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2020北京學霸教你一招沖刺中考

2020-06-21 10:25:16  來源:網(wǎng)站整理

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2020北京學霸教你一招沖刺中考!現(xiàn)在有很多成績優(yōu)秀,而且診斷發(fā)揮穩(wěn)定的同學,他們在準備中考復習的時候,并沒有給自己太多的壓力,也沒有把所有的時間都留給學習,同學們可以和他們請教一下,復習的方法。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京學霸教你一招沖刺中考。

2020北京學霸教你一招沖刺中考

聽視并用法

大多數(shù)孩子聽課是一邊聽,一邊看。聽覺和視覺并用,比只聽不抬頭看的聽課效果要好。聽是接受聲音信息,看是接受圖象信息。

又聽又看,在通過聲音傳遞來記憶抽象的概念的同時,又可結(jié)合圖象直觀,來鞏固具體的知識印象。聽和看的內(nèi)容應保持同一性,不能聽此視彼,分散聽課的注意力。

聽,一般指聽錄音、聽范讀、聽提問、聽講解;看,主要是指看板書、看掛圖、看熒屏或銀幕上的多媒體畫面,看教師的教態(tài),如教師的舉手投足、神情姿態(tài)。 因為教師要借助這些板書、畫面、手勢,化抽象為具體、變繁復為簡明、變陌生為熟悉。這種方法,以聽為主,以看促聽,效果很好。

聽思并用法

子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”邊聽邊思考也是一種有效的聽課方法。聽一般是被動地吸收,思則是主動地思考。

邊聽邊思,可以在由被動轉(zhuǎn)化為主動的過程中,逐步加深對知識的認識和理解。只聽不思考,錄音機式的聽課,囫圇吞棗,談不上真正掌握知識,更談不上培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。

一般可從這些方面思考:教材的重、難點在什么地方,老師為什么這樣處理教材,老師講的自己是否真正懂了,老師講的與自己想的有什么不同,這篇課文與其他課文有何異同?……

以思促聽,能知其然也能知其所以然。

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五到聽課法

“五到”就是指耳、眼、口、手、腦都要動起來,多種感覺器官并用,多種身體部位全部參與聽課活動。同時調(diào)動這些感官所獲得的感受是一種綜合的、立體的感受。

耳到:聽老師講,聽同學發(fā)言、提問,不漏聽、不錯聽。眼到:看課本、看老師的表情、看板書、看優(yōu)秀同學的反應。口到:口說,包括復述、朗讀、回答問題。手到:做筆記、圈重點、批感想、做訓練。腦到:動腦筋,心力集中、積極思維。

“五到聽課法”要求聽課者全神貫注,靈活地根據(jù)課堂情境和老師要求,適時調(diào)整聽課方法。這種聽課方法,是效率較高的聽課方法之一。

符號助記法

無論記憶力多么強的人,不可能把老師所講的話全部記住,聽課必須記筆記。

無論書寫速度多么快的人,也不可能把老師所講的話全部記錄下來,這就必須借助符號幫助自己記錄,以利長期記憶。如重點語句可打著重號、波浪線或加三角號,疑難問題可打問號,只要自己懂得、自己習慣用的各種有利于記憶的符號都可運用。

要點記取法

有些成績優(yōu)秀的孩子聽課,覺得有必要聽的就認真聽;覺得對自己益處不大或自己早已懂了的,就不怎么用心聽,而做自己的訓練。

老師講課,傳遞給孩子的信息是多方面的、多層次的,有時候是與教材無關(guān)的。作為孩子不可能也沒必要全盤接收。只記重點,只記難點,去掉無用信息是應該的、必要的。抓住要點聽和記,比毫無重點地全部聽和記,效果要好得多。

有人曾做過實驗,分三組孩子同時收聽同一內(nèi)容的錄音帶,規(guī)定A組全部記錄,B組只聽不記,C組只記講授要點。結(jié)果A、B兩組的孩子只記住全部內(nèi)容的37%,C組孩子卻記住了58%,可見抓要點,適當做筆記,效果較好。

其實,沖刺班的效果當然是非常好的,但這是建立在你有一個好的學習基礎(chǔ)上面,才會有效。想了解相關(guān)課程的同學,請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!

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