北京中考政策2020生物地理

2020-06-28 11:36:49 　來源：網(wǎng)站整理

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北京中考政策2020生物地理！在生物和地理的診斷中，有很多問題都需要格外的注意，比如說，你對生物和地理的了解有多少，生物和地理學(xué)習(xí)起來難不難，這次生物和地理的中考，你認(rèn)為自己能夠取得什么成績。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考政策2020生物地理。

北京中考政策2020生物地理

政策原文

在全開全學(xué)、全科開考、全科賦分的基礎(chǔ)上，從12門初中學(xué)業(yè)水平診斷科目成績中，確定8門按原始成績計入中招錄取總成績，助力能力為660分。

其中語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康、道德與法治、物理6門成績必須計入，另外在歷史、地理、化學(xué)、生物4門成績中擇優(yōu)確定2門成績計入（按照文理兼顧原則，在歷史、地理中擇優(yōu)確定1門，在化學(xué)、生物中擇優(yōu)確定1門）。

其中地理、生物診斷安排在初二第二學(xué)期末，語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、物理、化學(xué)診斷安排在初三第二學(xué)期末。

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基于課標(biāo)命題規(guī)律的初中地理復(fù)習(xí)方法

分析煙臺市歷年來的初中地理學(xué)業(yè)診斷試題，有很多的規(guī)律可循。在眾多的規(guī)律中，可以發(fā)現(xiàn)下列三種命題規(guī)律：一是配圖組合題。二是材料情景題。三是綜合思維題。

1.配圖組合題

配圖組合題多以選擇題居多。從試題的選圖看，所選地圖一般是圖幅不大且信息量豐富的新圖。從試題的形式看，一般以一拖二或一拖三的組題形式出現(xiàn)。該題型的基本特征為：圖是每個小題的核心，而且每個小題圍繞著地圖展開的考查層次不同。先進(jìn)個層次是考查讀圖技能，屬于基礎(chǔ)性讀圖題。此層次的試題是要求把看到的圖中信息說出來，考查會用已給的圖例讀圖或是會用熟知的常用圖例讀圖的能力。第二個層次是考查讀圖歸納能力，屬于常規(guī)性歸納題。此層次的試題是要考查讀圖歸納地理事物分布特點的能力，例如，歸納地形、氣候、河流、資源、物產(chǎn)、交通線路等地理事物的分布與特征。這是相對較高的一個層次，因為它是在讀取信息的基礎(chǔ)上介入了地理思維，介入的地理思維深淺能反映出孩子加工信息的能力和試題的難易程度。第三個層次是考查應(yīng)用與推理能力，屬于思維性推理題。此層次的試題是考查根據(jù)圖中信息或歸納出來的分布特點等去分析原因及推理其他事物的能力。例如，根據(jù)某些信息推理其對人類活動及對未來事物可能產(chǎn)生的影響等。這是較高的一個層次，因為其推理能力與地理信息的顯隱性程度、地理思維介入的深淺和邏輯思維強(qiáng)弱等有關(guān)。這樣，對于一拖三組題的形式而言，三個層次，層層，組成一個完整的考查體系。而一拖二組題的形式一般是缺少先進(jìn)個或第三個層次。

2.材料情景題

材料情景題可以是選擇題也可以是綜合大題。從試題的形式看，一般有三種情況：一是文字情景題。二是文字為主圖為副的情景題。三是圖為主文字為副的情景題。不管是哪種形式，該題型的基本特征為：圖是提供輔助信息，文字材料是試題的核心。尤其是文字材料中的核心字詞等信息，是限定、引導(dǎo)、推理地理事物的重要基礎(chǔ)。

3.綜合思維題

綜合思維題一般是以綜合大題為主。從試題的形式看，有三種形式：一是一圖多題形式。二是兩圖多題形式。三是一主圖幾副圖配多題形式。不管是哪種形式，該題型的基本特征為：圍繞地圖及簡要文字材料，將關(guān)聯(lián)程度較大的知識、規(guī)律、原理、方法等綜合應(yīng)用，設(shè)計一或兩個主題多個小題進(jìn)行探究。即圖是主題載體，每道小題粗看似有獨立性，實際上總體圍繞著主題核心而設(shè)計。

診斷的重點在于知己知彼，比起考前的復(fù)習(xí)，你更要了解的是診斷試題的難度，以及你自己對診斷科目的掌握程度，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京中考政策2020生物地理就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初二中考生物地理題》。

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