北京中考二模后如何給孩子加油

2020-06-25 10:58:00 　來源：網(wǎng)站整理

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北京中考二模后如何給孩子加油！二模結束后，成績好也就罷了，成績不好，同學們心里一定都十分著急了吧，作為孩子的家長，如果孩子因為成績上的事情憂心，你們千萬不要給他們施加壓力了，較好能多鼓勵鼓勵。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考二模后如何給孩子加油。

北京中考二模后如何給孩子加油

如何督促孩子做好考前復習，而又不讓孩子感覺到太大壓力？考后如何適度表揚孩子，才能讓孩子不驕不躁再接再厲？或是，如何幫助孩子調節(jié)診斷失利的不良情緒，更好的應對之后的學習？

幫助孩子擺正心態(tài)，緩解考前焦慮

很多孩子平時學的也不錯，就是診斷緊張，有的孩子現(xiàn)在已經(jīng)開始緊張了。所以，家長首先要做的就是幫孩子調整好心態(tài)，讓孩子以平和的心態(tài)正確的對待診斷。診斷不是目的，是孩子對自己學習查遺補缺的一種手段，只要孩子盡力了就行。

高效利用學習時間

孩子在家里時，家長可以和孩子定個簡單的復習計劃，除了完成老師布置的家庭功課外，每天晚上重點復習哪一部分知識，大約用多長時間，如何復習，讓孩子按照計劃進行，提高復習效率。

對癥下藥

首先主動向班主任了解這一階段孩子的學習狀態(tài)，對這一階段孩子在班級、學校，大概是什么水平得有個把握。第二方面，對孩子做一個客觀的分析，對孩子這個時期的自信心、學習能力、潛力都應該有一個理性判斷，在家長心里有了一個比較客觀的定位。綜合兩方面情況，調整好這次期中診斷對孩子的期望值。

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對于中考的這幾個要點，初三家長需要告訴孩子！

一、學習過程、態(tài)度是決定一切的

初三家長需要告訴孩子，態(tài)度是走向成功的先進步，有什么樣的態(tài)度就會有什么樣的行動，積極的態(tài)度催人上進，消極的態(tài)度使人低迷，態(tài)度是一切成功的前提。遇到了的每一件事絕不退縮，積極地去做，這就是一種主動的態(tài)度。主動可以使自己比別人多許多做事的時間，可以比別人多做許多需要做的事情，得到的訓練就會很多。一個孩子具有積極主動的學習態(tài)度，對學習的意義就有明確的認識，就懂得學習的重要性，在學習中能夠不斷體驗到取得進步的愉悅心情，在學習上遇到困難或各種其他分心的事情時能夠主動克服，堅持完成既定學習任務或目標。

學習需要重視過程，有怎樣的過程就會有怎樣的結果。初三孩子關注學習過程，優(yōu)化學習過程，學習過程得到優(yōu)化，自然就優(yōu)化了學習結果。學習過程較重要的就是較后的總結，學習內容都有哪些，解題方式為什么會這樣解決，有無其他解題方式，解題思路是怎么形成的，能否通過同樣的解題思路解決其他難題等等，都是在總結過程中需要考慮到的因素。

二、了解時事關心生活跟課本學習一樣重要

一些孩子兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書；家事、國事、天下事，事事不關心。家長不但需要讓孩子學好書本知識，還要讓孩子知道一些社會知識，懂得關心國家命運，了解世界發(fā)展的趨勢，做到理論聯(lián)系實際，努力成長為一個有能力、有素質、合格的中孩子。

了解時事關心生活是孩子積累知識的重要途徑，孩子在看新聞時，如同打開了一扇窗戶。生動豐富、跌宕起伏的新聞事件，優(yōu)秀的邏輯，帶來美的熏陶的世界各地自然、人文風貌，這些對孩子開拓視野、鍛煉邏輯判斷能力、提高寫作都有莫大的益處。對中孩子來說，課外閱讀各種書籍、聽講座、網(wǎng)上查詢、訪問各行各業(yè)的優(yōu)秀人物，都是對課內學習的有益補充。

三、備戰(zhàn)中考，需要自己制定目標，自己安排計劃，自己選定任務，自己監(jiān)督自己

初三家長需要告訴孩子，對于學習的成功，自己是內因，是起主要作用的因素。一個學習好的孩子一定是學習的主人。初三孩子需要根據(jù)自己的愛好和特點，為自己選定有希望達到的目標。正確的學習目標能催人奮進從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

初三孩子需要參照教學的進度和自己所處的環(huán)境，為自己制定切實可行的計劃，需要清楚地知道自己今天該做什么，明天該做什么，而不是盲目地四處出擊，臨時應付。定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。初三孩子需要做到自己定下的任務，自己一定要完成，不用老師和家長的催促。會學習的同學，讀書認真，邊讀邊想，務求領會書中的精神實質。

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