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暑假北京初中歷史復習學科建議!要預習,預習主要是知識準備,即上課前獨立地自學好上課內容。預習就象戰(zhàn)前的火力偵察,可以發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)。通過預習可能提高自學能力,提高聽課效率。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">暑假北京初中歷史復習學科建議。
1.溫故知新。
可以利用早上記憶力較好的時間段,進行歷史事件的回憶和反思等。歷史是記憶量較大的學科,歷史時間、人物及事件等相對較多,較長時間不復習就容易忘記,很多孩子反映在開學初期的摸底診斷中,往往一塌糊涂,其中很重要的原因是沒有溫習。
2.慢鳥先飛。
孩子要積極利用假期的時間,預習、自學新學期的歷史教材,可通過網(wǎng)絡、論壇等部分媒介了解相關內容,搜集并學習一些優(yōu)質課,這樣能夠在開學時順利地接受新的歷史知識,減少開學的壓力,避免在學習中落后。
3.身臨其境。
可以利用外出旅游的機會,選擇一些歷史遺跡,跟蹤歷史的足跡,體驗歷史的真實。這樣既達到了放松身心的目的,同時,這也是了解歷史很直觀的一種手段和途徑。在觀賞過程中,不但能加深對歷史的認識,同時可以不斷提高自身的文化素養(yǎng),文化品位。同時,在探親訪友以及與老者交談中,也常會偶得一段珍貴的歷史往事;看電視時,也可以選擇一些真實動情的歷史記錄片等。總之,要充分利用一些機會,積存知識的火花。
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初中歷史學習方法與解題技巧
1.難在記憶
內容繁多,難理頭緒,記不住,容易忘。
具體對策:
硬背不如巧記,貴在每日堅持,切忌考前突擊。
實用舉例:
、倨鏀(shù)法記年代
1911辛亥革命、1913二次革命、1915反袁斗爭和新文化運動、1917張勛復辟、1919五四運動、1921中共成立
②中外史對比法
1939--1945二戰(zhàn)(世界反法西斯戰(zhàn)爭)中國抗日戰(zhàn)爭
、垡蚬茖Х
市場(根本)——走私鴉片——銷煙(直接)——鴉片戰(zhàn)爭
、軡饪s轉化法
戊戌變法——“變”(政治:君主立憲;經(jīng)濟:發(fā)展資本主義)
2.難在答題
題能看懂,答案難做,容易失分。
具體對策:
“一看”,看清分值,把握得分點,做到心中有數(shù);
“二找”,按照題意,回歸課本,找到相關知識點;
“三規(guī)范”,答題語言規(guī)范化是較容易忽略的問題。
實用舉例:
太原市中考《文綜卷·歷史部分》的三道題目解析。
、倭信e:周恩來在新民主主義革命時期的三件事(3分)
1927:領導南昌起義;
1935:參加遵義會議,支持毛澤東正確主張;
1936:和平解決西安事變。
(敘述要簡單、準確)
、诓牧辖馕觯捍髧绕鸬墓餐?(2分)
將材料中的語句加以概括和轉化出對內改革(依據(jù)國情選擇發(fā)展道路)、對外學習借鑒他國經(jīng)驗兩方面即可,不要直接摘抄。
20世紀較后30年的時代特征?(4分)
應包含政治(總趨勢——和平與發(fā)展,國際關系特點——美蘇爭霸到多極化)、經(jīng)濟(知識經(jīng)濟、全球化、一體化和區(qū)域集團化)、科技(高科技為主、第三次科技革命)、思想文化(多元化)。
3.難在復習
書有幾本,題海無邊,難以入手,效率不高。
具體對策:
文明史,歷史復習的新角度;
專題化,歷史診斷的總趨勢;
重基礎,體現(xiàn)基本能力要求;
重現(xiàn)實,適度結合熱點命題。
實用舉例:
①2007年高考的一道選擇題引發(fā)的爭議;
謚號、廟號、帝號、年號的差別——文科更注重積累。
、凇洞髧绕稹窡嵊骋l(fā)的出題熱;
從整體設問:共同原因、經(jīng)驗、共同目標、啟示等;
從單個國家設問:如日本崛起的原因和影響(啟示);
關系:個別原因已包含了共同原因。
、畚拿魇酚^在命題中的體現(xiàn)和做題的要求。
農(nóng)耕文明——工業(yè)文明,命題更關注影響人類文明進程的大事件,如生產(chǎn)工具變革、三次工業(yè)革命等。
4.歷史解題:公式化模式+發(fā)散思維
①原因類問題
根本原因(根源)+具體原因+直接原因(較直接的稱導火線)
內部原因(自己的)+外部原因(對方的和環(huán)境的)
主要原因+次要原因
主觀原因+客觀原因
經(jīng)濟原因+政治原因+思想原因+軍事原因
如:鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因,抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因,中國共產(chǎn)黨成立的原因。
②背景=原因(為什么)+條件(有什么)
如:開辟新航路的背景
、垡饬x=國內意義+國際意義
如:抗日戰(zhàn)爭勝利的意義,中華人民共和國成立的意義
正面影響+負面影響
對自身的影響+對他人的影響
學習這件事情是需要大家不斷積累的,所以一定要注重日常的學習喲。想了解相關課程的同學,請撥打學而思愛智康免費咨詢電話:!
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