北京市2020高考適應性測試試題歷史解析

2020-07-13 16:48:30 　來源：網絡整理

北京市2020高考適應性診斷試題歷史解析

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　　博古通今，鑄魂育人，奏響時代主旋律

　　對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行創(chuàng)新性發(fā)展和創(chuàng)造性轉化，是推動中華文明發(fā)展的重要動力。弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有助于孩子了解中華民族創(chuàng)造的寶貴物質和精神財富，培養(yǎng)孩子的家國情懷。試題從物質文化和精神文化等多個視角，考查了考生對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。如第1題中的青銅器冰鑒缶是先秦時期較為典型的優(yōu)秀物質文化遺產，其使用方式也蘊含著先秦時期的政治觀念和社會思想。第2題中的“清樂”是漢唐時期具有代表性的優(yōu)秀精神文化成果，其產生、流散和重新整理的歷史過程，體現(xiàn)出中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷延續(xù)的活力和動力，也展現(xiàn)出民族文化互動交融的波瀾壯闊的歷史畫卷。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在不斷傳承創(chuàng)新的同時，也為世界文化的發(fā)展做出了重要的貢獻。如第20題從“茶”字的讀音入手，展現(xiàn)了中國古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走向世界的歷史過程。

　　察古知今，見微知著，增強社會使命感

　　對現(xiàn)實問題的思考是研究歷史的動力之一，歷史也為現(xiàn)實提供了諸多的借鑒和參考。試題貼近時代、貼近社會、貼近生活，以學習探索問題情境為載體，體現(xiàn)現(xiàn)實關懷和人文關懷。如第20題要求考生運用絲綢之路、新航路開辟等相關歷史知識，對“今天世界茶的兩大發(fā)音系統(tǒng)”這一現(xiàn)象作出合理解釋。這不但體現(xiàn)了歷史教學服務于現(xiàn)實的社會價值，有助于深化考生對“一帶一路”建設的背景的認識，使考生更好地理解文化交流對世界和平與發(fā)展的重要性，以及中國同世界密不可分的聯(lián)系與合作共贏的前景。

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