北京初二上物理重點(diǎn)知識(shí)

2020-07-21 09:57:12 　來源：網(wǎng)站整理

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北京初二上物理重點(diǎn)知識(shí)！初二的物理其實(shí)沒有特別難的地方，只是，初二的學(xué)習(xí)壓力大，很多同學(xué)對(duì)于新科目和新任務(wù)都有些接受不了，如果你想學(xué)好物理，可以先看看關(guān)于物理的基礎(chǔ)知識(shí)，打好基礎(chǔ)較重要。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二上物理重點(diǎn)知識(shí)。

北京初二上物理重點(diǎn)知識(shí)

一、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量

1、長(zhǎng)度的單位：在國(guó)際單位制中，米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)。測(cè)量長(zhǎng)度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度標(biāo)尺的零刻度線是否磨損、較小分度值和量程；②測(cè)量時(shí)刻度尺的刻度線要緊貼被測(cè)物體，位置要放正，不得歪斜，零刻度線應(yīng)對(duì)準(zhǔn)所測(cè)物體的一端；③讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)尺面，④讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位⑤記錄數(shù)據(jù)時(shí)不但要記錄數(shù)據(jù)，還要注明測(cè)量單位。

2、國(guó)際單位制中，時(shí)間的基本單位是秒(s)、小時(shí)(h)、分(min)。

3、測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫做誤差，我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量減小誤差。減少誤差方法：多次測(cè)量求平均值、選用精密測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法。誤差與錯(cuò)誤區(qū)別：誤差不是錯(cuò)誤，錯(cuò)誤不該發(fā)生能夠避免，誤差永遠(yuǎn)存在不能避免。

二、運(yùn)動(dòng)的描述

1、運(yùn)動(dòng)是宇宙中較普遍的現(xiàn)象，物理學(xué)里把物體位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

2、在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。

三、運(yùn)動(dòng)的快慢

1、物體運(yùn)動(dòng)的快慢用速度表示。為了比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，采用“相同時(shí)間比較路程”或“相同路程比較時(shí)間”的方法比較。我們把物體沿著直線且速度不變的運(yùn)動(dòng)，叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

公式：v=S/t

其中：s——路程——米(m)；t——時(shí)間——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s)

國(guó)際單位制中，速度的單位是米每秒，符號(hào)為m/s或m·s-1，交通運(yùn)輸中常用千米每小時(shí)做速度的單位，符號(hào)為km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。v=S/t，變形可得：s=vt，t=S/v。

四、測(cè)量平均速度

1、測(cè)量平均速度的測(cè)量工具為：刻度尺、秒表

2、停表的使用：讀數(shù)：表中小圓圈的數(shù)字單位為min，大圓圈的數(shù)字單位為s。

3、測(cè)量原理：平均速度公式v=S/t

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細(xì)讀書，多設(shè)問，培養(yǎng)自學(xué)能力

主要包括課前閱讀，課堂閱讀和功課閱讀。

▲ 課前閱讀，有的放矢

根據(jù)課本內(nèi)容的不同，結(jié)合課文中提出的問題，邊讀邊想。如閱讀“功”這一節(jié)，可列出如下提綱：

① 物理學(xué)上“做功”的含義是什么？它和日常生活中常說的“做工”有什么不同？

② 做功必須具備哪兩個(gè)必要因素？有哪幾種情況不做功？

③ 做功的多少與哪些因素有關(guān)？怎樣做功的多少？

④ 功的單位是什么？

通過閱讀，對(duì)新課內(nèi)容有一個(gè)粗略的了解，弄清知識(shí)點(diǎn)，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，作出標(biāo)記，以便在課堂上聽教師講解時(shí)突破，攻克難點(diǎn)。

▲ 課堂閱讀

就是在進(jìn)行新課的過程中閱讀，對(duì)那些重點(diǎn)知識(shí)(概念、規(guī)律等)要邊讀邊記，對(duì)關(guān)鍵的字、詞、句、段落要用符號(hào)標(biāo)志。只有抓住關(guān)健，才能深刻理解，準(zhǔn)確掌握所學(xué)的知識(shí)。

比如，閱讀“重力的方向”時(shí)關(guān)鍵是“豎直”；閱讀“牛頓先進(jìn)運(yùn)動(dòng)定律”的課文時(shí)，抓住“沒有受到外力作用”和“總保持”。

在閱讀時(shí)，若遇疑難，要反復(fù)推敲，為什么這樣說，能不能那樣說？弄清原因究竟。

▲ 功課閱讀

結(jié)合課堂筆記，在閱讀的基礎(chǔ)上勤總結(jié)、歸納。

新課結(jié)束或?qū)W完一章后，結(jié)合課堂筆記去閱讀，及時(shí)復(fù)習(xí)歸納，把每節(jié)或每章的知識(shí)按“樹結(jié)構(gòu)”或以圖表形式歸納，使零碎的知識(shí)逐步系統(tǒng)化、條理化。

通過歸納，可以對(duì)學(xué)過的知識(shí)加深現(xiàn)解，使知識(shí)得到升華。

初二的時(shí)候需要學(xué)習(xí)物理，這可算是一個(gè)新鮮的學(xué)科了，同學(xué)們想要學(xué)好這門科目，首先就要知道這門科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京初二上物理重點(diǎn)知識(shí)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初二上物理6大專題知識(shí)精講+精練資料包》。

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