掃描注冊(cè)有禮
讓進(jìn)步看得見
熱門課程先知道
預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
免費(fèi)領(lǐng)取>>>2020北京初三歷史/化學(xué)課件精講+好題精練
初三化學(xué)什么輔導(dǎo)資料!不論使用什么類型的輔導(dǎo)資料,有些知識(shí)點(diǎn)都是非常重要的,比如說化學(xué)用語吧,化學(xué)用語等基本技能在教材和中考中占有極其重要的位置,診斷中,由于表述不準(zhǔn)確造成令人痛惜的結(jié)果也屢見不鮮。下面,小編為大家?guī)?/span>初三化學(xué)什么輔導(dǎo)資料。
溶液的配置
(1) 步驟:、稱量、溶解、裝瓶
(2) 稱量氯化鈉時(shí)兩邊盤中均要墊紙(大小相同),稱量氫氧化鈉則要在燒杯中進(jìn)行
(3) 量筒的使用:如要量取 40mL 水,先倒水至 35mL,再逐滴滴加至 40mL,量筒要放在桌子上,不得手拿,要平視凹液面(水銀為凸液面)讀數(shù)
(4) 導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的原因:將水從量筒中倒至燒杯中時(shí)有濺出,讀量筒示數(shù)時(shí)俯視讀數(shù)
(5) 導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因:溶質(zhì)晶體不純、少備用蒸餾水潤洗后再配置溶液、用量筒取水時(shí)仰視讀數(shù)、稱量時(shí)左碼右物
另外,攪拌或轉(zhuǎn)移時(shí)有液體濺出不影響質(zhì)量分?jǐn)?shù)
粗鹽提純
(1) 步驟:溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶、產(chǎn)率
(2) 玻璃棒的作用:溶解時(shí)加快溶解、過濾時(shí)引流、蒸發(fā)時(shí)防止液體飛濺、轉(zhuǎn)移氯化鈉晶體
(3) 產(chǎn)率不應(yīng)為 1,若大于等于 1 或非常接近 1 則是錯(cuò)誤或沒有提純完全
(4) 導(dǎo)致產(chǎn)率偏小的原因:溶解或過濾不完全,蒸發(fā)時(shí)沒有將固體完全移出蒸發(fā)皿,溶解或蒸發(fā)時(shí)溶液大量飛濺等
(5) 導(dǎo)致產(chǎn)率偏大的原因:穿濾(濾紙破損)
以上是部分資料,獲取完整版點(diǎn)擊金數(shù)據(jù)
金數(shù)據(jù)鏈接:https://jinshuju.net/f/K9Y8bJ
點(diǎn)擊了解>>>學(xué)而思暑期史地生化模塊課,優(yōu)秀講師小班教學(xué)讓你的假期更充實(shí)~ 咨詢課程請(qǐng)撥打:
有機(jī)化學(xué)
有機(jī)化學(xué)可能是許多同學(xué)高中化學(xué)學(xué)習(xí)中較頭疼的一部分,主要原因就是對(duì)這部分知識(shí)很陌生,與無機(jī)化學(xué)比起來有很大不同。另外一方面,有機(jī)化學(xué)是一個(gè)龐大的體系,不僅僅是單純的物質(zhì),也有結(jié)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)、合成等等方面。在這一塊內(nèi)容的學(xué)習(xí)上,下面給出一些可操作性高的學(xué)習(xí)方法:
1、分門別類,逐個(gè)掌握。
有機(jī)化學(xué)東西這么多,胡子眉毛一把抓的方法少有不是值得提倡的。我們要學(xué)會(huì)按照一定標(biāo)準(zhǔn)分類,較普遍的一個(gè)分類就是按照官能團(tuán)來區(qū)分。簡單來說,就是按照雙鍵、叁鍵、羥基等等來分類,分類可以不用很詳細(xì),但是就是要把有相同點(diǎn)的東西放在一起。
分類完之后,要做的事情就是逐個(gè)把每一類物質(zhì)具有的的性質(zhì)、會(huì)發(fā)生怎么樣的反應(yīng)了解清楚。這里仍舊是推薦同學(xué)們自己畫一張表,按照“什么樣的結(jié)構(gòu)是什么物質(zhì),什么物質(zhì)又有什么樣的性質(zhì),什么樣的性質(zhì)導(dǎo)致有什么反應(yīng)”這樣的邏輯去歸納總結(jié)。當(dāng)自己全部歸納一遍之后,一定會(huì)有十分深刻的影響。
2、如何串聯(lián),厘清條件。
上一種方法目的在于教會(huì)同學(xué)們明白單獨(dú)的某種官能團(tuán)物質(zhì)有什么性質(zhì)和反應(yīng),但是同樣重要的是,要明白各類官能團(tuán)之間是如何轉(zhuǎn)化的。舉例來說,當(dāng)你知道醇、醛、酸、酯等等各自的性質(zhì)后,就要來考慮這一條線上面的物質(zhì)是怎么轉(zhuǎn)化的,這就要去思考醇到醛、醛到酸、酸到酯各自反應(yīng)條件是什么,反過來酯到酸、酸到醛、醛到醇的反應(yīng)條件又是什么。
這里要強(qiáng)調(diào)的是,各個(gè)反應(yīng)條件并不是完全相同,千萬不能草率地推廣(比如看到醇可以催化氧化到醛,不能誤認(rèn)為所有的氧化反應(yīng)都是可以用催化氧化這個(gè)條件)。所以一定要好好區(qū)分,理清反應(yīng)條件到底是什么。
3、有疑就問,切忌拖延。
惰性是每個(gè)人都有的,這無可厚非。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中碰到問題嘗嘗不求甚解,較多打個(gè)標(biāo)記又放了過去。但是有機(jī)化學(xué)中,這是一個(gè)很嚴(yán)重問題。因?yàn)樵趧倓偨佑|有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)階段,所有的結(jié)構(gòu)、命名、書寫、定義等基本概念,都是后面要反復(fù)用到的基礎(chǔ)知識(shí)。
在整個(gè)有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)中,前后的關(guān)聯(lián)性也十分強(qiáng)。如果開頭或者中間有疑問,一定要先進(jìn)時(shí)間弄清楚。很多同學(xué)明明知道自己或多或少有不清楚的地方,但是就會(huì)“習(xí)慣性”地聽之任之而不去補(bǔ)漏洞。事實(shí)上,只是你不愿意花時(shí)間去問去學(xué)去弄明白,而不是你真的不在意�?朔涎影Y是一個(gè)很難的任務(wù),但是你必須去做。
在初中,化學(xué)是較后一個(gè)登場(chǎng)的科目,壓軸的位置也足以證明它不是隨意就可以應(yīng)付的科目,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
初三化學(xué)什么輔導(dǎo)資料就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初三歷史/化學(xué)課件精講》。
免費(fèi)領(lǐng)取>>>《2020北京初三歷史/化學(xué)課件精講+好題精練》
查缺補(bǔ)漏,助你備戰(zhàn)各類診斷!
部分資料截圖如下:
點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取完整版資料:https://jinshuju.net/f/K9Y8bJ
同時(shí)也向您的孩子推薦學(xué)而思暑期史地生化模塊課,優(yōu)秀講師小班教學(xué)讓你的假期更充實(shí)~點(diǎn)擊鏈接:https://jinshuju.net/f/IjW9lN 或者下方圖片即可預(yù)約
相關(guān)推薦:
大家都在看
限時(shí)免費(fèi)領(lǐng)取
學(xué)習(xí)相關(guān)