初三化學(xué)上冊教學(xué)資料

2020-07-25 17:10:42 　來源：網(wǎng)站整理

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初三化學(xué)上冊教學(xué)資料！課本的內(nèi)容有限，理解能力好的同學(xué)也就罷了，理解能力不好的同學(xué)，還需要其他的資料去輔助學(xué)習(xí)，你在學(xué)習(xí)過程中適當(dāng)?shù)亻喿x一些課外資料有利于開闊視野，加深對知識的理解。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初三化學(xué)上冊教學(xué)資料。

初三化學(xué)上冊教學(xué)資料

酸和堿

　　1. 水是弱電離的，水可以電離出極少量的氫離子和氫氧根離子，這是一個(gè)可逆的過程

　　2. 碳酸鈉不是酸也不是堿，而是鹽，只是在水中顯堿性

　　3. 石蕊遇酸變紅，遇堿變藍(lán)，酚酞遇酸不變色，遇堿變紅，不可搞錯(cuò)，另：它們都是化學(xué)變化

　　4. 將石蕊加入酸中，是石蕊變紅而不是酸變紅

　　5. 酸和堿都有一定的腐蝕性，使用時(shí)要注意，酸堿的腐蝕都是化學(xué)變化

　　6. 稀釋濃硫酸不可以將水倒入硫酸中，應(yīng)將酸入水，沿容器壁緩緩倒下，同時(shí)不斷攪拌，不可以用量筒稀釋濃硫酸

　　7. 濃鹽酸在空氣中生成白霧是因?yàn)闈恹}酸具有極強(qiáng)的揮發(fā)性(初中常見的酸除了硫酸都有揮發(fā)性)，是物理變化

　　8. 氨水是一種堿，在水中能電離出銨根離子和氫氧根離子

　　9. 初中階段，所有的酸和堿之間都可以反應(yīng)生成鹽和水

　　10. 堿和非金屬氧化物的反應(yīng)不是復(fù)分解反應(yīng)，金屬氧化物和酸的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

　　11. 復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件不僅是生成沉淀氣體和水，而且要求反應(yīng)物中“有酸酸可溶，無酸鹽堿溶”，但碳酸鎂可以和氫氧化鈉反應(yīng)，那是因?yàn)樯闪吮忍妓徭V更難溶的氫氧化鎂

　　12. 在初中階段，所有生成碳酸的反應(yīng)一律寫為二氧化碳+水，不考慮二氧化碳溶解

　　13. 在初中階段，大部分堿是不可溶的，只有氫氧化鈉、鉀、鋇、鈣(微溶)和氨水可以在溶液中存在，相反，大部分酸是可溶的

　　14. 并非所有的鹽都是中性的，碳酸鈉是堿性的，硫酸銨是酸性的，碳酸氫鈉是有較弱的堿性，硫酸氫鈉有一定的酸性，不可溶的物質(zhì)自身沒有酸堿性，但是可以與相應(yīng)的酸或堿反應(yīng)

　　15. 含有碳酸根粒子的強(qiáng)堿鹽溶液中一定含有氫氧根離子，含有銨根離子的強(qiáng)酸鹽中一定含有氫離子(不考慮水自身的電離)

　　16. 生成鹽和水的反應(yīng)不一定都是中和反應(yīng)

　　17. 中和反應(yīng)都是放熱的

　　18. 酸堿度和酸堿性是不同的，酸堿度指的是溶液的酸堿性強(qiáng)弱，酸堿性指的是溶液顯酸性還是堿性，PH 試紙測量的是酸堿度，指示劑顯示的是酸堿性

　　19. 若不慎將鹽酸或者硫酸弄到手上或者衣服上，不可以用氫氧化鈉等強(qiáng)堿中和，被強(qiáng)堿燒傷同理

　　20. 酸堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水

　　21. 酸堿鹽晶體本身不導(dǎo)電，只有他們的熔融體或溶液才可以導(dǎo)電，溶液的導(dǎo)電能力比銅、銀、鋁等金屬單質(zhì)的導(dǎo)電能力差得多，但仍屬于導(dǎo)體。

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上課積極提問

主動表現(xiàn)，別怕出丑

學(xué)校的教學(xué)模式主要是集體授課。其較大弊端是老師不能很好地對孩子因材施教。面對四五十人，甚至七八十人，老師不可能針對每一名孩子的理解水平進(jìn)行分析和解答。成績差的同學(xué)往往還沒有聽明白，老師就往下講了。化學(xué)課的內(nèi)容，很多章節(jié)是環(huán)環(huán)相扣的，前面的沒有完全理解，就會導(dǎo)致下面的更加難以理解，較終聽課如聽天書，如果功課又沒有進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)救，就會跟不上教學(xué)進(jìn)度。

那么，成績不好的孩子該怎么聽課呢？策略是“搶答”。老師提問的時(shí)候，會不會都要舉手，不要怕回答錯(cuò)了出丑，不要計(jì)較同學(xué)的笑聲，只要你不是故意搗亂，沒有人會責(zé)怪你。

很多時(shí)候，老師不知道孩子哪里不懂，不知道下面該著重講解哪一部分，這時(shí)老師就會提問。也就是說，提問不是診斷，而是發(fā)現(xiàn)問題，所以你沒必要要求自己十全十美，沒準(zhǔn)兒你的疑惑正是全班同學(xué)共同的疑惑。你一定要在課堂上積極地表現(xiàn)自己，把自己的理解大聲說出來，盡可能讓老師下一步的講解針對你。

如果你時(shí)刻準(zhǔn)備搶答，你的注意力一定會很集中，聽課的效率也一定會很高，學(xué)習(xí)就會逐漸變得輕松有趣了。

在上完了化學(xué)功課，認(rèn)真地思考、分析、整理、養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣。可把重要內(nèi)容、關(guān)鍵詞句記在筆記本上。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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