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2019-2020年北京市中關(guān)村中學(xué)高一下學(xué)期化學(xué)期末試題及答案
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2019-2020年北京市中關(guān)村中學(xué)高一下學(xué)期化學(xué)期末試題及答案!期末診斷就這樣結(jié)束了,你對(duì)這次的化學(xué)試題有哪些看法呢?來(lái)分享下吧~~下面小編就給大家?guī)?lái)2019-2020年北京市中關(guān)村中學(xué)高一下學(xué)期化學(xué)期末試題及答案!希望對(duì)大家有所幫助哦!
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高中學(xué)習(xí)方法
高中化學(xué)在高考科目中所占的比例較大,也是一門(mén)比較難學(xué)的科目。那么高中怎么學(xué)好化學(xué)呢?和小編一起看看,怎么提高化學(xué)成績(jī)吧。
預(yù)習(xí)是基礎(chǔ)。古人說(shuō):"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。"無(wú)論做什么事情,事先都應(yīng)有所準(zhǔn)備。有無(wú)準(zhǔn)備,準(zhǔn)備的充分與否,效果大不相同。要上好課就要做好課前準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)主要是對(duì)知識(shí)的準(zhǔn)備。具體地講,就是孩子要在老師講解新課之前,有計(jì)劃地獨(dú)立地自學(xué)新課的內(nèi)容,做到對(duì)下一節(jié)課老師要講的新課的內(nèi)容的初步了解。有備才能無(wú)患。
知識(shí)是相通的,在我們有教材中,每章中的各節(jié)知識(shí)都是有聯(lián)系的,我們?cè)陬A(yù)習(xí)某一部分的內(nèi)容時(shí),看一看或想一想前面所學(xué)的內(nèi)容,然后大略地翻一翻后面要講的內(nèi)容,把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái),由已知知識(shí)推測(cè)未知知識(shí),從而達(dá)到掌握知識(shí)的目的。前后相聯(lián)預(yù)習(xí)的好處是:一、溫故而知新;二、了解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,把教材讀活。
如果說(shuō)聽(tīng)課這一環(huán)節(jié)側(cè)重于對(duì)知識(shí)的理解,那么功課就是側(cè)重于知識(shí)的消化與鞏固。對(duì)于為什么要做功課的問(wèn)題,一些同學(xué)缺乏正確的認(rèn)識(shí)。他們認(rèn)為這是為了完成學(xué)習(xí)任務(wù),是為了達(dá)到老師的要求,這種觀點(diǎn)是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到做功課的真正意義。
我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí),都是一種間接經(jīng)驗(yàn),比較抽象。而做功課則是一個(gè)具體和問(wèn)題。它通過(guò)解決比較具體的問(wèn)題,把具體的問(wèn)題和課堂上所學(xué)到的抽象的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。既把不同的具體總是歸到一定的抽象的知識(shí)中,又把抽象的知識(shí)給具體化,這樣我們就能夠在做題的過(guò)程中對(duì)所學(xué)到的知識(shí)加深理解。與此同時(shí),由于問(wèn)題得到了解決,印象深刻,也會(huì)促進(jìn)記憶?梢(jiàn)我們對(duì)知識(shí)的理解與掌握,不是一下子就能夠完成的。而是在預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、做功課的過(guò)程中一步步的深化的。
知識(shí)都是有章可循的。在我們的學(xué)習(xí)中,我們要善于總結(jié),來(lái)鞏固和加深我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。要學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律有一個(gè)過(guò)程。首先,我們要善于思考,善于聯(lián)系,采用自己認(rèn)為合適的方法把各個(gè)碎片知識(shí)理成線、織成網(wǎng),總結(jié)出規(guī)律性的東西,拓寬思路。然后仔細(xì)聽(tīng)老師的復(fù)習(xí)課,把老師的復(fù)習(xí)課與自己的相比較,肯定自己正確的地方,修正自己不準(zhǔn)確的地方。
常聽(tīng)到有同學(xué)這樣說(shuō),"越學(xué)越多,越多越亂"。產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的一個(gè)重要原因是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不善于復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行綜合和歸納,不善于在復(fù)習(xí)時(shí)去粗取精、提取精華。我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚認(rèn)為讀書(shū)有兩個(gè)過(guò)程,一個(gè)是"由薄到厚",另一個(gè)是"由厚到薄"。由薄到厚的過(guò)程是知識(shí)的不斷豐富、積累的過(guò)程。而由厚到薄是則是質(zhì)的飛躍。
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