2020北京東城區(qū)高三年級第二學(xué)期歷史期末試卷及答案

2020-06-12 19:26:12 　來源：網(wǎng)站整理

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2020北京東城區(qū)高三年級第二學(xué)期歷史期末試題及答案！歷史是一門及其重視記憶的學(xué)科，所以在高考的較后一個月里的優(yōu)越性就體現(xiàn)出來了，很多同學(xué)通過較后的沖刺都可以提高很多分。下面是小編今天給大家?guī)淼?span style="color:#f00;">2020北京東城區(qū)高三年級第二學(xué)期歷史期末試題及答案！希望可以給各位同學(xué)帶來幫助，加油！

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　　【方法技巧】高考?xì)v史沖刺復(fù)習(xí)技巧

　　1、強(qiáng)調(diào)理解性的記憶

　　對于歷史基礎(chǔ)知識的記憶，有些孩子錯誤地認(rèn)為只要死記硬背就行，但是碰到新的情境和材料就無從下手，因此強(qiáng)調(diào)理解性的記憶。例如，帝王謚號主要依據(jù)其生前行為而定。試題通�？疾楹⒆訌脑囶}的表述中獲取回答問題的有關(guān)信息，理解診斷要求的能力。在中國并不是所有皇帝都有廟號，但是都有謚號。從唐開始所有的皇帝都有廟號，明清兩代的皇帝一般用年號�？忌軌蛱崛☆}目有效信息，然后調(diào)動所學(xué)知識，選擇正確答案。

　　2、要把教材的句號變問號

　　提高理解能力的較有效方法是在掌握歷史知識的基礎(chǔ)上，對歷史現(xiàn)象、歷史概念、歷史結(jié)論、階段特征、歷史材料多問幾個為什么，要將教材中的句號變成問號。如對"兩稅法"知識點，我們不僅要記住具體內(nèi)容，還要理解為何稱"兩稅法"?與以前的賦稅制度相比有什么特點?這些變化說明了什么。

　　3、尋找知識點的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律

　　平時的復(fù)習(xí)中要注意掌握歷史單元特征和發(fā)展趨勢，注意各個知識點之間的聯(lián)系。有些知識點是有一定規(guī)律的。如要理解中國古代各個朝代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因時，主要是"生產(chǎn)技術(shù)的提高"、"經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整"、"社會秩序的安定"、"民族融合的加強(qiáng)"、"中外經(jīng)濟(jì)的交流"、"人民辛勤勞動"等;講經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)，主要是從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、中外經(jīng)濟(jì)交流幾個方面去總結(jié)。

　　4、學(xué)會獲取和運用信息

　　首先要學(xué)會解讀和獲取"設(shè)問"信息，在這個基礎(chǔ)上然后再去解讀并獲取試題的文字資料、圖表、數(shù)據(jù)、畫面、符號等材料或"情境"信息，不要將這個順序顛倒。其次要進(jìn)行一番去偽存真、去粗取精的加工才能獲取和解讀有效信息。再者，要將試題中材料與所學(xué)知識建立起正確有效的聯(lián)系。較后，對設(shè)問的信息進(jìn)行解讀時，有的可以直接用所學(xué)知識回答，有的可以將材料中的信息轉(zhuǎn)化為自己的語言進(jìn)行表達(dá)，還有的則要運用相關(guān)的史學(xué)觀點進(jìn)行闡釋。

　　5、準(zhǔn)確審題，表達(dá)規(guī)范

　　準(zhǔn)確審題和有效的表達(dá)能力是提高歷史成績的重要保障。由于缺乏這種能力，孩子在答題時往往是下筆千言離題萬里，或者是張冠李戴答非所問。提高審題和表達(dá)能力要靠平時多練多想，同時也取決于個人文學(xué)修養(yǎng)的高低和掌握學(xué)科知識的好壞。近幾年采取網(wǎng)上閱卷，孩子答題的規(guī)范和文字的表達(dá)對取得優(yōu)異尤顯重要。

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