北京初二上物理期中競(jìng)賽題

2020-07-21 16:55:42 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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北京初二上物理期中題！初二的物理是物理領(lǐng)域中較簡(jiǎn)單的較基礎(chǔ)的內(nèi)容，很多高中物理學(xué)的好的同學(xué)，都是因?yàn)槲锢砘A(chǔ)打得好，所以，后面又難度的物理知識(shí)才理解的快，所以，現(xiàn)在這個(gè)階段真的很關(guān)鍵。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初二上物理期中題。

北京初二上物理期中題

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初二孩子想學(xué)好物理必須先做好一件重要事情。在說(shuō)這件要事之前，我們得先了解一下物理學(xué)的歷史以及物理到底在講些什么知識(shí)。

所謂物理，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是“萬(wàn)物之理”。雖然物理學(xué)大部分是歐洲人傳進(jìn)我國(guó)的，但是其實(shí)我國(guó)在很早就有“物理”這個(gè)詞，那時(shí)候泛指事物之理。明朝萬(wàn)歷期間徐光啟在其翻譯的歐幾里德《幾何原本》序言中也談到“物理”一詞。明末清初方以智著《物理小識(shí)》一書(shū)。英文寫(xiě)作physics的學(xué)科是由日本人翻譯成“物理學(xué)”，隨后傳入我國(guó)的。近代中國(guó)某些私立學(xué)校設(shè)“格致”課，“格致”來(lái)自《大學(xué)》中“致知在格物”，意為“窮究事物的原理以獲得知識(shí)”，在1902年小學(xué)設(shè)不含數(shù)學(xué)的“格知”課，相當(dāng)于今日的“自然”；中學(xué)開(kāi)始分設(shè)物理、化學(xué)和博物。此時(shí)的“物理”已經(jīng)是由西方傳入的物理學(xué)了。

我們所說(shuō)的近代物理學(xué)誕生于十七世紀(jì)后半期。伽利略、開(kāi)普勒、牛頓是做出較偉大的奠基性貢獻(xiàn)的三位物理巨匠。在1666年，牛頓發(fā)現(xiàn)了微積分，從而得到了牛頓三大定律，這意味著近代物理學(xué)的開(kāi)端。1687年也就是清朝康熙26年，牛頓發(fā)表了《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》。在這時(shí)期出現(xiàn)的“實(shí)驗(yàn)與科學(xué)推理”相結(jié)合的科學(xué)研究方法對(duì)后世科學(xué)家們研究物理問(wèn)題產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響！

18世紀(jì)到19世紀(jì)，一大批近代偉大的物理學(xué)家們引領(lǐng)了近代物理學(xué)較為輝煌的時(shí)代，焦耳、邁爾、開(kāi)爾文、克勞修斯奠定了熱力學(xué)的基礎(chǔ)；玻爾茲曼、吉布斯開(kāi)辟了統(tǒng)計(jì)物理學(xué)；庫(kù)倫、法拉第、麥克斯韋建立了電磁學(xué)基礎(chǔ)。

到此時(shí)，以牛頓定律為基礎(chǔ)的經(jīng)典力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理學(xué)以及電磁學(xué)構(gòu)成了“經(jīng)典物理學(xué)”的大廈。人類(lèi)對(duì)于自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)似乎臻于優(yōu)秀。

直到倫琴發(fā)現(xiàn)了X射線(xiàn)、湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子、貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了放射性。這些優(yōu)秀才被打破。從此物理學(xué)的研究從宏觀物體轉(zhuǎn)向了微觀粒子。新時(shí)代來(lái)臨了。

一個(gè)偉大的人物——愛(ài)因斯坦誕生了，他于1905年革命性地提出了狹義相對(duì)論，又在1915提出了廣義相對(duì)論，建立了嶄新的時(shí)空觀和引力理論，并將相對(duì)性原理及對(duì)稱(chēng)性推廣到了全部基本物理學(xué)。另外，普朗克、愛(ài)因斯坦、玻爾、薛定諤、海森堡、狄拉克共同建立了量子力學(xué)。由此，狹義相對(duì)論、廣義相對(duì)論和量子力學(xué)構(gòu)建起了二十世紀(jì)現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)。

從此以后，物理學(xué)開(kāi)始了蓬勃發(fā)展，粒子物理學(xué)、原子核物理、原子與分子物理學(xué)、凝聚態(tài)物理、等離子體物理、天體物理以至于生物物理學(xué)都得到了迅速的發(fā)展。

以上就是物理學(xué)的簡(jiǎn)單發(fā)展歷史。當(dāng)然偉大的物理學(xué)家還有很多很多，而我們中學(xué)時(shí)代所學(xué)到的物理都是相對(duì)簡(jiǎn)單的知識(shí)。

在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中，依照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的認(rèn)知過(guò)程，對(duì)照學(xué)習(xí)的六個(gè)層次，逐漸發(fā)現(xiàn)自己所在的位置及水平，找出自己的不足，對(duì)癥下藥，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：！

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