北京初二上物理書

2020-07-20 22:49:57 　來源：百度文庫

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北京初二上物理書！進入初中的學習以后，孩子會逐漸感覺到學習的壓力。因為初中新增加了幾門新的課程，其中物理就是新增的課程之一。大家在學習的時候一定要掌握一定的技巧喲，適合自己的方法可以的達到事半功倍的校外下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二上物理書。

北京初二上物理書

初二物理上冊期末診斷知識點整理

　　基本概念

　　1、杠桿

　�、俣x：一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點轉動，這根硬棒就是杠桿。

　�、谥c：杠桿繞著轉動的點。

　　③動力：使杠桿轉動的力。

　　④阻力：阻礙杠桿轉動的力。

　�、輨恿Ρ郏簭闹c到動力作用線的距離。

　�、拮枇Ρ郏簭闹c到阻力作用線的距離。

　　2、定滑輪

　�、俣x：軸固定不動的滑輪叫定滑輪。

　�、谠恚憾ɑ唽嵸|(zhì)是等臂杠桿，不省力，但能改變力的方向。

　　3、動滑輪

　�、俣x：軸可以隨物體一起移動的滑輪叫動滑輪。

　�、谠恚簞踊唽嵸|(zhì)是動力臂(滑輪直徑D)為阻力臂(滑輪的半徑R)2倍的杠桿。動滑輪省一半力。

　　4、滑輪組

　　①定義：由幾個滑輪組合在一起使用就叫滑輪組。

　�、谠恚杭壤昧藙踊喪∫话肓τ掷昧硕ɑ喐淖儎恿Φ姆较颉�

　�、鄢袚镏氐睦K子有幾段，所用拉力為物重的幾分之一。

　　5、機械功(J)

　�、俟Φ某醪礁拍睿毫ψ饔迷谖矬w上，物體在這個力的作用下通過了一段距離，

　　功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離。

　�、诠Φ模汗Φ扔诹Ω矬w在力的方向上通過的距離的乘積。公式：功=力×距離

　�、酃Φ膯挝唬航苟�，簡稱焦，符號為J。

　　力的單位是N，距離的單位是m，功的單位就是N·m

　　6、功率(W)

　　①功率的概念：單位時間里完成的功，叫做功率。功率表示做功的快慢。

　�、诠β实模汗綖楣β�=功/時間，

　�、酃β实膯挝唬汗β实膯挝皇荍/s瓦特。簡稱瓦，符號W。

　　功的單位是J，時間的單位是s，功率的單位就是J/s。

　　7、機械效率(η)

　�、儆杏霉Ω偣Φ谋戎到袡C械效率。公式：η=W有用/W總×100%

　�、跈C械效率總是小于1。

　�、圩⒁鈾C械效率跟功率的區(qū)別

　　機械效率和功率是從不同的方面反映機械性能的物理量，它們之間沒有必然的聯(lián)系。功率大的機器不一定效率高。

　　8、動能和勢能

　�、賱幽埽何矬w由于運動而具有的能量。一切運動的物體都具有動能。運動物體的速度越大，質(zhì)量越大，它的動能就越大。

　　②勢能：勢能可分為重力勢能和彈性勢能。

　　重力勢能：物體由于被舉高而具有的能量。物體的質(zhì)量越大，舉得越高，它具有的重力勢能就越大。

　　彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量。物體的彈性形變越大，它具有的彈性勢能就越大。

　�、蹤C械能：動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。

　　9、能和勢能的轉化

　　動能可以轉化為勢能，勢能也可以轉化為動能。

　　基本公式

　　1、杠桿的平衡條件：

　　動力×動力臂=阻力×阻力臂，F(xiàn)1·L1=F2·L2

　　2、功的：W=Fs

　　3、功率的：P=W/t

　　4、滑輪組拉的大�。篎=G/n

　　基本規(guī)律

　　1、杠桿分類

　�、偈×Ω軛U：動力臂大于阻力臂的杠桿。例如：起子、扳手、撬棍、鍘刀等。

　�、谫M力杠桿：動力臂小于阻力臂的杠桿。例如：鑷子、釣魚桿，賽艇的船漿等。

　�、鄣缺鄹軛U：動力臂等于阻力臂的杠桿。例如：天平。

　　特點：省力杠桿省力，但費距離(動力移動的距離較大)，費力杠桿費力，但省距離。等臂杠桿不省力也不省距離。既省力又省距離的杠桿是不存在的。

　　2、功的原理：使用機械時，人們所做的功都等于不用機械而直接用手所做的功，也就是使用任何機械都不省功。這個結論叫做功的原理。

　　3、常見不做功的三種情況：

　　①有力無距：如搬而未起，推而未動;

　　②有距無力：如物體在光滑的水平面上做勻速直線運動;

　�、哿啻怪保核椒较蜻\動的物體，由于運動方向與重力方向垂直，故重力不做功。

　　4、功的注意事項：力與物體移動的距離在方向上必須一致，力與物體移動的距離必須對應于同一物體且同一段時間。

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　　八年級物理學習方法要助力!

　　很多初中生都不知道怎樣學好初中物理，而八年級是孩子學習物理的關鍵時刻，下面小編為大家總結了八年級物理學習方法，僅供大家參考。

　　1注重理解物理概念

　　做任何事情都要有預期目標和要達到的目的，否則會迷失前進的方向，學習知識亦如此。青少年時期的初二孩子有著廣泛的好奇心，但好奇心再多、再強也無法取代學習目標。

　　每位同學要很好地把握自己的好奇情感，使之轉化為求知的欲望，然后理智地確定全學期的總體學習目標，針對物理課各章節(jié)的局部學習目標和平時各節(jié)課、各知識點的細節(jié)學習目標，使自己的學習過程是有序而行。

　　2掌握物理基本技能

　　在物理課的學習中，要掌握的基本技能有兩方面，一是用物理用語表述問題和規(guī)范書寫物理公式、解題格式的能力;二是物理實驗基本操作能力。物理用語是學習物理的語言工具，必須學好。物理用語中專用詞、專用符號需要一定的記憶。

　　例如，每個物理量都有它的名稱和表示字母;每一個物理規(guī)律或定律所有它的陳述原則。但是這些內(nèi)容也是有規(guī)律可循的。比如，每個物理量的表示字母，多數(shù)都是用物理名稱的英文單詞的先進個字母;物理規(guī)律或定律的陳述，一般都是條件式陳述或因果關系式陳述。

　　靈活運用上述規(guī)律，正確使用物理用語，記憶物理概念，陳述物理現(xiàn)象或物理規(guī)律，就無需死記硬背，也不用擔心表述不自如的尷尬。同樣，物理公式的書寫、物理題的解題格式，都要做到規(guī)范和熟練。它們是學好物理的基礎。

　　3重視物理過程

　　例如，老師在空礦泉水瓶子的側面不同高度處扎了幾個小洞，將水倒入瓶中。你睜大了眼睛，像看電影一樣，就怕漏掉哪個環(huán)節(jié)。做好實驗，老師問觀察到什么現(xiàn)象?集體回答“水噴出來了”。

　　其實，還有一個答案，“越是下面的小洞水噴得越遠”。兩個現(xiàn)象，兩個結論，而后一個更是研究重點。

物理是以觀察和實驗為基礎的一門學科，初中物理的實驗更多，但實驗不是看熱鬧的。想了解相關課程的同學，請撥打學而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初二上物理書就給大家分享到這里，另外學而思學科老師還給大家整理了一份《初中期末試題及答案解析合集》。

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