北京人大附中高一分班考的意義,同學們快來了解下

2020-07-19 10:45:09 　來源：網絡整理

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　　北京人大附中高一分班考的意義,同學們快來了解下！新高一生們又要開始更高一層的奮戰(zhàn)啦。中考后-7月底這段時間是備戰(zhàn)分班診斷的較好時機，下面是小編今天給大家?guī)淼?span style="color:#f00;">北京人大附中高一分班考的意義,同學們快來了解下！希望可以給各位同學帶來幫助，加油！

　　重點中學進行分班診斷的目的和意義?

　　分班診斷是校方對同學們學習成績的全面摸底，部分重點中學還會以此分出實驗班，綜合成績強的同學朝著中考優(yōu)秀學生的方向培養(yǎng)，數學成績突出的同學引導走路線。分班考的目的是為了選取優(yōu)秀的孩子進理科班、創(chuàng)新班或別的什么班，這些班都是各重點中學的重點班，能進這些重點班非常重要，學校對這些班寄以厚望，學校所有資源都向這些班傾斜。

　　重點中學分出的實驗班其三大優(yōu)勢：

　　·所有重點中學實驗班的學科任課老師都是校內較先進的老師;

　　·所有重點中學實驗班都是優(yōu)先一年學完所有課程;

　　·所有重點中學實驗班都具有簽約直升高中的優(yōu)勢。

　　分班診斷與六年級診斷有什么區(qū)別?

　　首先，題型完全不一樣。分班診斷試題更注重孩子的綜合能力與拓展能力，題目形式多樣化，題目結構嚴謹化，題目數據代數化，題目難度高端化。

　　其次，目的不一樣。六年級診斷因為關系著學校的選定，孩子的意愿非常強烈，但是分班診斷只是班級的選定而很難引起孩子關注，導致復習程度不夠。

　　較后，分班診斷的真題更具針對性。因為一般學校的分班診斷都是新初一的老師團隊組成命題，所以出題思路與六年級診斷有著很不一樣的風格。這樣歷年的各大重點中學真題就具有極高的參考價值，對真題進行詳細分析并歸納總結具有非常必要的意義�！　　　�

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　　分班診斷主要考什么?誰出題?

　　中考畢業(yè)班教師命題，初中知識體系認知。

　　分班診斷通常語、數、英三科都考，其中數學占的比重較大，題目相對也難。因此，考前備戰(zhàn)，我們要做到全面兼顧，重點突破。

　　這里很值得一提的，就是分班診斷的命題老師了。他們都是剛剛送走了中考畢業(yè)班回頭來帶初一的老師，那么老師的出題思路固然延續(xù)中考而來，以小學的思路去參加初中的診斷很可能會有缺陷。所以說，分班診斷是同學們升入中學后的先進次診斷，是為了未來中考的一次全面實戰(zhàn)演練，需要大家全力以赴去應對。

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