2019-2020年北京市順義區(qū)高一下學期生物期末試卷及答案

2020-07-03 18:14:37 　來源：網(wǎng)絡整理

2019-2020年北京市順義區(qū)高一下學期生物期末試題及答案

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　　高中學習方法

　　遺傳大題和減數(shù)分裂不是惡魔

　　一般來說，高考分數(shù)在70分以上的同學還面臨兩個問題，一是選擇題偶爾的失誤，當你接近助力能力的時候，6分錯一個就會很痛，另一個是遺傳大題。而分數(shù)在及格線上下的同學，有相當一部分，遺傳題直接放棄。

　　首先，有部分同學我想說一句：那些要背的內(nèi)容你說你不喜歡背，你要理解，遺傳題需要理解推測，你又說你學不會，那你要怎樣!!!!!!!!!!!!!

　　實際上遺傳題雖然復雜，但是也沒有想象中困難。首先，大多數(shù)遺傳題都有推測顯隱性和基因型的問題，這些總該是基本功，我沒有辦法在這里三言兩語講完遺傳題型，只想提醒各位，每道大題總是有那么一兩個空是可以做的啊!!!例如：

　　我們強調(diào)，子代表現(xiàn)型比例加起來是16的時候，這一代的父母基因型為AaBb的雙雜合，那么我們看看2013年成都二診題，題目說道，F(xiàn)2中某植物種皮顏色表現(xiàn)型及比例為白色：黃褐色：黑色=7:6:3，你加一下，是多少，16啊!，F(xiàn)2父母是誰，F(xiàn)1啊!那它的基因型是什么，AaBb啊!!!!那這個空你都不去做到底是為哪般!!!!!!!!

　　還有的同學你把題掃描一遍好不好，有的空你就算不知道，怎么填，他問你“能不能”，“對不對”，你猜一個吧!!!50%的概率，比選擇題機選選對機會大啊!!!

　　對于有一定基礎的同學，我只能稍微說下，經(jīng)典的題型包括一對基因的從性遺傳，兩對基因控制兩對性狀，9331的變式，致死問題(①胚胎致死，②配子致死)，三體的，染色體缺失的(①關(guān)鍵基因缺失，②關(guān)鍵基因沒缺失，該條染色體缺失一部分)，與基因突變結(jié)合，與基因工程結(jié)合，伴性遺傳，遺傳病與系譜圖，隨機交配，與育種結(jié)合，等等。類型雖然多，但是到了一定分數(shù)以后每種類型都弄清楚是很有必要的。

　　其實在很久以前，我也一度覺得即使沒有弄清楚孟德爾的實驗以及兩大遺傳定律的本質(zhì)對做遺傳題影響不是很大，但是從2017年成都三診和全國III卷高功課來看，我們有必要去弄清楚這些問題，才能解決這種并沒有重點考察基因型推斷和，而是在于對遺傳定律本身探究的問題。而且這對減數(shù)分裂與遺傳變異相結(jié)合的題目的解答也有很大幫助。

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