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2017北京語文初一下期末！這次的期末診斷很關鍵，你們初一的生涯結束了，初一學習的內容很簡單，同學們復習的內容也非常簡單，同學只要能保持一個好的心態(tài)，對待診斷有點耐心就好，其他的不用想太多，下面，小編為大家?guī)?span style="color: rgb(255, 0, 0);">2017北京語文初一下期末。
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閱讀理解：句子
一、句子分析
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再聯系上下文，圍繞主題，挖掘出句子深層含義，再整理一下自己的語言就可以了。
例題：請問文中劃線部分用了怎樣的修辭手法，表達了作者怎樣的心情？
修辭的分析：
（1）它本身的作用；
（2）結合上下文，分析句子里詞語的表達效果。
（3）答題格式：修辭+結合上下文，修辭的作用
A、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：把_比作（把_擬人化）_，生動形象地寫出了（事物）……的特點，表達了（人物）……
B、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：應用排比句能使句式更整齊，更有氣勢，強調了（事物）的……，突出了（事物）……的特點
C、設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：開頭出現，其作用通常為“設置懸念，吸引讀者”
文中或結尾出現，其作用通常為“引起了對……的問題的關注（或引人深思），給人以啟迪，突出了文章的主旨”
D、對比：強調了……突出了……
E、反復：強調了……加強語氣
F、反問：強調，加強語氣等；
答題格式：這個反問句的意思是……，以強烈的語氣表達了（人物）……的感情
G、借代：用_代_，使被借代的更加具體，生動表達了什么感情或特點
H、引用：引用詩句，其作用通常為“增強文章的詩情畫意，使文章語言更優(yōu)美（或引用詩句是為了說明……）”
引用故事，神話傳說，其作用通常為“增強文章的趣味性，吸引讀者”
二、某句話在文中的作用
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說）；埋下伏筆（記敘文、小說）；設置懸念（小說）；為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）
三、仿寫句子
公式：
①數清例句的字數。
②弄清例句所采用的修辭手法（沒有修辭手法的除外）。
③讀懂例句與所要仿寫的句子在概念和現象上的聯系。
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