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北京市各區(qū)初一下冊數(shù)學診斷題!每個學期都會有各式各樣的診斷,這些診斷中,數(shù)學的蹤影一定在里面,數(shù)學是一切科學得力的助手和工具,所以,同學們對待數(shù)學的復習一定要認真,有什么問題也要及時提出了。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市各區(qū)初一下冊數(shù)學診斷題。
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數(shù)學的學習是個金字塔,低等數(shù)學是高等數(shù)學的基礎(chǔ)。初中的一道證明題被濃縮為高中的一個定理。那么很明顯小學的數(shù)學只是金字塔的較底層,它決定了孩子對“磚塊”的形狀的把握。孩子這個時期是個充滿天馬行空的想象力的時期,或許不少老師強迫孩子背誦很多定理公式,但是數(shù)學其實是可以看得到摸得著的,它不只是理論,觸摸更重要,數(shù)學一直在現(xiàn)實中。
學習方法
1、思考:思考是數(shù)學學習方法的核心。在學這門課中,思考有重大意義。解數(shù)學題時,首先要觀察、分析、思考。思考往往能發(fā)現(xiàn)題目的特點,找出解題的突破口、簡便的解題方法。在我們周圍,凡是真正學得好的同學,都有勤于思考,經(jīng)常開動腦筋的習慣,于是腦子就越用越靈,勤于思考變成了善于思考。我正因為掌握應(yīng)用了這一方法,所以在全國數(shù)學中獲得了武漢市一等獎。
2、動手試一試:動手有助于消化學習過的知識,做到融會貫通。課下,我常常把老師講過的公式進行推導,推導時不要看書,要默記。這樣就能使自己對公式掌握滾瓜爛熟,可為公式變形打下扎實的基礎(chǔ)。
3、培養(yǎng)創(chuàng)造精神:所謂創(chuàng)造,就是想出新辦法,做出新成績,建立新理論。創(chuàng)造,就要不局限于老師、課本講的方法。平時,有一些難度高的題目,我在聽懂了老師講的方法后,還要自己去找一找有沒有另外的解法,這樣能加深對題目的理解,能比較幾種解法的利弊,使解題思維達到一個更高的境界。
要想學好數(shù)學,多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路,初一的數(shù)學知識是奠定中學數(shù)學學習的基礎(chǔ),大家要用對方法認真學好。想了解相關(guān)課程的同學,請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
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