北京高一分班考攻略大全，小伙伴們一定不要錯(cuò)過(guò)

2020-07-17 20:26:10 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　分班診斷是什么?

　　北京市的絕大部分高中，尤其是重點(diǎn)高中，會(huì)在新高一開(kāi)功課(多數(shù)學(xué)校在七月末八月初、少數(shù)在八月末九月初正式開(kāi)課前)對(duì)全體新生進(jìn)行摸底診斷，名為分班診斷。其目的為選擇實(shí)驗(yàn)班孩子，并讓所有孩子在入功課有緊張感，順利步入高中。有些學(xué)校選擇先教學(xué)，后診斷的形式，檢查孩子功底與快速接受知識(shí)的能力，其教學(xué)內(nèi)容往往包涵高中重點(diǎn)板塊知識(shí);所出題目難度較大，知識(shí)點(diǎn)涉及廣泛，題目風(fēng)格與中考截然不同，且每年都有或多或少的變化。

　　為什么要進(jìn)實(shí)驗(yàn)班?

　　(1)實(shí)驗(yàn)班的資源配置更優(yōu)秀，好老師的影響力毋庸置疑;

　　(2)實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)氛圍更濃，競(jìng)爭(zhēng)激烈從而潛移默化;

　　(3)教學(xué)進(jìn)度更快，教學(xué)內(nèi)容更豐富、難度更大;

　　(4)身邊的朋友更優(yōu)秀，與優(yōu)秀的人群在一起，你必定也是優(yōu)秀的!　

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　　高中數(shù)學(xué)部分：函數(shù)，數(shù)列，不等式，排列組合。其中，函數(shù)部分的內(nèi)容是比較多的。我看了過(guò)去幾年的各個(gè)學(xué)校的分班考，較大的感覺(jué)是：高中數(shù)學(xué)內(nèi)容不多，但有跡可循。

　　考察內(nèi)容函數(shù)居多。而且不同學(xué)校的玩法不一樣，去年八中分班考考了對(duì)數(shù)的，(嘻嘻，優(yōu)秀命中，我在暑假班的新高一課程中不僅講到，而且強(qiáng)調(diào))而且貌似很多學(xué)校都喜歡在分班考較后的題目中考察一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)數(shù)的，八一也考過(guò)。再比如，有一種玩法是先講再考，人大附，師大附在某些年份都這么干過(guò)，而且，似乎都比較偏愛(ài)數(shù)列。

　　那分班考的診斷范圍和命題有什么規(guī)律嗎?

　　這個(gè)診斷較神奇的地方在于，各個(gè)學(xué)校每年考完就把卷子收走了，批改完了之后，很多是只有分?jǐn)?shù)，不下發(fā)試題，所以弄的分班診斷十分神秘。

　　但是，診斷范圍并不神秘。

　　會(huì)不會(huì)考立體幾何的證明，除非學(xué)校事先聲明，否則，這個(gè)內(nèi)容考察沒(méi)有意義，因?yàn)樾枰獙W(xué)習(xí)的知識(shí)過(guò)多，

　　比如基本的空間幾何體，空間直線和平面的東西孩子都不知道嘛，你考出來(lái)，大家都不會(huì)，會(huì)的肯定是學(xué)過(guò)，沒(méi)學(xué)過(guò)的肯定不會(huì)。這樣的考察，考的不是數(shù)學(xué)能力，而是知道不知道，這個(gè)選擇效果不好。所以，但凡高中數(shù)學(xué)中，需要深度學(xué)習(xí)很多鋪墊知識(shí)的內(nèi)容，分班考考的可能性不大。

　　考的內(nèi)容一定是和初中數(shù)學(xué)接壤，或者包含一些不需要過(guò)多的知識(shí)儲(chǔ)備，但是需要技巧和方法的內(nèi)容。過(guò)往的分班考已經(jīng)證明了這一點(diǎn)，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是這個(gè)題的答案孩子能看懂，診斷想不到。

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