無論是復(fù)習(xí)還是在考場(chǎng)上,都需要情緒飽滿和精神張揚(yáng),而不是情緒不振和精神萎靡,需要興奮而不是沉悶,需要勇敢而不是怯懦。
“光想贏的沒能贏,不想輸?shù)姆吹冠A了”。“想贏”是我們追求的“上限”,不想輸是我們的“下限”。“想贏”是需要努因而比較緊張的被動(dòng)的,“不想輸”則是一種守勢(shì)從而比較從容和主動(dòng)。顯然,后者心態(tài)較為放松。在放松的心態(tài)下,往往會(huì)發(fā)揮正常而取得好的效果。
9.“一個(gè)具有健康心理素質(zhì)的人應(yīng)該做到兩點(diǎn):在萎靡不振的時(shí)候要振作起來,在承受壓力過大時(shí)又能為自己開脫,使自己不失常”。
人的主觀能動(dòng)性使人能夠控制和把握自己,從而使自己的精神狀態(tài)處于較往。因勢(shì)應(yīng)變是人的主觀能動(dòng)性的作用所在。相反相成是一切書物的辯證法。心理素質(zhì)脆弱是主觀能動(dòng)性的放棄,健康的心理素質(zhì)則使我們比較“皮實(shí)”--能夠調(diào)整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難。
10.“中考從根本上說是對(duì)一個(gè)人的實(shí)力和心理素質(zhì)的綜合考察”。
實(shí)力是基礎(chǔ),是本錢,心理素質(zhì)是發(fā)揮我們的實(shí)力和本錢的條件。有“本錢”還得會(huì)用“本錢”。無本錢生意無法做,有本錢生意做賠了的事也是有的。
同學(xué)們也知道,你們?nèi)松休^刺激的三年,就會(huì)在高中度過,但是,在進(jìn)入高中之前,你必須給自己的初中做一個(gè)總結(jié)。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
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